左思咏史其一名句
1、左思咏史诗其一名句
(1)、(2)欧阳修在《醉翁亭记》中，用“__________，________”两个句子从环境，情态两方面描写了“游人去而禽鸟乐”的场景。
(2)、择其善者而从之，其不善者而改之——孔子兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子己所不欲，勿施于人——孔子读书破万卷，下笔如有神——杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修读万卷书，行路——刘彝黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦书犹药也，善读之可以医愚——刘向少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄读书百遍，其义自见——《三国志》千里之行，始于足下——老子路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹吾生也有涯，而知也无涯——庄子非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》第二部分：读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理读过一本好书，像交了一个益友——藏克家聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶不怕读得少，只怕记不牢——徐特立为中华之崛起而读书——与肝胆人共事，无字句处读书——阅读的大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
(3)、点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
(4)、--《舒曼论音乐与音乐家》●学问对人们要求大的紧张和大的热情。巴甫洛夫●……科学是到处为家的，枣不过任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。
(5)、予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖举酒属客诵明月之诗歌窈窕之章
(6)、半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。(宋朱熹《观书有感》)
(7)、考尔德●阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择有价值、适合自己所需要的读物。
(8)、036-037鲍照诗2首：《拟行路难》其四《泻水置平地》、其六(对案不能食)。
(9)、81此曲只应天上有，人间能得几回闻杜甫赠花卿82黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇茑恰恰啼杜甫江畔独步寻花七绝句83尔曹身与名俱灭，不废江河万古流杜甫戏为六绝句84泥融飞燕子，沙暧睡鸳鸯杜甫绝句二首85星垂平野阔，月涌大江流杜甫旅夜书怀86薄云岩际宿，孤月浪中翻杜甫宿江边阁87同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥杜甫秋兴八首88风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不飞长江滚滚来杜甫登高89片云天共远，永夜月同孤杜甫江汉90正是江南好风景，落花时节又逢君杜甫江南逢李龟年91不识庐山真面目，只缘身在此山中苏试题西林壁92人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥苏试和子由渑池怀旧93有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝秦观春日94芳树无人花自落，春山一路鸟空啼李华春行即兴95君不见走马川，雪海边，平沙莽莽黄入天岑参走马川行奉送出师西征96庭树不知人去尽，春来还发几时花岑参山房春事二首97日落松风起，还家草露稀裴迪华子岗98始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归钱起暮春归故山草堂99咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东南西北风郑板桥竹石100二十五弦弹夜月，不胜清怨却飞来钱起归雁
(10)、伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。——张可久《卖花声·怀古》
(11)、虽非甲胄士，畴昔览穰(ráng)苴(jū)。
(12)、(2)韩愈《师说》中所说的“师”有其独特的含义，“__________，__________，_______”三句指出自己所说的“师”不是指教小孩学习文章断句的老师。
(13)、(3)《送东阳马生序》中表明作者“趋百里外”求学的原因的句子是：________，_________。
(14)、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。
