惟妙惟肖造句二年级
1、惟妙惟肖造句二年级下册
(1)、在舞蹈方面，小洛是全班女生中出色的一个。
(2)、箩(luó)筐 杭(háng)州 鲜(xiān)艳
(3)、五莲山上有许多奇峰怪石。有的如金蛇狂舞，有的似烈马奔腾。翁负婆石，两个石头靠在一起，形状像一位老爷爷背着老奶奶在登山，真是惟妙惟肖。
(4)、十拿九稳 百发百中 千辛万苦 万马奔腾
(5)、你整天的悠悠荡荡,不好好读书,哪儿像个学生。
(6)、老年人胸怀开朗，豁达乐观，有益于身体健康。
(7)、万水千山：这里的“千”、“万”都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。
(8)、他躺在床上思索着，他的朋友坐在一旁冥想着，两人都陷入了遐想之中。
(9)、《长相思》作者是清朝词人纳兰性德，他被称为“清代第一词人”。这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作，诗歌采用融写景与叙事于一体表达作者思想感情的方法，表达了词人及将士的思乡之情。那畔：那边，诗中指关外。 聒：声音嘈杂 故园：故乡
(10)、王伯伯不是泥瓦匠，找他来修理屋漏，真是病急乱投医。
(11)、看着这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
(12)、课文主要内容：本文的作者是英国作家尤安·艾肯，是一篇说理性的散文，文章提出的读书方法是：“一遍又一遍地读”。作者通过层层递进的假设、反问，灵动鲜活的比喻，以推理的方式表达了自己的观点：你总能从一本书中发现新的东西，不管你读过多少遍。这也是我一遍又一遍读书的原因。
(13)、夏天来到,这些冰锥全往上冲,就把整座码头掀掉了。
(14)、他学别人惊慌失措的表情学得惟妙惟肖，我们都不得不佩服他的演技。
(15)、今年很多地方受灾，可是粮食价格却没有波动。
(16)、王羲之《兰亭序》被称为“天下第一行书”。
(17)、三九严寒，大地冰封，一股股寒流一步步向我们逼近，这使我们不得不加厚了衣服，更注意保暖了。虽然天冷，北风呼啸，寒风刺骨，但仍掩盖不住我们孩子那心里高兴的心情。
(18)、多一份微笑，世间就少一份悲苦；多一份帮助，世间就会少一份冷漠。每天在你的心里开一朵善良的花，用爱心的泉水去浇灌。终有一天，荒漠也能拥有春天。
(19)、生意葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。眸子：本指瞳仁，泛指眼睛。
(20)、我来报到了，贝格欠起身子，惟妙惟肖地行举手礼。是的，难以表现出更加恭敬和得意的样子了。
2、惟妙惟肖造句二年级上册
(1)、双重否定句改陈述句：：我不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。
(2)、水浒传(zhuàn)传(chuán)奇 绿(lù)林好汉 绿(lǜ)色 将(jiàng)领将(jiāng)军 滚瓜烂熟
(3)、花蝴蝶争先恐后地飞了过来，黄色的、粉色的、紫色的、白色的、五颜六色的……它们在花丛中飞舞，分不清是花儿还是花蝴蝶了……我恍然大悟，原来蝴蝶真是种出来的呀！
(4)、一个人对社会，要先做出贡献，然后才能索取。
(5)、我必须承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。
(6)、有关于团结一心的，如，同仇敌忾、众志成城；
(7)、这副肖像画真是画得惟妙惟肖，栩栩如生，就像这画中的人站在眼前一样的鲜活。
(8)、人生不单单是以年月日盘算的，事实往往是好的日历。
(9)、生活中，宽容绝不是无原则的，小的过失我们可以快乐地包容，而遇到大的错时，我们就要换一种宽容的方式。就拿我们院的强子来说吧，他从小没有父母，是和奶奶相依为命，早早的就不上学了。天天不务正业，染上了好多恶习。
(10)、在大街上闹嚷嚷地奏乐，使大家受干扰，这是损害社会秩序的。
(11)、春天，果树都开花了。粉红的桃花、雪白的梨花、艳红的石榴花、粉红的苹果花……远看，像一把把花伞；近看，像一位位仙女，亭亭玉立，漂亮极了！
(12)、自豪 丝毫 出版 木板 誊写 荣誉 慈祥 详细 严厉 鼓励 日历
(13)、甲骨文是盛行于殷商时代的刻在甲骨上的一种古老的文字。是清朝学者王懿荣发现的。
(14)、叔叔承包了一个大工程，每天早出晚归地忙碌着。
(15)、●统编版1-6年级语文上册《写字表》看拼音写生字(可下载)
(16)、我们站在巍峨的泰山山顶，感觉自己犹如沧海一粟。
(17)、勋鉴(xūnjiàn)殉(xùn)职 奔赴(bēnfù)直奔(bèn)踌躇(chóuchú)拟(nǐ)定
