相提并论和别出心裁造句
1、相提并论造句怎么写
(1)、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
(2)、赏析：要用十几个字来概括江南春景，实属不易，白居易却巧妙地做到了。他没有从描写江南惯用的“花”、“莺”着手，而是别出心裁地从“江”为中心下笔，又通过“红胜火”和“绿如蓝”，异色相衬，展现了鲜艳夺目的江南春景。异色相衬的描写手法，在大人杜甫的诗里常常可见，如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”、“江碧鸟逾白，山青花欲燃”，两种不同的颜色互相映衬，使诗意明丽如画。白居易走的也是这条路，因而江南的春色，在白居易的笔下，从初日，江花，江水之中获得了色彩，又因烘染、映衬的手法而形成了人们想象中的图画，色彩绚丽耀眼，层次丰富，几乎无需更多联想，江南春景已跃然眼前。
(3)、22,设计家以香菇的外型设计灯饰，别出心裁，因此深获好评。
(4)、正确性：积极向上、符合正常的逻辑和社会主义核心价值观
(5)、如火如荼：原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。
(6)、别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
(7)、老生常谈：老书生经常说的话。比喻人们听惯了的没有新鲜意思的话。
(8)、直接将材料中的关键词句当成题目或题目的一部分
(9)、浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸。
(10)、这从杭州寄来的明信片，看到上头别出心裁的祝愿，太感动了。
(11)、尽管有像诗人卡明斯那样别出心裁地在纸上以不同的形式写下的诗，但现在大多数诗都是直线型、一行一行的。
(12)、赏析：《减字木兰花》上、下片句式全同。此词上、下片首句，都从立春的习俗发端。古时立春日，“立青幡，施土牛耕人于门外，以示兆民”(《后汉书•礼仪志上》)。上、下片首句交代立春日习俗后，第二句都是写“春风”：一则曰“无限春风来海上”。风从海上来，不仅写出地处海岛的特点，而且境界壮阔，令人胸襟为之一舒。二则曰“一阵春风吹酒醒”，点明迎春仪式的宴席上春酒醉人，兴致勃发，情趣浓郁。
(13)、8,这支电视广告的制作的确别出心裁，十分引人注目。
(14)、人云亦云：人家怎么说，自己也跟着怎么说。指没有主见，只会随声附和。
(15)、今天我生日，妈妈给了我一个别出心裁的礼物。
(16)、这支电视广告的制作的确别出心裁，十分引人注目。
(17)、谢霆锋：“我觉得男生也该找回，男生该有的荷尔蒙”。
(18)、同日而语：把不同的人或事物放在相同时间比较，放在一起谈论或看待。常用于否定式。
(19)、A.庄子认为圣人推行的善在个体身上可能会转化为恶，圣人就可能成为大盗。
(20)、(2)XXX看似好处多多，实则后患无穷/暗含风险……只有XX才能……
2、相提并论和别出心裁造句子
(1)、相较之下，影视天然具有的声色和光影带来了世俗的“烟火气”，而演员精湛的表演又让罪犯充满了十足的“人情味”。改编自《坏小孩》的《隐秘的角落》增设了一个“正常人”角色陈冠声，而与小说同名的剧作《无证之罪》营造了东北重工业基地凋敝后的冷峻压抑气氛，如此改编补足了原作稀薄的生活质感。
(2)、通过对题目/题目中涉及的概念进一步解释，点明题意，提出论点。适用于含蓄、抽象、深刻或者新颖的题目。
(3)、为了古镇上的这只钧瓷梅瓶，柳随风的妻子连便宜的雪花膏都舍不得买一瓶。他的女儿竟然连学校组织的郊游都不能去了。他自己也戒掉了烟酒，和同事之间的交际应酬之类的一切活动都给免掉了，为了能得到魂牵梦萦的钧瓷梅瓶，他什么都愿意牺牲。
(4)、10天刷题，前5天科目后5天科目刷完即看详细解析。
(5)、这套洋装设计真是别出心裁，令人忍不住想买下它。
(6)、我不知道你别出心裁的勇气是从哪儿来的，我真的得和你好好探讨一下。