(15)、161漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。王维积雨辋川庄作162空山不见人，但闻人语声。王维鹿柴162人闲桂花落，夜静春山空。王维鸟鸣涧164深林人不知，明月来相照。王维竹里馆165独在身乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维九月九日忆山东兄弟166君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮如雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽复还来。王花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与乐同销万古愁。李白将进酒167长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白行路难168二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。杜牧寄杨州韩绰判官169春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。杜牧赠别其一170蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。杜牧赠别其二171清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。杜牧清明172千峰随雨暗，一径入云斜。温庭筠处士卢岵山居173昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩风双飞翼，心有灵犀一点通。李商隐无题二首174桐花丹山路，雏风清于老风声。李商隐即席送韩冬郎175天意怜幽草，人间重晚晴。李商隐晚晴176云飞屏风烛影深，长河渐落晓星沉。李商隐嫦娥177烟炉销尽寒灯晦，童子开门雪满松。李商隐忆住一师178寻芳不觉醉流霞，倚树沉眠日已斜。李商隐花下醉179听雨寒更彻，开门落叶深。无可秋寄从兄贾岛180猿啼洞庭树，人在木兰舟。马戴楚江怀古
(16)、(3)屈原在《离骚》一文中表示即使被肢解也不会改变志向的两句话是“_________，
(17)、(1)白居易在《琵琶行》中描绘琵琶女梦到“少年事”时的状态的一句是：_________。
(18)、(释私论，不译)因为有同样高远志趣的知己很找到。常常希望能有一个能与他相得益彰的人。
(19)、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
(20)、✦“地势”两句：是说这种情况恰如涧底松和山上苗一样，是地势造成的，其所从来久矣。
2、左思咏史其一中的名句
(1)、✦弱冠：古代的男子二十岁行冠礼，表示成人，但体犹未壮，所以叫“弱冠”。柔翰：毛笔。这句是说二十岁就擅长写文章。✦荦：同跞。✦卓跞：才能卓越。这句是说博览群书，才能卓异。
(2)、(2)白居易《钱塘湖春行》中“_______,_____”两句,以飞禽的动态把大自然从沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
(3)、21池塘生春草，园柳变鸣禽。谢灵运登池上楼22江南无所有，聊赠一枝梅。陆凯赠范晔诗23精卫衔其木，将以填沧海。陶渊明读《山海经》24余霞散成绮，澄江静如练。谢眺晚登三山望京邑25蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。王籍入若耶溪26含情出户脚无力，拾得杨花泪沾臆。春去秋来双燕子，愿衔杨花入窠里。胡太后杨白花27天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。南北民歌敕勒歌28暗牖悬蛛网，空梁落燕泥。薜道衡昔昔盐29居高声自远，非是籍秋风。虞世南咏蝉30露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。骆宾王在狱咏蝉31海内存知己，天涯若比邻。王勃送杜少俯之任蜀州32少小季家老大回，乡音无改鬓毛衰。贺知章回乡偶书33不知细叶谁栽出，二月春风似剪刀。贺知章咏柳34春江潮水连海平，海上明月共潮生。人生代代无穷已，江月年年只相似。星夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。不知乘月几人归，落月摇情满江树。张若虚春江花月夜35前不见古人，后不见来者。念天地不悠悠，独怆然而涕下。陈子昂登幽州台歌36海上生明月，天涯共此时。张九龄望月怀乡37欲穷千里目，更上一层楼。王之涣登黄鹤楼38羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。王之涣凉州词39气蒸云梦泽，波撼岳阳城。孟浩然临洞庭40秦时明月汉时关，长征人未还。王昌龄出塞
(4)、(4)“取法于上，仅得为中；______的领悟。
(5)、(1)弱冠：古代男子二十岁行冠礼，表示成人，但体犹未壮，故称弱冠。柔翰：毛笔。
(6)、____王贞白《白鹿洞二首·其一》枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。____李清照《摊破浣溪沙·病起萧萧两鬓华》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
(7)、(1)角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫(2)蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也
(8)、——鲁迅处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人——陶行之千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅读过一本好书，像交了一个益友——藏克家第三部分：书是人类进步的阶梯——高尔基书籍是人类知识的总统——莎士比亚人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰书籍是屹立在时间的大海中的灯塔——惠普尔一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗书籍是朋友，虽然没有热情，但是忠实——雨果书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基书籍是全世界的营养品。
(9)、(11)眄：看。澄江湘：清江湘，指平定东吴。
(10)、点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
(11)、奇文共欣赏，疑义相与析。____陶渊明《移居二首》
(12)、梦啼妆泪红阑干锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年浊酒一杯家燕然未勒归无计
