闪烁造句二年级简单的
1、闪烁造句20字
(1)、他说话总是闪烁其辞，不愿意告诉我们他到底是做什么的。
(2)、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。
(3)、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。
(4)、发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。
(5)、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
(6)、今天，王老师给大家带来了二年级下册数学同步专项练习，让孩子的语文成绩大大提升！
(7)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
(8)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(9)、★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。
(10)、给自己种下一颗美丽的种子，只要他开花结果，青春就一定能闪光。
(11)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
(12)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
(13)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
(14)、晴朗的夜晚，满天星斗闪烁着光芒，像无数银珠，密密麻麻镶嵌在深黑色的夜幕上。
(15)、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
(16)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(17)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？
(18)、10一抬头，天空无边无际。星星闪烁着耀眼的光芒。星星好像在眨着小眼睛，它们像仙女般在跳舞，有的围着月亮姐姐不想离开月亮的身边，有的在做好美梦，有的想看一看未来的世界和行人。
(19)、：我喜欢看课外书。老师关心我。
(20)、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。
2、闪烁造句10个字
(1)、★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。
(2)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
(3)、夏夜，大自然赋予我们星星月亮，让夏夜清凉，深幽高远的天空里繁星闪烁，像亲密的伙伴在朝你嬉笑。池塘里蛙声阵阵，草丛里蟋蟀低吟，还有孩子们热闹的喊声……
(4)、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。
(5)、夜晚登上泰山遥望远方，只见万家灯火，晶莹闪烁。
(6)、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
(7)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。
(8)、鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。
(9)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。
(10)、鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。
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(12)、戴嵩()浓墨涂抹，()轻笔细描，很快就把画画好了。
(13)、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
(14)、例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
(15)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
(16)、马上放暑假了张老师总结了一些暑假预习资料，现在统一免费分享给大家，有需要这些资料的家长和老师，可以直接领取电子版，过些天就过期了哦。
(17)、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
(18)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(19)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
(20)、例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
3、闪烁造句简单
(1)、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
(2)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
(3)、例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
(4)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
(5)、窗外纷飞的蝶儿缓缓落下，洁白的羽翼在空中闪烁着光芒。窗内，窗外，在这一刹那间，忽都成了无边的静寂。
(6)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
(7)、夏夜的星空是多么美丽啊！那些闪烁的星星是那么平静安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，看着我，照着我，使我产生了许许多多的幻想。
(8)、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
(9)、流萤成群地在夜空中飞翔，像星的河流灯的长阵。流萤闪烁在林梢，忽出忽没，像树叶里藏着晶莹的蓝宝石，把夜点缀得分外瑰丽神奇。
(10)、例：A、虽然父母疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！
(11)、夕阳逐渐消失，黑夜来临，夜雾笼罩着大地。满天的星星映在小溪里，如千万点萤火闪闪烁烁。一切都变得安静了。
(12)、戴嵩()浓墨涂抹，()轻笔细描，很快就把画画好了。
(13)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
(14)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
(15)、生活是一杯茶，茶香满口情悠悠；生活是一盏灯，闪烁出无尽的光明；生活是一汪水，透射出纯洁的心灵。
(16)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
(17)、是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……
(18)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
(19)、江水看着像棕色，但棕色里参杂着红色，灿烂的阳光洒在平静的江面上，仿佛点点碎金。江面偶尔波动几下，“碎金”在微波中闪烁，是那么亮，那么美。
(20)、他的眼睛很大，如天空上的繁星，闪烁着清水般的光芒，让人眼前一亮。
4、闪烁造句一年级简单的
(1)、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
(2)、西湖的水真亮啊！像一块无暇的翡翠一般，闪烁着美丽的光泽，在阳光的照射下西湖变得波光粼粼柳树和小花倒映在清凌凌的湖水里显得更绿了；蓝天倒映在清凌凌的湖水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的湖水里，显得更白了。
(3)、()期末考试考好了，我们()可以在暑假尽情玩耍。
(4)、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。
(5)、她，坐在台阶上，稚气的大眼睛闪烁着黑宝石一般幽深的光泽，笔直的鼻梁显露出倔强的性格。
(6)、油菜花又开了，满坡满野的金黄，那是它们的热烈在那片丰茂的绿叶中闪烁。在这清明的前后，在这样一个温暖馨香的季节里，是老鼠嫁女的好日子。
(7)、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。
(8)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(9)、教导学生时应该因人而异，充分挖掘孩子的闪光点。
(10)、翻开一页流畅着缠绵的琴谱，飘飞的红叶在空阔悠远的蓝天下舞蹈，秋蝉在婉约小河边轻轻吟唱，月光拨动着灵光闪烁的水面，秋水在星罗棋布的夜晚向人们娓娓诉说着前世今生的缘……
(11)、我家有一只小白兔。小白兔的皮毛洁白如雪，好像一座兔形的冰雕。耳朵又长又软，还一动一摆的，仿佛在倾听美妙的音乐。它的眼睛红红的，还闪烁着红光，好像一颗红宝石。样子十分可爱。