(7)、(素材)娘炮的意思就是：男生动作表情女性化，形容男生娘娘腔，太做作。现在多把哪些有女人一样的动作，外貌，行为举止或语言称为娘炮。
(8)、(点睛)任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。
(9)、颈联描绘了一幅怎样的画面？寄寓着作者何种情感？请结合全诗简要分析。
(10)、明·李贽《水浒全书发凡》：“今别出心裁，不依旧样，或特标于目外，或叠采于回中”。
(11)、试题分析：本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。D项，“就是主张用陌生人的技术来改造儒家的善”错误。结合文本内容“说白了就是，儒家所营构的善的社会，已经没有办法得到保障了，只有学习陌生人的技术，用这些技术来制止陌生人所带来的恶”分析可知，应该是用这些技术来制止陌生人所带来的恶。故选D。
(12)、没有规矩，不成方圆。新媒体想要获得更好发展，就必须倡导行业诚信与自律，形成一定的行业规范，不断进行自我审视与自我规范，这样做不仅不会束缚自身手脚，反而会带来更好更长远的发展成效。当今社会，新媒体语境中的任何“发声筒”想要得到公众的认可、促进自身繁荣，必须以真诚的行业态度对待公众，并以此赢得公众的信任。在当下这样一个生活面极易被“话语消费”的时代，新媒体需要倡导诚信为本，以此营造风清气正的新媒体运营生态。然而，令人费解的是，当前一些网络评论为了博大众眼球和舆论关注度，或运用标题d式的消息推送，或借用恶俗粗劣的文字表达，长期游走在低俗而拙劣的边缘；有些自媒体公号无底线地蹭热点，断章取义，不仅侵害了公众的合法权益，更贬低了自媒体的公信力。新媒体发展到今天，已不是什么新生事物，更不是法外之地，应用程序、公众账号、网络直播等各类新媒体均被纳入统一管理范畴，在这些平台上提供的互联网信息服务将会受到明确监管。作为以传播信息为根本使命的各类媒体，无论技术发展到何种程度，仍需倡导行业自律与时刻铭记于心的底线思维。
(13)、9,同学的生日礼物真是别出心裁，令我爱不释手。
(14)、 (语法)：动宾式；作谓语、定语、状语；表示与众不同的新观念或办法
(15)、(2)引用——“也无风雨也无晴”、“不忘初心，方得始终”
(16)、1,在学校的文艺汇演上,英语系的同学以一个别出心裁的节目,夺得一等奖。
(17)、(3)只有A没有B，就如同……只有B没有A就如同……
(18)、你的这款衣服设计真的很别出心裁，只是我担心没人敢把他穿出去。
(19)、C.对于虚拟世界的意见领袖，不宜进行意见封锁，而是要搭建意见充分表达、交锋的平台，这因为他们往往是现实世界中影响力大、有话语权的人。
(20)、乡村春日，人们都在田间劳作，村里是很清静的，除了孩子们在宅前屋后嬉戏之外，少有闲人。有一位小童正玩得痛快，突然发现有船进湾来了，以为是客人来了，撒腿就跑回去，急急忙忙地打开柴门的扣子，打开柴门迎接客人。作者用“疑”、“急”二字，把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，描绘得惟妙惟肖，十分传神。诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头，成功地摄取了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象。
3、相提并论和别出心裁造句
(1)、 (解释)：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。 (出自)：明·李贽《水浒全书发凡》：“今别出心裁，不依旧样，或特标于目外，或叠采于回中。” (语法)：动宾式；作谓语、定语、状语；表示与众不同的新观念或办法 (近义词)：别开生面、标新立异、独出心裁、与众不同 (反义词)：千篇一律、鹦鹉学舌、如法炮制
(2)、第三组：标新立异、别出心裁、别具一格、独树一帜、别具匠心、匠心独运
