别出心裁造句子简单
1、别出心裁造句子简单二年级
(1)、老师正在讲课时，发现小玲在下面念念有词说着什么，于是老师就让小玲回答问题，她果然答不上来。
(2)、5, 生日那一天，妈妈给了我一个别出心裁的礼物。
(3)、2, 今天我生日，妈妈给了我一个别出心裁的礼物。
(4)、我不知道你别出心裁的勇气是从哪儿来的，我真的得和你好好探讨一下。
(5)、要写出让人眼前一亮的语句，并不困难。只要用到一个我们从小学到大的修辞手法——比喻。
(6)、这个题目给出了十分正面的造句案例，用人民的勤劳智慧来比喻建造出长城的不容易，然后让孩子用“多少。。才”造句，谁料这个小学生直接把自己的妈妈给搬出来了，还扯上了化妆品，不知道妈妈看后会不会追打熊孩子一顿。
(7)、现在的小学生真的是人小鬼大，古灵精怪，在造句中就能看出许多小学生的人品和教养，有些学生脑洞大开，写的作业说的话都可以让老师感到无奈和崩溃，就拿这位同学的造句来说“爸爸像个恶狗”，难道这位同学的爸爸平时对他很凶吗？
(8)、11(问答题)一只乌鸦看见了,羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记了自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”根据材料,展开联想,自拟题目,写作一篇不少于600字的文章。文体不限,诗歌除外。(本题60分)
(9)、6, 自出机杼的近义词是自出机轴，别出心裁。
(10)、现在网上总有小学生脑洞大开的趣闻，有网友表示这个锅不应该让小学生来背。不能否认的是，小学生的想象力确实很丰富，他们正是天真烂漫的年纪，努力学习知识。但总有些特别的孩子，做的作业常常逗得老师们哭笑不得。
(11)、A. twiceasmuchgrainas
(12)、今天我生日，妈妈给了我一个别出心裁的礼物。
(13)、解析： (考情点拨)本题考查了运用成语的能力。 (应试指导)A项“别出心裁”指的是独出巧思，不同流俗；B项“参差不齐”形容不整齐，不一致；C项“口若悬河”指言谈有若滔滔流水，源源不绝于口，形容口才敏捷，善于辩解；D项“侧目而视”指斜着眼睛看人，形容畏惧而又愤恨的样子。根据句意分析，“侧目而视”使用不当，应选D项。
(14)、这位小学生的造句答案就更让人感到无奈了，同时也会让老师看后感到愤怒了，甚至把老师给描绘成为了一个重利之人，让老师看后怒火中烧，在用“如果……就……”进行造句的时候，居然给出了这样的答案：“如果我是中国首富的儿子，老师就会天天巴结我”。
(15)、今天我生日，妈妈给了我一个别出心裁的礼物。
(16)、3(单选题)不属于“巨大的代价”所指的内容是()(本题4分)
(17)、B．老师针对班上同学参差不齐的现状，讲课时注意分类指导，同学们都很满意。
(18)、(答案)①“教书”改为“从教”；②“光临”改为“前往”或“参加”；③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”；⑤“快来了”改为“降至”或“将临”。
(19)、同学的生日礼物真是别出心裁，令我爱不释手。
(20)、这支电视广告的制作的确别出心裁，十分引人注目。
2、别出心裁造句子简单一点
(1)、8,老师要求写以叙人为主的记叙文,个别同学却别出心裁写成以叙事为主的记叙文了。
(2)、1(问答题)这首唐诗的“君向潇湘我向秦”的含义是什么？(本题4分)
(3)、今天我生日，妈妈给了我一个别出心裁的礼物。
(4)、行文语言除了要优美大方，也可以学习文言文特点的古朴、简练。那么该怎样写出像鲁迅先生这样的，偏古典语言特色的白话文呢？看洪欣老师怎么说：
(5)、在上课的时候小明别出心裁的提出了这样一个问题大家都很吃惊。
(6)、A. Howlong B.Howsoon
(7)、铜墙铁壁 被山带河 山河襟带 高城深池 金城汤池 河山带砺 悬崖峭壁 穷山尽水
(8)、我不知道你别出心裁的勇气是从哪儿来的，我真的得和你好好探讨一下。
