描写春天的句子短句加点评
1、描写春天的句子 短句加点评
(1)、★借助作品梗概，了解名著的主要内容。引导学生了解作品梗概，把握名著主要内容，去发现更广阔的世界。
(2)、杜甫(712—770)，字子美，诗中尝自称少陵野老。他生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。其忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，又被奉为“诗圣”。
(3)、还有昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。尽管江山代有才人出，柳树一次次被文人骚客描绘，也留下很多名诗名句，但试问又有几人走出了这《诗经》里依依千古的柔情？
(4)、水仙花盛开、纤细的花梗托着金黄色的穗子，在晚风中摇来摆去。
(5)、(解析)关键词：庶 竭 驽钝 攘除 奸凶
(6)、本诗(某联)使用了什么(哪种)修辞(什么表达技巧)，请结合诗句简要分析。
(7)、比喻是把一个事物比作为另一事物，这样达到化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体的效果，而拟人是给某事物赋予人的形态情感，这样使描写生动形象，表意丰富。
(8)、B.张仪认为攻打新城、宜阳，惩罚周王室的过错，然后再趁机入侵魏楚，伐蜀无名无利，离称王越来越远。
(9)、30篇文学名著开场白，用在中考作文超加分，新学期开学必备！
(10)、初中优秀作文：《心里美滋滋的》《这个夏天》
(11)、读节选的片段，说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了什么变化？你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？和同学交流。
(12)、初中优秀作文：《我迎来了光明》《走着走着花就开了》
(13)、选择高土其的《时间伯伯》一诗作题记，既可以引导读者进入文章介绍的知识，也增加了文章的文学色彩。既照应了题目，又开启了下文，还形象地暗示了时间每走过一个时代都会留下踪迹，无论人类有史以来，还是史前无人之时。
(14)、(小结)先分层，再根据层意，用“首先……接着……后……”这样的语言格式组织答案。
(15)、读读这25部文学名著的精彩开头，或许能领悟到作文开头的方法！
(16)、 文本采取了总分式论证结构。首先指出制定和遵守相应的网络规则的必要性；然后亮出观点，引导青年们树立文明的网络行为观，无疑有助于网络行为失范的校正和网络空间的治理，有助于青年一代的健康成长；接着从“底线意识”的角度论述“五不”的内容；再从“基准意识”的角度论述“等效意识”“反身意识”“价值意识”和“契约意识”的具体内容。
(17)、③大山象母亲一样抚摸着大地。是拟人，此处“抚摸”一词是人才会有的动作状态，作者在描绘大地时赋予了他人类的动作，将事物人格化以表现作者对大地的热爱。
(18)、下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
(19)、初中优秀作文：《追梦路上一直有你》《不忘初心》
(20)、初中优秀作文：《幸福在细微处开花》《有一种声音，在记忆深处》
2、关于春天的文段的摘抄评论
(1)、⑧压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。
(2)、⑼“徒：一作“空”。羡鱼：语出《淮南子·说林训》：“临河而羡鱼，不如归家织网。”
(3)、表达体验感悟——阅读后的收获、启发、看法、评价等。
(4)、 司马错跟张仪在秦惠王面前争论战事。司马错主张秦国应该先去攻打蜀国，可是张仪却反对说：“不如先去攻打韩国。”秦惠王说：“我愿听听你的意见。”张仪回答说：“我们先跟楚、魏两国结盟，然后再出兵到三川、堵住轘辕和缑氏山的通口，挡住屯留的孤道，这样魏国和南阳就断绝了交通，楚军逼进南郑，秦兵再攻打新城、宜阳，这样我们便兵临东西周的城外，惩罚二周的罪过，并且可以侵占楚、魏两国。周王知道自己的危急，一定会交出传国之宝。我们据有传国之宝，再手握地图户籍，假借周天子的名义号令诸侯，天下又有谁不敢听我们命令呢？这才是霸王之业。如今的蜀国，是一个在西方边远之地的国家，我们使兵马凋敝使百姓劳累，也不足以因此而获得好的名声；得到他们的土地，也不足以当做巨大的利益。臣常听人说：‘争名的人要在朝廷，争利的人要在市场。’