(3)、“您别说玩笑话了。它可是古老的东西，是我们家一代代传下来的传家宝啊！”
(4)、按部就班：原来指写文章结构安排得当，造句、选词合乎规范。现在指按照一定的条理，遵循一定的程序做事。有时也指按老规矩办事，缺乏闯劲。
(5)、《娱乐至死》中告诫我们：毁掉我们的，不是我们所憎恨的东西，而恰恰是我们所“热爱”的东西。谨慎小心的处理我们这一代的文化问题，更好的造福未来。
(6)、点明中心、首尾呼应、富含意蕴、升华主题(可选)
(7)、我不知道你别出心裁的勇气是从哪儿来的，我真的得和你好好探讨一下。
(8)、30,钱氏的文学比喻样式繁多，喻体选用别出心裁，反传统比喻之道而行，具有哲理美、新奇美和刻薄冷峭的审美特征。
(9)、相提并论：把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。
(10)、试题分析：本题考查文言断句。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“察”的主语应该是“神宗”，结合句意内容分析，排除A项、C项。“已而”是不久的意思，不应该断开，排除D项。句意：当时任京尹的人多不称职，吕溱精明见识超出常人，判理讼案当机立断，豪强奸恶之人都收敛行迹。曾经在朝廷上奏对职事，神宗观察到他有病色，就劝他去看病服药，不久果然生病。故选B。
(11)、还有一次，江北地方连年欠收，米贩纷纷到江南收购粮食。江南人怕米价高涨，禁止大米出境，结果形成诉讼。“疙瘩老娘”给米贩写了一份二十个字的讼词呈上，次日知县便下令不得禁止粮食出境。此讼之所以如此之快胜诉，就在于“疙瘩老娘”写的这份令人拍案叫绝的讼词：“列国纷争，尚有移民移粟；天朝一统，何分江北江南。”此讼词不仅在于是骈文，对仗工整，声律铿锵，说理透彻，还在于讼师给判官设置了一个高水平的“圈套”：如果判官判令“禁止大米出境”，那么判官就会犯下“国家统一的当下，还不如过去分裂时代那样善待老百姓”这样的罪名，在“文字狱”横行的古代，没有哪个判官有胆量敢去承担如此罪名。
(12)、D.作者先论述了各家的理论主张，进而在分析的基础上提出自己的核心观点。
(13)、“别急，再等等”、“守卫匹诺曹”、“你真的看清了吗”
(14)、同日而语：指两人或两件事放在同一时间里来讨论。
(15)、这套洋装设计真是别出心裁，令人忍不住想买下它。
(16)、分论1：打开渠道，倾听心声。(打开渠道，是倾听的第一步)
(17)、“马驰伤人”与“驰马伤人”虽然仅仅是语序的调整，但两者却大有讲究。马驰伤人，施事者是马，马对人的伤害，其罪在畜；而驰马伤人，施事者是驰马之人，是人对人的伤害，其罪在人。马驰伤人，马主虽然也有监管之责，但即或有罪，不能与驰马伤人相提并论。马驰伤人中的伤人，马主事前无法预料，因而是无意的；而驰马伤人中的伤人，主人事前是可以预料后果也应该预料的，因而或者是有意的，或者是放任了危险的发生。讼师将“马驰伤人”改为“驰马伤人”，其目的就是要将诉讼的对象对准人，只有这样才可能让官府受理并获得赔偿。
(18)、天差地别：形容两种或多种事物之间的差距很大,就像天和地之间的距离一样。
(19)、(答案)①“鄙校”改为“母校”②“莘莘学子”改为“学子”③“高足”改为“学生”④“垂念”改为“感念”⑤“鼎力相助”改为“竭尽全力”
(20)、B.材料中明显带有“观点句”或“关键词”的材料作文
4、相提并论该怎么造句
(1)、只要将这些碎花布贴上去，就成了别出心裁的窗帘了。
(2)、在班会课上，小红表演了一个别出心裁的节目，得到了大家的好评。
(3)、第一组：等量齐观、同日而语、混为一谈、相提并论
(4)、第四组：见仁见智、众说纷纭、老生常谈、莫衷一是、各执己见、人云亦云、语焉不详、不刊之论、不易之论