(12)、但见这美玉，宝光闪烁，雕镂精巧，确是稀世之宝哇！
(13)、1夏天的星空是多么美丽啊！那些闪烁的星星是那么的平静、安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一颗颗闪亮的珍珠，让我产生了无穷的幻想。
(14)、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)
(15)、：我喜欢看课外书。老师关心我。
(16)、造句是小学语文常见的题目，很多小学生在学习造句时会出现一些问题，造出来的句子是不完整的或者说是一个病句，那么如何解决这个问题呢？这里王老师给大家分享一些小学语文造句经典，希望能对孩子学习造句有所帮助！
(17)、如果说历史是一面镜子，那么新生便是那镜中耀眼的光芒。浪花晶莹，光芒耀眼，然而这些点缀历史的闪光却是在挫折与反对的磨擦下诞生的。
(18)、夜晚，小河平静下来了。缓缓地向东流去。两岸的垂柳随着晚风飘浮，银色的月光洒向暗绿色的河面，月亮的倒影在流动的水面上，变成一条闪烁的银色光带。
(19)、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！
(20)、★尽管风雨交加，但是我还是坚持按时到校上课。
5、闪烁的造句怎么写
(1)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
(2)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
(3)、例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
(4)、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(5)、一束孩童般的天真无邪的光从他那双俊秀的眼睛里闪烁出来。
(6)、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。
(7)、每一片叶，每一束花，都是一个生命，它们这样的活泼自由，它们是闪烁着智慧的花，绽放着自信的花，凝视着它，仿佛看到一个个跳动的绿色生命。
(8)、当璀璨闪烁的灯饰亮起，悠扬乐韵响起时，普天同庆的圣诞节及元旦又再度降临！
(9)、B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。
(10)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
(11)、这是来自大洋彼岸南美洲巴西亚马逊河流域热带原始森林中的世界名蝶，被公认为是世界上漂亮的蝴蝶。它那钻石般的翅膀上闪烁出耀眼的莱姆绿和天蓝色的亮光，美妙绝伦，当你的眼前突然闪现出这些幻影迷离的色彩，真让你感到自己仿佛到了一个童话般的世界里。
(12)、闪光的日子渐渐漫涨成一片深色的画布，描绘出怀念中的肖像。
(13)、那粒粒白霜，皎洁晶茔，对着太阳的一面，银光闪烁；背着太阳的一面，透映着紫色的暗影。
(14)、★这次数学才考80了，我垂头丧气的回到家里。
(15)、流萤成群地在夜空中飞翔，像星的河流灯的长阵。流萤闪烁在林梢，忽出忽没，像树叶里藏着晶莹的蓝宝石，把夜点缀得分外瑰丽神奇
(16)、正月繁华的街道张灯结彩，灯光闪烁，人头攒动，车辆川流不息，人民欣赏着各式各样的灯笼。
(17)、我们()好好学习，长大后()可以报效祖国。
(18)、夜晚登上泰山遥望远方，只见万家灯火，晶莹闪烁。
(19)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(20)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。
(1)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
(2)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
(3)、冬天，到处冰天雪地，唯独浩瀚的洞庭湖从不上冻。宽阔的湖水依旧波光闪烁，显出无比的活力和生机。
(4)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(5)、★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。
(6)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
(7)、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。
(8)、发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。
(9)、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
(10)、太阳说,秋天是红色的,树叶说,秋天是绿色的,棉花说,秋天是白色的,菊花说,秋天说黄色的,湖水说,秋天是闪光的,小朋友说,秋天是五颜六色的。
(11)、我们不仅会像星光一样闪烁于今夜，更会像阳光一样灿烂于明朝！
(12)、太阳把大海映红了，好像得大海披上了一层红纱。海面上闪烁着一串一串五彩缤纷的光圈，就像我在家用肥皂沫沫吹的小泡泡。
(13)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
(14)、()期末考试考好了，我们()可以在暑假尽情玩耍。
(15)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
(16)、忘记冬天的寒冷，记住飞雪的浪漫；忘记夜晚的黑暗，记住星星的闪烁；忘记失败的幸酸，记住经验的宝贵。虎不团结也有力量，猪再团结也是苦命。
(17)、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。
(18)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(19)、在夜幕的衬托下，街道上的汽车一辆紧接一辆，一排紧挨一排，好似流淌着一串耀眼的珍珠，又像是一行行闪烁的星星在移动。
(20)、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。
(1)、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。
(2)、春雨绵绵，小水珠飘在桃花那胭脂般娇嫩的花瓣上，不停地滚动着，聚集着，花瓣上便出现了成千上万颗闪烁着光彩的“珍珠”。
(3)、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
(4)、浓密的头发天然卷曲着，栗色辫子闪烁着格外美丽的金光。
(5)、她圆圆的脸，小小的鼻子上架着一副小学者似的眼镜，镜片后的大眼睛闪烁着充满智慧的火花。
(6)、★这次数学才考80了，我垂头丧气的回到家里。
(7)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
(8)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(9)、如果说，生命是一滴闪光的水珠，那么，只有投身到生活的大海里，汇入时代的潮流中，水珠才不会干涸。
(10)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
(11)、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。
(12)、◆部编版二年级语文：看图写话指导(附范文全集)
(13)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
(14)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
(15)、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。
(16)、窗外纷飞的蝶儿缓缓落下，洁白的羽翼在空中闪烁着光芒。窗内，窗外，在这一刹那间，忽都成了无边的静寂。
(17)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
(18)、造句的方法一般有以下几种：在分析并理解词义的基础上加以说明；用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写；有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用；用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动；用关联词造句，必须注意词语的合理搭配；先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。
(19)、之所以 是因为 ：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。
(20)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(1)、例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
(2)、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。