(18)、当我看到熊猫时，我惟妙惟肖的模仿起了它那憨厚的行走姿势……
(19)、殉职：因公务而牺牲。踌躇：犹豫不决的样子。
(20)、公园里的树真多呀！有桃树、樟树、竹子……松树高大挺拔，它粗壮的树干就像有力的手臂一样，欢迎着每一位到公园来的游客。
3、惟妙惟肖造句二年级简单
(1)、看着小红做的纸蝴蝶，精致极了，真是惟妙惟肖，引起同学们的啧啧赞叹。
(2)、出自：清·蒲松龄《聊斋志异·各本序跋题辞〈读聊斋杂说〉》：“形容惟妙惟肖，仿佛《水经注》造语。”
(3)、主要内容：本文作者梁晓声。课文讲述的是贫穷辛苦的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事，表达了母亲的慈祥与善良，表达了作者对母亲深深的敬意与热爱。文中对母亲的外貌、动作、语言的描写表现出母亲是一个虽贫苦辛劳却善良无私、关爱孩子、通情达理的母亲。
(4)、磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。
(5)、仿句：旁的花，……她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
(6)、须求趋竞，不顾羞惭，比较材能，斟量功伐，厉色扬声，东怨西怒；或有劫持宰相瑕疵，而获酬谢，或有喧聒时人视听，求见发遣；以此得官，谓为才力，何异盗食致饱，窃衣取温哉！
(7)、甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等
(8)、词意：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有风雪之声的。
(9)、日出而作，日入而息：太阳出来了就开始干活，太阳落山了就回家休息，形容人们过着自食其力、无忧无虑的生活。
(10)、人首先应当遵从的不是别人的意见而是自己的良心。
(11)、明眼人一看就知道他一定是个幽默细胞特别发达的老师。
(12)、他模仿古人吟诗竟然模仿得有声有色、惟妙惟肖。
(13)、老师鼓励每个同学的创造精神，从来不束缚我们的手脚。
(14)、大喜过望：望，希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。(喜出望外)
(15)、来到苏州园林，花园里那惟妙惟肖的石雕，那巧妙绝伦的亭台，那五彩斑斓的池鱼，都令我豁然开朗。
(16)、我知道的爱国诗句有：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
(17)、●部编版二年级上册语文写字表生字组词汇总，转发+分享，可下载打印
(18)、《秋思》的作者是唐朝诗人张籍，采用叙事抒情的方法，借用生活中的一个细节——寄家书时的思想活动和行动细节，表达了客居异乡的人对家乡亲人的深切思念。
(19)、这幅被画得惟妙惟肖的人物肖像作品，堪称是一件艺术品。
(20)、★收集有关健康、读书、恒心、谦虚、自信、惜时、善于观察等方面的名言。
4、惟妙惟肖造句简单造句
(1)、朝鲜(xiǎn) 挑(tiāo)剔 挑(tiǎo)衅
(2)、表扬信通常由标题、抬头、正文、结尾和落款五部分构成…
(3)、这个人的眼睛真厉害，像个能摄人魂魄的无底洞。
(4)、这个小店虽然马上要打烊了，但还是有许多顾客前来惠顾。
(5)、菊花的叶子是绿绿的，花瓣有很多，数也数不清。菊花里面的花瓣就像小伙伴们在开会，挤在一起。它外面的花瓣就像少女的卷发，漂亮极了。我觉得五彩缤纷的菊花给绿色的地毯加上了色彩，就像一幅美丽的图画。
(6)、失魂落魄──形容极度惊慌，行动失常的样子。
(7)、张爷爷从小就跟师傅学习捏泥人，现在他传承着师傅的手艺，捏出来的泥人惟妙惟肖。
(8)、我像一个钢琴师，首先一个乐句一个乐句地、已领神会乐曲的佳妙，接着操练一番，尽可能想把作曲家要表达其雕刻作品惟妙惟肖，栩栩如生，让顾客在品尝美味的同时，沉浸在浓厚文化和高雅艺术的享受中。
(9)、意思是：风风雨雨刚刚把春天送走，漫天飞雪又迎接春的到来，看，悬崖上已结下百丈坚冰，却还有梅花傲雪开放，俏艳无比。虽然俏艳却不与桃李争春，只把春的消息向人间预报。等到鲜花灿烂开遍山野的时候，那梅花在花丛中摇曳含笑。
(10)、剖(pōu)析 国子监(jiàn) 浩瀚如海
(11)、雪上加霜：比喻由于另外的原因使祸事加深。忐忑不安：心神不定，心中不安。
(12)、在山崖和海岸生活着珍稀的鹰，海鸟和海鲸；在内陆，国家公园自然保护区和动物保护区面积有欧洲国家那么大，里面熊，训鹿，野鹿和狼等动物咆哮奔腾，生生不息。出处:好文章,转载请保留。
(13)、桥栏上那惟妙惟肖的动物浮雕，巧妙绝伦，令人赞叹不已！桥下奔涌的河水，湮没了多少历史！