(5)、清代乾嘉年间，曾六如的“仿聊斋”文言短篇小说集《小豆棚》记载，湖州一个叫“疙瘩老娘”的女讼师，深谙官场文化、洞悉官员心理，且文笔犀利，是位远近闻名的刀笔吏。许多经年不结的大案，凭她一纸数笔，就可力挽狂澜而结案。湖州有一个富家的年轻儿媳，丈夫死后想改嫁，而公公却以“讲贞洁”为由阻之，强迫其守寡。无奈，儿媳向“疙瘩老娘”求助后，为其写了一张十六字的讼词：“氏年夫死无子，翁壮而鳏，叔大未娶。”此讼词的潜台词是：家里两至亲均为单身，依当时法律，公公与儿媳私通是死罪，而弟弟娶寡嫂也为死罪。在古时以德治国的理念下，一旦出现这种乱伦案件，不仅影响官员的政绩，而且官位难保。于是，这张讼词呈上后判官立即命令允许儿媳改嫁。此案中“疙瘩老娘”的胜诉秘诀就在于她洞悉官场政治文化“潜规则”以及判官的心理，善于从关系判官前途命运的高度去谋划讼词。同时，她只提供了一个“可能引发乱伦”的事实，但又无虚伪说教、无空洞口号，随意发挥。寥寥数语，简明扼要，潜移默化中给判官以警示，极大地满足了官老爷的虚荣心。
(6)、“三个字的广告”、“宣传和好奇心”、“只差一颗好奇心”
(7)、12,我只希望你能够给我一个别出心裁的借口，别每次都是这个理由。
(8)、28,我没有什么与众不同的，但我也一样喜欢别出心裁，希望在未来的日子里，我能大显身手，闯出自己的一片天地。
(9)、不适合。①“悬崖上的那一朵鲜花”是文中对钧瓷梅瓶的比喻，但指向性不明确，用来作标题显得过于突兀。②“钧瓷梅瓶”是小说的明线，在故事情节的发展中起到了穿针引线的作用，适合当作小说的标题。
(10)、D.不要说新生代就只喜欢抖音、快手，传统文化本身也有一个普及、宣传、提高问题。
(11)、能开二月花的春风带给我们一片新的景象，在诗人的笔下，春天的湖水，春天的景物又是一番怎样的景象。
(12)、第二组：按部就班、循规蹈矩、墨守成规、循序渐进、固步自封、有条不紊
(13)、无济于事：对事情没有什么帮助或益处。比喻解决不了问题，没有办法。
(14)、墨守成规：指思想保守，守着老规矩不肯改变。
(15)、分论点：个人素质差——公司不监管——有关部门管理不到位
(16)、A.通判：官职名，在州府的长官下掌管粮运、家田、水利和诉讼等事项，此处是名词作动词。
(17)、按部就班：原来指写文章结构安排得当，造句、选词合乎规范。现在指按照一定的条理，遵循一定的程序做事。有时也指按老规矩办事，缺乏闯劲。
(18)、新女排精神——简单粗暴、虽然醒目易懂、但是局限性大、难发散
(19)、按部就班：原来指写文章结构安排得当,造句、选词合乎规范。现在指按照一定的条理,遵循一定的程序做事。有时也指按老规矩办事,缺乏闯劲。
(20)、试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。C项，“各部主管称侍郎”错误。侍郎，官名。汉代郎官的一种，本为宫廷的近侍。东汉以后，尚书的属官，初任称郎中，满一年称尚书郎，三年称侍郎。自唐以后，中书、门下二省及尚书省所属各部均以侍郎为长官之副，官位渐高。应该是满三年称侍郎。故选C。
5、相提并论的造句怎么造
(1)、直接将材料中的关键词句当成题目或题目的一部分
(2)、(2)诸葛亮在《出师表》认为北伐中原的终目的除了“攘除奸凶”外，还有“______，______”。
(3)、采用比喻、排比或者类比的手法，罗列几个类似的事例来巧妙地引出论点，这类开头显得文采斐然、引人入胜。
(4)、设计师别出心裁的设计，使他成为台上的亮点。
(5)、 (语法)：动宾式；作谓语、定语、状语；表示与众不同的新观念或办法
(6)、出处：黄庭坚《拙轩颂》：“弄巧成拙，为蛇画足。”
(7)、此人表里如说话出口成章,做事别出心裁,他短小精悍和我志同道合。
(8)、软硬实力/做一个专业的人——能体现对材料的筛选和提炼，紧扣题目、体现思辨性/分论点
(9)、别出机杼别开生面与众不同别具一格独出心裁独出机杼自出机杼匠心独运不落窠臼独具匠心别具匠心标新立异生面别开独出新裁独出心栽独辟蹊径