现在三川周室，乃是天下的朝廷和市场，可是大王却不去争，反而争夺戎、狄等蛮夷之邦，这就距离霸王之业实在太远了。”司马错说：“事情并不像张仪所说的那样，据我所知：‘要想使国家富强，务必先扩张领土；要想兵强马壮，必须先使人民富足；要想得到天下，一定要先广施仁政。这三件事都做到以后，那么天下自然可以获得。’如今大王地盘小而百姓穷，所以臣渴望大王先从容易的地方着手。因为蜀国是一个偏僻小国，而且是戎狄之邦的首领，并且像夏桀、商纣一样紊乱，如果用秦国的兵力去攻打蜀国，就好像派狼群去驱逐羊群一样简单。(秦国)得到蜀国的土地足以使版图扩大；得到蜀国的财富可以使百姓富足；整治军队却不伤害一般百姓，并且蜀国已经被收服了。所以秦虽然灭亡了蜀国，而诸侯不会认为是暴虐；即使秦抢走蜀国的一切财富珍宝，诸侯也不会以秦为贪。这样我们只要做伐蜀一件事，就可以名利双收，甚至还可以得到除暴安良的美名。今天如果我们去攻打韩国，就等于是胁迫天子了，胁迫天子，这是一个恶名，而且也不见得能获得什么利益，反而落得一个不仁义的坏名。干天下人都不愿让做的事情，实在是危险啊！请允许我分析陈述其中的原因：周天子是天下的共主，同时齐是韩与周的友邦，周自己知道要失掉九鼎，韩自己清楚要失去三川，这样两国必然精诚合作，共同联络齐、赵去解楚、魏之围，两国会自动地把九鼎献给楚，把土地割让给魏，这一切大王是不能制止的，这也就是臣所说的危险所在。因此，攻打韩国是失策，先伐蜀才是万全之计。”秦惠王说：“好的！寡人听你的。”于是秦国就出兵攻打蜀，经过10个月的征讨，终于占领了蜀地，把蜀主的名号改为侯，并且派秦臣陈庄去作蜀的相国。蜀地既已划归秦国的版图，秦国就越发强盛富足，而且更加轻视天下诸侯。
(5)、④半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。——陆游《除夜雪》
(6)、⑧焜(kūn)黄：形容草木凋落枯黄的样子。
(7)、(2)不少于600字,不出现真实校名、人名
(8)、①万象更新：一切事物或景象都变得面貌一新。万象，宇宙间的一切事物或景象。
(9)、青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去找你，难道你不能主动来？
(10)、(解析)A是“从”，B是“到”，C是“对、向”D是“在”，所以选C。
(11)、尾联先来一个反问句：“济时敢爱死？”一个真正心系国家的人，是不会顾及个人生死荣辱的，为了拯救国家民族、天下苍生，只会奋不顾身，投身于保家卫国的血雨腥风之中。后一句“寂寞壮心惊”，点出了诗人此时的心境。“寂寞”二字，有两层含义：一是诗人此时独自客居阆州，确实孤单寂寞；二是诗人有报国之心，却无从施展，只能独自寂寞。然而诗人毕竟是一个忧国忧民的诗圣，尽管年过半百，他的胸中依然跳动一颗不已的“壮心”！一个“惊”字，把他那颗报国的“壮心”在听到外敌入侵之后，砰然一动，豪情顿起的心情表露无遗。
(12)、B. 欲有求于我也《邹忌讽齐王纳谏》D.又留蚊于素帐中(《幼时记趣》)
(13)、D. 网络信息的生产、传播和使用产生了一些传信任机制框架内无法解决的新问题。
(14)、(小结)还是要把课内文言词语的意思好好理解，当然在这基础上也要拓展阅读课外文言文，理解每一句话的意思，比如本文。
(15)、文中写孩子们“喃喃的骂”，“不住的吁气”，“打起呵欠”等，这些神态描写，则是从侧面表现了戏不好看。
(16)、C.“诗人认为，生逢‘明时’不必读书求仕，‘躬耕’才是一种理想状态”错误，由颔联“为农为士亦奚异，事国事亲惟不欺”可知，作者认为无论是出仕朝廷，为官一方，还是成为平民百姓，躬耕陇亩，都要事国以忠，事亲以孝，并没有在两种方式中做出比较选择。
(17)、阅读汪曾祺的《多年父子成兄弟》,完成21~24题。(20分)
(18)、一场春雨过后，岸边的苍松翠柏被洗刷得更绿了。柳树的枝条出现了星星点点的嫩芽，小草顽皮兴奋地钻了出来……只几天，便绿绿的一片。描写春天的优美短句子
(19)、请结合相关情节,从文章父亲的角度,完成填空。(6分)
(20)、都采用了多种说明方法：举例子、作比较、打比方、列数字、作诠释
3、描写春天的句子和好段
(1)、请注意:所有试题的答案均填写在答题纸上,写在试卷上无效。
(2)、(解析)此题属于“论证方法”题。各种论证方法，都是为了更好地证明论点。只是要分清是证明中心论点还是分论点。
(3)、各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的黄色的蓝色的白色的紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。