(13)、(1)《离骚》中用“方衲”和“凿圆”来作比喻，说明自己与小人在一起很难相合，因道不同而不能相安的句子是：__________？_________？
(14)、✦胄(zhòu宙)：头盔。✦甲胄士：战士。这句是说自己虽不是战士。✦畴昔：往时。✦穰苴(rǎngjū)：春秋时齐国人，善治军。齐景公因为他抵抗燕、晋有功，尊为大司马，所以叫“司马穰苴”，曾著《兵法》若干卷。这句是说从前也读过司马穰苴兵法。
(15)、(3)准：以……为准则。过秦：指《过秦论》，汉贾谊所作。
(16)、--朱熹：《朱子语类大全》●读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。
(17)、(1)孔子曰：“三人行，必有我师焉。_____，其不善者而改之。”韩愈在《师说》中也明确提出了择师的标准：“_____，______。”
(18)、以为神仙禀之自然，非积学所得，至于导养得理，则安期、彭祖之伦可及，乃著《养生论》。又以为君子无私，其论曰：“夫称君子者，心不措乎是非，而行不违乎道者也。
(19)、(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾用形象的语言提醒南宋统治者要吸取历史教训，否则北伐就会遭到失败的一句是“__________”。
(20)、原版名言：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
3、左思 咏史诗
(1)、译文：虽是铅刀般的庸才，也渴望被任用，梦想着驰骋自己远大的抱负。
(2)、下列对联中适合悬挂在湖南岳阳楼的一组是()
(3)、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。(唐韩愈《劝学诗》)
(4)、(2)屈原《离骚》中“________________，________________”两句，借助比喻，抒写了自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的深沉苦闷。
(5)、(3)白居易的《琵琶行》中，描绘琵琶女结束演奏时收拨当心画发出的声音的句子是：“__________________”。
(6)、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚书籍是造就灵魂的工具——雨果书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭不读书的人，思想就会停止——狄德罗读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处——富兰克林与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己——马克思知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽——泰戈尔知识就是力量——培根书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户——威尔逊无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基。
(7)、--辛弃疾，《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》
(8)、艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒怀君子博学而日参省乎己其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀啼
(9)、●青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是好的兴奋剂。
(10)、(1)杜甫在《望岳》中用“_________________________________”来抒发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。
(11)、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。____杜甫《柏学士茅屋》
(12)、注释译文：出自魏晋陶渊明的《杂诗十二首·其一》。“应当趁年富力强之时勉励自己努力奋斗，光阴流逝，并不等待人。”
(13)、面对官印(组，系官印的带子)不肯系佩在身，面对爵位(珪，同圭，上圆下方的玉器，不同的爵位所赐予的珪也不同)他岂肯接受。
(14)、(3)《琵琶行》用比喻的手法描写的琵琶曲婉转流畅的句子是。“___________。”
(15)、〈礼记〉22不以规矩，不能成方圆。〈孟子〉23老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
(16)、灯火纸窗修竹里，读书声。____陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》
(17)、(6)《雁门太守行》中从视觉和听觉角度，声音激昂、色彩浓艳地铺写出战地的悲壮和战斗的惨烈的诗句是：________，_________。
(18)、注释译文：出自清·魏源《默觚》。“一个人独自举起重物可能会很困难，但许多人一块行走则容易走快。”
(19)、南阳诸葛庐西蜀子云亭乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪
(20)、“曾祖规，为后周骠骑大将军”出自《新唐书·唐休璟传》
4、左思咏史用典
(1)、045陶渊明《归去来兮辞》(并序)(只背第2段，全是名句)。
(2)、(1)王维被排挤出朝廷，出使塞外，他在《使至塞上》~诗中，以“____，______”的比喻来表达自己惆怅、抑郁心情。
(3)、浊酒一杯家燕然未勒归无计剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关万夫莫开