(9)、Seaconcert 故事融入以下关键词：location,chorus,audience,divided,explode,lively,concert
(10)、例⑪“慢慢起来”，就没必要突出“慢慢”，就不必加“地”了。可见，一个助词“地”对突出文章主旨还有重大作用呢。
(11)、你提的这个问题可真够别出心裁的!你的这款衣服设计真的很别出心裁，只是我担心没人敢把他穿出去。这块石碑上画的是几株竹子，同时又用竹叶拼成汉字，构成一首七言诗，真是别出心裁，独具一格。
(12)、(解释)别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。
(13)、标准答案： 指富人规划出来的幸福的形式和内容，使不知道自己真实需要的文明人——普通人，受到蛊惑与诱骗，盲目地追求。作者意在指出，人们对“幸福”的追求，只是盲目的跟风行为。
(14)、蜀道崎岖，表里山河，人们却在上面修建了栈道，如此浩大工程，令人想起便不由肃然起敬。
(15)、C 孤独也许可以使一个口若悬河的人从此缄默不语,但不能使一个思维活跃的人停止思考和遐想。
(16)、你的别出心裁让我刮目相看，与你相比，简直是不能相提并论。
(17)、相信看到这里的你已经能够分辨出什么语言更精彩，更能充分地表达自我！学到了这么多干货，是不是已经迫不及待想要一展身手了呢？
(18)、5,在学校的文艺汇演上,英语系的同学以一个别出心裁的节目,夺得一等奖。
(19)、好莱坞的导演们总是别出心裁，每年都拍出几部与众不同的大片。
(20)、您的这个补充很有必要，也很正确。还有这种情况，即同一个句子，用“地”用“得”都可以。比如：
3、别出心裁造句子短一点
(1)、我只希望你能够给我一个别出心裁的借口，别每次都是这个理由。
(2)、(2)针对上述消息所反映的社会现象，写一段评述性文字。不超过80个字。
(3)、别：另外；裁：安排取舍；心裁：出于个人内心的设计、构思、筹划。也作“别出新裁”、“自出心裁”。
(4)、解析： (考情点拨)本题考查了识记现代汉语字形的能力。 (应试指导)A项中“鸠占雀巢”的正确写法是“鸠占鹊巢”；B项中“严惩不待”的正确写法是“严惩不贷”；D项中“牵强付会”的正确写法是“牵强附会”。
(5)、当他为顾客在银匙上刻姓名时，他不再用构成他以前这类作品特色的各种别出心裁的花体字了。
(6)、他的作文构思别出心裁、与众不同，所以获得了老师的好评。
(7)、我觉得有时候相似的句子，用“得”或“的”似乎都可以。
(8)、老师要求写以叙人为主的记叙文,个别同学却别出心裁写成以叙事为主的记叙文了。
(9)、(考点)语言得体，近义实词辨析，成语的使用，逻辑推断
(10)、(解析)(分析)分清谦敬词。①“教书”为客观叙述，“从教”有敬意。②“光临”为敬辞不能用于”我“。③“惠赠”称人赠与的敬词。多用于书信或交际场合，即别人赠送给自己东西时，一般要说"谢谢惠赠!"此处为我送上，所以“奉上”“奉通”或“敬赠”更好。④“先睹为快”意思是以能尽先看到为快乐。形容盼望殷切。表现人的急切，说先生急切要看，不合适。⑤“快来了”太过口语化。
(11)、5, 此人表里如说话出口成章,做事别出心裁,他短小精悍和我志同道合。
(12)、解析： (考情点拨)本题考查了正确运用现代汉语词语的能力。 (应试指导)“流传”指传下来或传播开；“留传”指遗留下来传给后代。“悠远”指久远；“幽远”指幽深。“俭朴”指节省，不浪费；“简朴”指朴素简单。根据各句句意，应选B项。
(13)、解析：社会主义初级阶段的国情，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是中国目前大的实际。
(14)、这间利用宝特瓶盖成的休闲屋，以它别出心裁的设计夺得金牌奖。
(15)、只要将这些碎花布贴上去，就成了别出心裁的窗帘了。