(10)、与以往传统媒体追求新闻真实、新闻客观的过程不同，在“人人都有麦克风”的新媒体时代，新闻真实和客观放置在一个全开放的舆论场中，面临着多轮质证，但公众留给这些质证的时间并不多。既然“人人都有麦克风”，那么对于转型时期的中国媒体而言，就应该做好两件事：一是比谁的音量大，谁是意见领袖，谁能做“中国好声音”；二是搭建一个多声部平台，汇集舆论场中的意见领袖，在众声喧哗中寻求意见的均衡、理性，在自说自话中寻求多元意见的和解、社会裂痕的弥合。在自媒体的语境下，一方面需要相信在充分开放的观点市场中，涉及公共话题中的道理总体上是越辩越明。主流媒体要有信心，这也是信息扁平化、民主化的趋势。夺人眼球的事件、偏激极端的观点，在公共舆论场中并不占优势。现实世界中影响力大、有话语权的人，往往也会成为虚拟世界的意见领袖。对于他们，意见封锁早已不合时宜，只会引起报复性的反弹，要搭建意见充分表达、交锋的平台；同时要注意观点的平衡，不要轻信，对任何过于集中的极化观点都要保持警惕。另一方面要适应新的传播语境，入乡随俗，平等发声。比如人民日报在微博上就一改传统的“字正腔圆”的官媒话语方式，立志要“做一个诚实的微博，不骄矜、不浮夸，以敬畏之心守护事实真相”，要“做一个负责的微博，不盲目、不媚俗，以虔诚之心呵护发展进步”。
(11)、这支电视广告的制作的确别出心裁，十分引人注目。
(12)、望洋兴叹：仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
(13)、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
(14)、现代社会进一步拓宽了审美的场域，提供了更为多元的生活方式，也为对男性的审美提供了更多元的面向。但并不意味着我们能更加肆无忌惮，“男”字，由“田”和“力”组成，代表的是耕种和力量，如果我们国家的男子都变得“娘”，何人来支撑起国家的未来，仅仅靠嘴仗吗？肯定是不行的，“病梅”的普遍，是少部分人甚至公众对和平的不珍惜，对革命出众的遗弃，况且“海波未平”，用“饱暖生淫欲”来形容那些喜欢“娘炮”的人，再合适不过了。利害表明，所以还要“娘”吗？
(15)、同学的生日礼物真是别出心裁，令我爱不释手。
(16)、试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，基本的方法就是替换、组词、保留、省略。(1)“未及”，不久；“去”，离去，此处为被罢免；“执中去”(被动句)；“以”，介词，凭借；“知”，任知州。(2)“然”，连词，表转折，然而；“然自贵重”(宾语前置句)；“过”，超过；“时”，当时的人；“为”，表判断，是。
(17)、8,这支电视广告的制作的确别出心裁，十分引人注目。
(18)、他们常常借鉴一些别出心裁的学习方式，使学习和娱乐融为一体。
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(20)、如果一个人不断地接受教育和自我教育，他一定比别人技高一筹。
(1)、循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
(2)、试题分析：本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。原句中“普及、提高、宣传”语序不当，应该改为“宣传、普及、提高”，排除B项、D项。“新生代就只喜欢抖音、快手”表示假设，“不必说”错误，排除C项。故选A。
(3)、标新立异：通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式，形容敢于革新、勇于创造的精神，也指为了显示自己，故意另搞一套。
(4)、循规蹈矩：原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。
(5)、莫衷一是：形容一群人在对问题的看法上不知哪个是正确。形容意见分歧，没有一致的看法。
(6)、我利用假日设计一张别出心裁的生日卡，准备送给我的好朋友。