(4)、(讲解)奋发努力，勤恳工作，从而达到富有；磨炼才能并使情操光明，从而求得高贵。意谓富贵要凭实干和德才换取。
(5)、(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中，李白以飘零之意、离别之恨抒写贬谪之情的一句是：__________。
(6)、又写了《太师箴》，也足够用来阐明帝王之道了，又写了《声无哀乐论》很有条理。儿子嵇绍，另外有传。
(7)、(2)在《赤壁赋》中，苏轼夜游赤壁，面对“清风徐来，水波不兴”的美景，于是乎“_______________，________________，______________。”
(8)、自胡马窥江去后废池乔木犹厌言兵竹喧归浣女莲动下渔舟
(9)、谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。
(10)、前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独沧然而泣下。
(11)、(2)《山居秋暝》中由写景转为写人，采用了“未见其人，先闻其声”的写法的诗句是_________________，_____________________。
(12)、(1)《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：_______________，_____________。
(13)、(2)诸葛亮在《出师表》中，分析宫廷里的侍从护卫不懈怠，战场上忠诚有志的将士奋不顾身的原因的句子是：“_________，___________”。
(14)、风之积也不厚则其负大翼也无力鼎铛玉石金块珠砾浊酒一杯家燕然未勒归无计
(15)、试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。如第一句中“与‘青梅竹马’意境相仿”，第二句中“用虚实结合的手法描写泰山神奇秀丽、巍峨高大”，第三句中“千里马被埋没的根本原因”，根据这些提示进行默写即可。默写的时候要注意如下词语：“宴”“晏晏”“造化”“昏晓”等。
(16)、闲门向山路，深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》
(17)、这是清代诗人萧抡谓的《读书有所见作》中的经典名句。如果一个月不让我读书，那么我的眼睛和耳朵也仿佛不再那么明朗了。读书确确实实能够起到让人耳聪目明的效果，因为你在阅览那些文字的时候，你在听那些文字的时候，你的心里也得到了一种前所未有的洗礼，与其说是读书让你耳目清爽，读书是读书给了你心灵充实的力量，因为读书带来的是你整个人的升华和改变。因为你要提升自己，所以你要读书。
(18)、与魏宗室婚，拜中散大夫。常修养性服食之事，弹琴咏诗，自足于怀。
(19)、家田输税尽拾此充饥肠人不寐将军白发征夫泪春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干
(20)、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。____谢逸《送董元达》
5、左思《咏史》名句
(1)、千金一刻莫空度，老大无成空自伤。敏而好学，不耻下问——孔子业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈学而不思则罔，思而不学则殆——孔子知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子三人行，必有我师也。
(2)、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“傺”“謇”“璧”“扪”“膺”“凝”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
(3)、(1)李白的《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：“___________________________，___________________________。”
(4)、(示例)左思《咏史》诗之一：“弱冠弄柔翰，卓荦观群书。”
(5)、铅刀贵一割，梦想骋良图。——左思《咏史八首·其一》
(6)、(3)美好的事物总是令人愉悦的,但它却使身为阶下囚的李煜倍感烦恼,他在《虞美人》中怨问苍天的一句是“_______”。
(7)、(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中，李白以飘零之意、离别之恨抒写贬谪之情的一句是：“_______________。”
(8)、(1)庄子《逍遥游》中。在写蜩与学鸠对大鹏的嘲笑之后，提出总结性看法的两句是“_______________________，____________________________”。
(9)、郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。金张藉旧业，七叶珥汉貂。冯公岂不伟，白首不见招。
(10)、学习总感到不满足。形容好学。教导人特别耐心，从不厌倦。
(11)、书当快意读易尽，客有可人期不来。____陈师道《绝句·书当快意读易尽》
(12)、(2)《钱塘湖春行》中，“_____________________，____________________。”两句诗既指出了诗人游览的地点，又描绘出一幅云幕低垂、湖水如镜的水墨远景风光。
(13)、(1)可堪孤馆闭春寒(《踏莎行》)(2)则知明而行无过矣
(14)、试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。如第一句中“引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心”，第二句中“勾画出一幅塞外雄浑景象”，第三句中“追寻伊人道路漫长、地势越来越高，行走费力”，根据这些提示进行默写即可。默写的时候要注意如下词语：“垂钓”“碧”“漠”“跻”等。
(15)、(君子)博学而日参省乎己夙兴夜寐靡有朝矣大漠孤烟直长河落日圆