(4)、这句话以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳，类比斯石英经过高温加热可以变成普通的沙子，括号中的文字起类比说明的作用。作者随笔幽默一下，也表现了作者思维的活跃。
(5)、(设题)请简要分析颔联主要运用的修辞手法及其作用。(5分)
(6)、(解析)二者象征的品格相同，《归去来兮辞》里的“抚孤松而盘桓”，也是象征高洁的品格。
(7)、②构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则不能成立。
(8)、校园一角的迎春花也粉墨登场了，它可是春天的代表性植物，怎么会甘落后呢？迎春花是用一串串风铃似的小花来展现自己的，那大片大片的金黄色，才能显现出它的高贵典雅。
(9)、乔吉一生不曾显达，甚至可以说是穷困潦倒，其作品内容也因此而表现出一种消极厌世的情绪和对现实的不满，同时也会表达出自己的心声。
(10)、这首散曲是元代曲坛后期的代表人物之一的乔吉的作品。他的作品清丽而质朴，雅俗兼备，这首《寻梅》即是其中的名篇。这支散曲采取了寓情于景的写作手法，表面上是写梅花，实际上却处处体现着作者的心境及所要表达的思想内涵。
(11)、代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《二心集》等。
(12)、我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。
(13)、人物描写一般有：语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、外貌描写
(14)、例如：钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。制造虽精，世间有几人能够享有呢？(丰子恺《山中避雨》)
(15)、莫须有先生在金家寨小学教国语，有一回出一个“荷花”的作文题，因为他小时喜欢乡下塘里的荷花、荷叶、藕。凡属小孩子都应该喜欢，而且曾经有李笠翁关于这个题目写了一篇很好的散文，莫须有先生自己的文章还近于诗，诗则有时强人之所不能，若李笠翁的《芙蕖》能说到荷叶的用处，是训练小孩子作文的好例子。荷叶还可以拿到杂货店里去包东西。莫须有先生出了荷花这个题目，心里便有一种预期，不知有学生能从荷塘说到杂货店否？结果没有，莫须有先生颇寂寞，有一学生之所作，篇幅甚短，极饶意趣，他说清早起来看见荷塘里荷叶上有一小青蛙，青蛙蹲在荷叶上动也不动一动，“像羲皇时代的老百姓”，莫须有先生很佩服他的写实。
(16)、 “旧历元旦”就是现在的春节。文章写到的“穿好的衣服，停止营业，闲逛，赌钱，打锣，放鞭炮，拜客，看戏”“红色春联贴满在每家门上”“街头屋前，到处是爆竹声，充塞着硫磺味”“春联、年夜饭、鞭炮、红蜡烛、福建橘子、清晨拜年”等等，这些景象和我们现在的春节景象基本一样。
(17)、(7)四月的夜间,大雁会在沼泽一阵阵喧闹.
(18)、阅读下面的文字，完成18～20题。(15分)
(19)、鲁滨逊克服的困难：①缺少纸笔，就用刀子刻柱留痕记录时间；②缺少衣物，但不久就习惯了；④缺少建木栅栏围墙的工具；④每天要为自己寻找食物⑼
(20)、立春的那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把美的那条银河，送到人间天堂了。
4、描写春天的评语怎么写
(1)、“重过阊门万事非，同来何事不同归”借叙事抒情；“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”借比喻抒情；“原上草，露初晞，旧栖新垄两依依"借景物抒情；“空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣”借行为举止抒情；语言上两次运用反诘句，把情感推向高潮，动人心弦。
(2)、文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
(3)、(补)如果是动词，则是表现了动作的连贯或时间的紧迫，表现人物……思想或感情。如“他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥匙”用短句(1分)，突出时间的紧迫性(1分)和陈乐平动作的连贯性(1分)，表现陈乐平沉着冷静、临危不乱的性格(1分)，照应文题(1分)。