(7)、点睛：诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。
(8)、8,这支电视广告的制作的确别出心裁，十分引人注目。
(9)、光有软实力，没有硬实力，就如同无根之浮萍；
(10)、D.国家之善和个人之善不是统一的，要将二者相互妨害的可能性降到低。
(11)、 “啼莺舞燕，小桥流水飞红”，这结尾两句，词人的目光又从庭院里转移到晴空中，转移到旷野上，渲染了一个令人陶醉的氛围。春树枝头，黄莺在悠扬地歌唱；晴空之中，燕子在悠闲地飞舞；旷野之间，潺潺流淌的小溪在小桥下淙淙作响，落英在微微的春风中静悄悄地飘落。至此，作品的意境更显得和谐，更显得意趣盎然了。
(12)、例如：2012年上中学卷——请以“难忘，校园的那一种声音”为题
(13)、从本质上说，自媒体传播是对大众传播在哲学意义上的否定，它把人际传播、群体传播、大众传播、大众自我传播融合在一起难以分清。可以说，自媒体是迄今为止人类为复杂的传播形态。从社会功能的角度看，自媒体不再仅仅是媒体，而是互联网“综合体”。从社会角色的角度看，自媒体的主体可以是任何人或企业组织，具有多重身份。因此，以往基于传统媒体的管控模式已无法应对自媒体的挑战，而我国对于自媒体规制的研究和立法明显滞后于自媒体的发展。因此，我国自媒体治理必须遵循发展、人本、系统的原则，建立充分适应中国国情和自媒体未来发展的综合治理体系。
(14)、第四组：见仁见智、众说纷纭、老生常谈、莫衷一是、各执己见、人云亦云、语焉不详、不刊之论、不易之论
(15)、清末，在“三千年未有之大变局”的情况下，如何正确地对待技艺与善之间的关系，就变成了儒家士大夫们首先要面对的一个问题。魏源提出的“师夷长技以制夷”，说白了就是，儒家所营构的善的社会，已经没有办法得到保障了，只有学习陌生人的技术，用这些技术来制止陌生人所带来的恶。之后，张之洞等人所提出的“中体西用”，也是这个意思。
(16)、17,在上课的时候小明别出心裁的提出了这样一个问题大家都很吃惊。
(17)、：没有相同的或没有可以相比的。形容十分稀少。
(18)、今天我生日，妈妈给了我一个别出心裁的礼物。
(19)、C.我国对于自媒体规制的研究和立法明显滞后于自媒体的发展，原因不仅在于自媒体具有的复杂的传播形态，还在于其主体身份的多重性与模糊性。
(20)、18,好莱坞的导演们总是别出心裁，每年都拍出几部与众不同的大片。
(1)、B.在现代社会，儒家主张的行善方式比起道家、墨家来，有更高的参考价值。
(2)、老师要求写以叙人为主的记叙文,个别同学却别出心裁写成以叙事为主的记叙文了。
(3)、如果具备驾驭文字的能力，学会适度的联系，通过例子或总结段。
(4)、(张洪忠梁爽张诗雨《自媒体发展的现状与未来》)
(5)、母亲节到了，小明别出心裁的给妈妈做了一张贺卡。
(6)、明·李贽《水浒全书发凡》：“今别出新裁；不依旧样。”
(7)、赏析：一开头就写进入深山的情景。“道由白云尽”，“春与青溪长”，伴随山路有一道曲折的溪水，其时正当春暖花开，山路悠长，溪水也悠长，而一路的春色又与溪水同其悠长。为什么春色也会“悠长”呢？因为沿着青溪一路走，一路上都看到繁花盛草，真是无尽春色源源而来。青溪行不尽，春色也就看不尽，似乎春色也是悠长的了。
(8)、(详解)试题分析：本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“涕”“载”“舆”“楫”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
(9)、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
(10)、精益求精：(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。
(11)、(2)透过结果推过程，思考达到某目标所需的若干个条件
(12)、例2：中心论点：教师应利用好奇心做好启发引导式教育。