(14)、这一大段对梅花和中华民族有气节人物的赞誉，是外祖父对“我”说的，这里不乏老人对孩子的希望和教诲，其实，也是老人自己心灵的表白。他漂泊海外，中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变，就像他深爱的梅花一样，有品格，有灵魂，有骨气。
(15)、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点--那就是爱。
(16)、②它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
(17)、我家养了两只小乌龟，一个大一个小。它们的眼睛像小黑豆亮闪闪的，。我叫它们大黑豆和小黑豆。它们的身上都背着一个坚硬的壳，壳上面刻有16个小方块，像一个个小迷宫。它们常常把头和四肢缩进壳里，样子的可爱。
(18)、这些雪花真是美。我听着美妙动听的旋律，看着温情脉脉的精灵，不得不把我引进遐想的大门。我看着白色的雪花，就想起了姹紫嫣红的牡丹，纯洁的百合，还有十里飘香的桂子花
(19)、逶迤(wēiyí)磅礴(pángbó)磅秤(bàng)
(20)、第2-5自然段详写，第6自然段略写。这样能突出表现几种奇石的特点，重点突出。
5、用惟妙惟肖造句造句
(1)、多音字：种zhòng花 种zhǒng子 便pián宜 便biàn利 开辟pì 复辟bì
(2)、我坐在湖边，遐想乘坐一叶小舟，在水光潋滟的湖面上飘荡。
(3)、钓鱼 鱼钩 告诫 机械 抉择 决定
(4)、生日愉悦，敬爱的老师!花白的头发，记录了您艰辛岁月的漫长；脸上的皱纹，凝结的是您呕心沥血的劳动荣光。
(5)、因为缸子上没有标签，我们不知道里面装的是什么。
(6)、在自然界，只有人类能够制造和使用劳动工具。
(7)、佩罗的替身是俄克拉何马州的众议员迈克.西纳尔，他把罗斯的口头禅和口音模仿得惟妙惟肖。
(8)、走进公园，路边花圃里的花千姿百态，红的像一团火，黄的像一堆金，白的像一捧雪。花儿有的含苞欲放，像一个腼腆的小姑娘；有的半开着，像小姑娘用细嫩的手捧着脸庞；有的昂首怒放，像开朗地对人们笑呢。
(9)、通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。
(10)、会跳舞的狗头戴一顶黑色小礼帽，眼睛上架着一副酷酷的墨镜，脖子上系着一条小小的红色领带，身穿一件黑色的小礼服。瞧，它简直就是一个小绅士。
(11)、除了斑点色的腊肠犬，眼睛出现色环属于严重的缺陷。
(12)、“抱”、“蹲”、“望”、“一动不动”等动词，把这块形状像猴子的奇石写得活灵活现，突出了“猴子观海”的有趣。
(13)、这篇课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书和写作之间的密切关系。
(14)、偌大的一间屋子,一支蜡烛的光显得暗淡。
(15)、①光明充满了整个北京城。(这“光明”，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城、使全国永远摆脱黑暗统治，获得了光明。)
(16)、古庙墙上的浮雕惟妙惟肖，来观赏的游客络绎不绝。
(17)、只见色鬼的脑袋瞬间就没了,身体侧歪倒在一边。
(18)、课文作者林海音，本文以“窃读”为线索，通过对作者动作和心理细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
(19)、老师把那个学生赶出了课堂，因为他老在瞎闹。
(20)、１．课文按照事情的发展顺序回忆了童年时的往事，从自身的经历中，我深深体会到“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。”这个道理。
(1)、我像一个钢琴师，首先一个乐句一个乐句地心领神会乐曲的佳妙，接着操练一番，尽可能想把作曲家要表达的思想感情挖掘出来，并且惟妙惟肖地使它重新再现。
(2)、②三十万人的目光一齐投向主席台。(“一齐”说明了人民群众的心是一致的，对国家领袖充满了崇敬与爱戴，对新中国的无限热爱。)
(3)、默读2—5自然段，并用“——”画出描写奇石形态的句子，想一想石头的形状。
(4)、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
(5)、作者布封18世纪法国著名的博物学家、作家。写了36册巨著《自然史》。
(6)、他模仿那个乞丐的动作惟妙惟肖，让人捧腹大笑。
(7)、当我看到熊猫时，我惟妙惟肖的模仿起了它那憨厚的行走姿势……
(8)、广场上人山人海，天上风筝不计其数，孩子也多了。
