闪烁造句简单
1、闪烁造句简单造句
(1)、戴嵩()浓墨涂抹，()轻笔细描，很快就把画画好了。
(2)、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。
(3)、流萤成群地在夜空中飞翔，像星的河流灯的长阵。流萤闪烁在林梢，忽出忽没，像树叶里藏着晶莹的蓝宝石，把夜点缀得分外瑰丽神奇。
(4)、姑娘凝视着远方的家乡，眼睛里闪烁着晶莹的泪珠。
(5)、对同志，有什么意见尽管坦率地提出来，不要瞻前顾后，闪烁其辞。
(6)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
(7)、生活是一杯茶，茶香满口情悠悠；生活是一盏灯，闪烁出无尽的光明；生活是一汪水，透射出纯洁的心灵。
(8)、我们()好好学习，长大后()可以报效祖国。
(9)、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。
(10)、我们()好好学习，长大后()可以报效祖国。
(11)、例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
(12)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
(13)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
(14)、流光溢彩：流动的光影,满溢的色彩。形容光芒耀眼，色彩明亮。
(15)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
(16)、 例2：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。李白《早发白帝城》
(17)、天空中不仅有美丽的月亮，而且也有闪烁的星星。
(18)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(19)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
(20)、但见这美玉，宝光闪烁，雕镂精巧，确是稀世之宝哇！
2、闪烁造句简单的句子
(1)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
(2)、★.只有平时积累好词好句，才能写出好的作文
(3)、我们()好好学习，长大后()可以报效祖国。
(4)、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。
(5)、这世上总有一个人为你而存在，我们都在不停寻找;这世上总有一份幸福属于你，我们每个人都有权利去追逐。当幸福经过，请别轻易放手!当爱情来到，请勇敢地拥抱。
(6)、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
(7)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(8)、因此，教师要经常与家长联系沟通，要引起家长对孩子口语交际能力培养的重视。教师可以建议让家长在任何场合，适时抓住各种各样的机会与孩子进行交流，鼓励孩子说出自己的想法，在交流的过程中,让孩子感受到来自家庭的鼓励,也让孩子对下一次的交流对话充满期待。日常生活中多鼓励孩子去办力所能及的事，在办事中锻炼说话，在交往中提高说话能力。
(9)、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。
(10)、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)
(11)、之所以 是因为 ：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。
(12)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
(13)、夺目：耀眼。形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。
(14)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
(15)、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。
(16)、(解析)“闪”，本意是“天空的电光”。因为突然，闪耀，“闪”字多了光，也显了速，由此引申“闪”的动词意义，“显现”，但是比“显现”多了色泽与动态的画面感。
(17)、 他闪烁不定的目光让人捉摸不透他在想什么。
(18)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
(19)、他说话总是闪烁其辞，不愿意告诉我们他到底是做什么的。
(20)、除夕夜，街上“劈劈啪啪”的鞭炮声接连不断，空中闪烁着耀眼的火花，家家户户灯火通明，金黄色、黄绿色的窗户，在忽明忽暗、忽燃忽灭花中，好象同时打开的电视机，在播放精彩的节目。
3、闪烁造句简单一点的
(1)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(2)、秋天，河水只剩下半尺来深，静的像一块无暇的翡翠闪烁着美丽的光泽，清澈见底。
(3)、11不过,说道他家秦老爷这官位的事情,这老秦也有些闪烁其词的模样。
(4)、★春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。
(5)、夕阳的余辉透过霞云，洒在江心，形成一线闪烁的金斑。
(6)、秋日的黄昏很快过去了，城市里，放眼望去，万家灯火，犹如满天的繁星闪烁。
(7)、出自南朝·梁·王僧孺《中寺碑》：“日流闪烁，风度清锵。”
(8)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
(9)、抬头望去，深蓝色的天空是那样迷人。空中闪烁着一颗颗明亮的小星星，它们越聚越多，好像在蓝色的地毯上跳舞，又像眨着眼和我说话。啊！夜晚是那样的神奇，月亮刚爬上树梢，放出皎洁的光芒。夜，显得十分幽静。
(10)、★尽管风雨交加，但是我还是坚持按时到校上课。
(11)、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。
(12)、夜晚，马路两旁的霓虹灯闪闪烁烁，令人眼花缭乱。
(13)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