(16)、这个字就不是结构助词“得”，而是助动词，读作děi，是“应该”或“必须”的意思。但是，许多人也把它读作de,这就把字读白了。关于这个“得”，《现代汉语规范词典》和《现代汉语词典》都有详细注释，值得我们认真读一读。
(17)、C.Howoften D.Howmuchtime
(18)、B. 农村包围城市、武装夺取政权道路理论的形成
(19)、设计师们别出心裁的新颖设计，赢得了在场人士的欢呼雀跃。
(20)、Gordon小朋友把check,event,destroy,homeless,practice,prevent,harsh,protect这8个关键词和新的时事新闻结合，写出了一篇TheBigEvent的小文。
4、别出心裁造句子简短
(1)、标准答案： 作者借“杨柳”渲染离别的绪。“柳”谐音“留”，有挽留之意，多见于送别诗。我国古代有“十里长亭，折柳送别”一说，表现的就是友人之间的依依惜别之情。
(2)、今天的天气真好，蓝天白云，晴空。云朵像棉花，天空如碧海。太阳高高挂在天上，照耀着我们每个人的脸庞。哎，抬头远望，真是长空如洗，让人心旷神怡！
(3)、(答案)①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；②“打探者”改为“知情者”；③“关爱者”改为“关注者”；④“征询”改为“征集”；⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。
(4)、⑩刚近S门，忽而车把上带着一个人，慢慢地倒了。
(5)、A和B是两种截然不同的风格，B比A的语言风格显得更加硬朗、更加干练！读起来朗朗上口，毫不拖沓。想要写出这样的文字吗？看看洪欣老师给出的独门秘籍：
(6)、4(单选题)下列句子中,成语使用不正确的一句是()(本题4分)
(7)、这套洋装设计真是别出心裁，令人忍不住想买下它。
(8)、解析： (考情点拨)本题考查了识记现代汉音的能力。 (应试指导)A项中，加点字均念作“bì”；B项中“蒙头转向”的“蒙”念作“mēng”，“懵懂”的“懵"念作“měng”，“故态复萌”的“萌”念作“méng”；C项中，“欲盖弥彰”的“弥”念作“mí”，“静谧”的“谧”念作“mì”，“风靡一时”的“靡”念作“mǐ”；D项中，“羸弱”的“赢”念作“léi”，其他的加点字念作“lěi”。
(9)、您分析得很透彻。我们就对结构助词“的地得”的用法简单归纳一下吧。
(10)、相对于上一个给出加点词还有句子，这道题就有点简单，想仿写都没地仿。看看答题情况吧。“我的妈妈又矮又高又胖又瘦”。额，这个孩子脑回路可以。反正我是想不出来你妈妈到底是高是矮是胖是瘦。再看看其他句子老师的批语也是让人无可奈何，毕竟一般人干不出那“一边脱衣服，一边穿裤子”的事情。网友直呼：人才啊
(11)、B 新技术所造成的水污染是严重的，而目前解决这个问题仍只能采取被动的方法
(12)、今天我生日，妈妈给了我一个别出心裁的礼物。
(13)、你的这款衣服设计真的很别出心裁，只是我担心没人敢把他穿出去。
(14)、解析：本题考查冠词的用法。句意：年轻人的教育已经成为当今社会一个热门和严肃的话题。定冠词the+形容词，可以表示一类人或物，theyoung年轻人。而一个热门并且是严肃的话题是泛指。
(15)、故答案为：①震慑②采纳③首当其冲④读者只有参加图书馆的活动，才能真正实现个人素质的提高⑤增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展(点评)本题融应用文、词语、成语、病句、语言得体等多个考点于一体，是一道考查学生语言表达综合能力的题目，有可能会成为一种较为常见的新的考查形式。
(16)、龙盘虎踞 乘高居险 扼襟控咽 高山深涧 虎据龙蟠 四塞之固 天堑长江 崤函之固
(17)、我们两个人狼吞虎咽，风卷残云般地吃光了盘中的饭菜；大步流星地走出了餐厅。
(18)、想到了这么一件贵重的礼物送给他的妈妈，可谓别出心裁。