(9)、(2)“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”文中3次出现。因为这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲的信赖。
(10)、勉强(miǎnqiǎng)坚强(qiáng)
(11)、这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点--“爱”。正因为“我”明白了父母的爱，所以在成长的过程中能在父母时常的提醒，在爱鼓励下，不断前进。
(12)、●部编版语文二年级上册生字练字帖(带拼音、笔顺)
(13)、冰天雪地 天寒地冻 雪花飞舞 结结实实
(14)、湖泊(pō)停泊(bó) 中间(jiān) 间(jiàn)隔 丈量(liáng) 重量(liàng)
(15)、八仙过海 九牛一毛 九霄云外 十全十美
(16)、看着小红做的纸蝴蝶，精致极了，真是惟妙惟肖，引起同学们的啧啧赞叹。
(17)、严寒酷暑对我们来说算什么，我们都是大风大雨中走过来的。
(18)、夜以继日：以：用来。用晚上的时间接上白天，形容日夜不停。
(19)、如饥似(sì)渴 似(shì)的 美差(chāi) 差(chà)不多 直奔(bèn)奔(bēn)跑 全班之冠(guàn) 张冠(guān)李戴 分(fēn)毫 分(fèn)外 禁(jīn)不住 禁(jìn)止
(20)、弟弟总是不分场合地大吵大闹，令小姨很苦恼。
(1)、 1按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。 2“我是中国人，我爱中国”这句简短而又深刻的话贯穿全文，它既是文章的线索，又是情感的主线，集中体现了台湾人民强烈的爱国热情。句子：
(2)、仿句：少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
(3)、词句解析：你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
(4)、干干净净 陆陆续续 蹦蹦跳跳 密密麻麻
(5)、作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。
(6)、词语理解居然：表示出乎意料；竟然。 体面：(相貌、样子或穿着)好看；有气派。
(7)、《鲸》是一篇常识性说明文，运用列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明方法，通俗、生动、准确地对鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。
(8)、“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”诗句点明了诗人离乡的时间，诗句中提到了明月，一是因为诗人夜宿瓜洲，二是月亮蕴涵着团圆之意。“春风又绿江南岸”的“绿”字，形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。
(9)、星罗棋布：罗(罗列)布(分布)像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量多，散布范围广。
(10)、这几个罪犯,那天明火执仗地在大街上抢劫,被巡警抓了个正着。
(11)、五花八门 六神无主 七嘴八舌 七上八下
(12)、夕阳中的山巅凝重而巍峨，它让我陶醉,让我痴迷！
(13)、饥饿和刺骨的严寒完成了敌军没有能够做到的事情--打败一支大军。
(14)、居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。
(15)、远远望去，美丽的蔷薇花使这面灰色的墙壁变成了一面花墙。走近一看，茂盛的枝叶间开出了各种各样的蔷薇花，一簇簇蔷薇花是由许多朵小花组成的，五颜六色，美丽极了，红的像火、粉的像霞、白的象雪、浅粉的像小姑娘羞红的小脸蛋。
(16)、秋姑娘一手拿着篮子，一手在挥撒那金黄的落叶，秋叶漫天飞舞，好似一个淘气的孩子，在不停耍着杂技。田野里的景色也十分迷人，田野就像一片金色的海洋，稻子是一名坚定的战士，在守护着田野，不论风吹雨打它都纹丝不动。果园里，粗壮的树枝上挂着一个个灯笼，点亮了秋天。葡萄树上，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，浓密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，人们在底下乘凉，他们有说有笑，十分开心。秋天是个丰收的季节，给人们带来了喜悦。