(14)、钻石般的大颗露珠。在茂盛的青草上到处颤动。闪烁出五彩缤纷的光点。
(15)、那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那么快乐。
(16)、秋天的田野里金灿灿的一片，在阳光的照耀下，闪烁着丰收的喜悦。
(17)、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。
(18)、因为我们同挑重担，因为我知道你理解我，又有你依偎身旁......我要永远爱你宝贝，超过了你猜想的程度，因为你是我的一切......我的世界......我的幸福
(19)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
(20)、例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。
4、闪烁造句两种意思
(1)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
(2)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
(3)、月亮从树林边上升起来了，放出冷冷的光辉，照得积雪的田野分外白，越发使人感到寒冷。万点繁星如同撒在天幕上的颗颗夜明珠，闪烁着灿灿银辉。
(4)、28然后是回到学校后,王辉和卿远等人故意疏远了王硕,连黑娃和他说话也是心不在焉,闪烁其词。
(5)、金光闪闪(jīnguāngshǎnshǎn)
(6)、23那么，检查一下标签，我们预言您在包装上看到的第一种成份是盐，其次是闪烁其词的“草本和香料”。
(7)、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。
(8)、看到他回答问题时那闪烁其词的样子，我就知道这里面肯定有什么名堂。
(9)、月光均匀地撒在湖面。湖面上波光闪烁，月色便朦胧在湖面的水气之上，夹杂着嫩柳的清香，使人赏心悦目。月光翩跹着，低吟着。这光剔透，朴素，这光美丽，纯洁。
(10)、冬天，到处冰天雪地，唯独浩瀚的洞庭湖从不上冻。宽阔的湖水依旧波光闪烁，显出无比的活力和生机。
(11)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
(12)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(13)、湖水静静的，像一块无限的翡翠闪烁着美丽的光泽。
(14)、例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。
(15)、35苏牧然仿佛是被问倒了,闪烁其词道:没多久,一炷香的时间。
(16)、例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。
(17)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。
(18)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
(19)、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。
(20)、25我们确实想要他对他所拟订的游泳池计划表明态度，但他总是闪烁其词。
5、闪烁造句简单一年级
(1)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
(2)、小学中高年级语文教学中的语言发展，重点培养的是学生反复阅读品味，个性语言表达。《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”有效的阅读及对话会创造出精彩的课堂。中高年级的阅读量在增加，学生的语言文字等等在不断的积累与丰富，同时口语交际的要求也在低年级的基础上有所提高。这个阶段的教学，重在阅读能力的培养，要学会自我阅读，不断给自己增加阅读量，要在大量的阅读活动中，丰富和积累词汇，为说话交流打好基础。而学生在文本对话中又是怎样去感悟奇妙语言的？这就要求学生在阅读中，能抓住课文中重点部分和关键语句反复阅读、体会、揣摩、品味。方法有：抓“题眼”，去感悟文章的主旨；抓中心句段、过渡句段、重点难点，去把握作者的写作思路和布局谋篇的技巧；抓文中比喻、拟人、反问等特殊表达形式的语句，去体会特色表达在表情达意方面的差别；抓精彩语句或感受深的地方，去感悟作者遣词造句的生动形象、准确精妙；抓标点符号的不同用法，去感悟句意，辨明语气，理解课文内容；抓刻画人物表情动作和心理活动的语句及情感变化的线索，去理解故事情节的发展和人物的性格特征……
(3)、例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。
(4)、12柳臻明显一愣,闪烁其词地说道:一个朋友而已。
(5)、星星，在天空中闪烁着，一闪一闪的。有时，天灰蒙蒙，星星就若隐若现的释放着那微弱的光芒。夜色中，大地一片漆黑，星星的亮光微不足道。星星，便去请来了月亮姐姐帮忙。大地不再漆黑，但还是黑暗的！
(6)、丰富的语言培养和发展，离不开语文课堂的训练，离不开生活实际。让学生在语文课堂中多读，多感悟，多想像，在实际生活中多实践，语言就会越来越丰富，想用语言表达的愿望也会越来越强烈。长此以往，学生的语言的水平就能较快提高并达到一定的高度。
(7)、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。
(8)、梦回童年，我独枕一轮孤月，仰头凝视着满天闪烁的星辰，似笑，似是在向我招手。微风吹过，凌乱了我的长发，轻理发梢，我梦回童年。
(9)、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。
(10)、 他说起话来总是闪闪烁烁的，叫人捉摸不透。
(11)、 例3：一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
(12)、戴嵩()浓墨涂抹，()轻笔细描，很快就把画画好了。
(13)、：我喜欢看课外书。老师关心我。
(14)、之所以 是因为 ：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。
(15)、黑板上有三个图形。( )个是三角形，( )个是圆形，( )个是正方形。
(16)、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。
(17)、 星星眨着眼睛,星辰闪烁，俯瞰着神州大地。