(16)、⑴欧阳修在《醉翁亭记》中谈到山中四季景色优美，其中写春夏两季景色的句子是：______________________，_______________________。
(17)、殉死礼所非，况乃用其良。——《咏三良》唐代柳宗元
(18)、点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
(19)、(2)“___________”出自白居易的《琵琶行》，后来成为一个典故，常用以形容人极度悲伤而流泪。
(20)、嵇康曾采药游山泽，遇到得志的时候，便忘记了返回。当时正好有砍柴的人遇上他，都称(他)为神人。
(1)、他在《正觉寺示弟儒祖》诗中写道：“窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。”明代诗人于谦喜爱读书，认为读书能得到美好的精神享受：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
(2)、(2)黄庭坚《登快阁》中“____________，____________”两句运用典故，表达作者不与世俗同流合污的超脱和孤傲情怀。
(3)、(讲解)这句话的意思是：不担心地位不高，而担心道德修养不高。
(4)、(1)文天祥在《过零丁洋》中用“_______________”来抒发危亡国势与个人坎坷命运紧密相连的悲叹之情。
(5)、以彼径寸茎，荫此百尺条。——左思《咏史·郁郁涧底松》
(6)、题分析：本题考查学生对名篇名句的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：螯、鳝、躁、长、济、沧。
(7)、(1)惟觉时之枕席梦游天姥吟留别(2)不忍登高临远(3)持节云中，何日遣冯唐？
(8)、二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。____辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》
(9)、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
(10)、郁郁涧底松，离离山上苗。——左思《咏史·郁郁涧底松》
(11)、(3)《蜀道难》一诗中突出蜀道艰难，强调飞禽走兽都难以越过和攀爬的句子是：“___________，______。”
(12)、(2)《出师表》中，请葛亮认为官中的事情无论大小都必须咨询后再施行的好处是“________,_________”。
(13)、他活在世上看重的是自由自在不受束缚，而当国家遭受灾难时能站出来解除祸乱。
(14)、卓然精明念不起，兀然灰藁照不灭。—— 宋 · 苏轼《虔州景德寺荣师湛然堂》
(15)、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。日日行，不怕千；时时学，不怕千万卷。
(16)、(1)《庄子·逍遥游》中“________，________”两句，意思是说大鹏要高飞，必须借助强劲大风负载其巨大的翅膀。
(17)、yǐbǐjìngcùnjīng，yīncǐbǎichǐtiáo。
(18)、(2)《卫风·氓》诗中皆以桑树起兴，从诗人的年轻貌美写到体衰色减，同时揭示了男子对她从喜爱到厌弃的经过，用“________，________”比喻女子的憔悴和被弃。
(19)、(2)荀子在《劝学》的结尾处感叹道，蚯蚓能上吃泥土，下饮泉水，这都是因为用心专一的缘故，紧接着从反面说：“_________，_________，_________。”
(20)、(讲解)把天下人的功绩作为功绩，但不把那功绩认作自己的功绩，这就叫做大的公心。"功其功"的第一个"功"，意动用法，把……认作自己的功绩，此句话劝戒不要贪天之功以为已有。
(1)、(1)《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“_______，_______”，是“______”的缘故。
(2)、这首诗写在门阀制度下，有才能的人，因为出身寒微而受到压抑，不管有无才能的世家大族子弟占据要位，造成上品无寒门，下品无势族(《晋书刘毅传》)的不平现象。郁郁涧底松四句，以比兴手法表现了当时人间的不平。以涧底松比喻出身寒微的士人，以山上苗比喻世家大族子弟。仅有一寸粗的山上树苗竟然遮盖了涧底百尺长的大树，从表面看来，写的是自然景象，实际上诗人借此隐喻人间的不平，包含了特定的社会内容。形象鲜明，表现含蓄。中国古典诗歌常以松喻人，在此诗之前，如刘桢的《赠从弟》；在此诗之后，如吴均的《赠王桂阳》，皆以松喻人的高尚品格，其内涵是十分丰富的。
(3)、另《初刻拍案惊奇.卷七》：“法善弱冠时，曾游括苍白马，出石室内，遇三神人。”这些古文中的“弱冠”，都是指二十岁左右的男子。
(4)、释义：人死陪葬不是礼义之举，况且还是用他的忠信良臣！
(5)、原文嵇康，字叔夜，谯国铚人也。其先姓奚，会稽上虞人，以避怨，徙焉。
(6)、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。(宋苏轼《宋安淳秀才失解西归》)
(7)、(1)孟浩然《过故人庄》中“________,__________”两句描写了山村风光，勾勒出一幅清淡的水墨画。
(8)、____杜甫《柏学士茅屋》书当快意读易尽，客有可人期不来。____陈师道《绝句·书当快意读易尽》归志宁无五亩园，读书本意在元元。
(9)、 这首诗写在门阀制度下，有才能的人，因为出身寒微而受到压抑，不管有无才能的世家大族子弟占据要位，造成“上品无寒门，下品无势族”的不平现象。“郁郁涧底松”四句，以比兴手法表现了当时人间的不平。以“涧底松”比喻出身寒微的士人，以“山上苗”比喻世家大族子弟。仅有一寸粗的山上树苗竟然遮盖了涧底百尺长的大树，从表面看来，写的是自然景象，实际上诗人借此隐喻人间的不平，包含了特定的社会内容。形象鲜明，表现含蓄。中国古典诗歌常以松喻人，在此诗之前，如刘桢的《赠从弟》；在此诗之后，如吴均的《赠王桂阳》，皆以松喻人的高尚品格，其内涵是十分丰富的。
(10)、(3)《醉翁亭记》概括描述滁洲地理环境特征的句子是“______________。”
(11)、“金张藉旧业”四句，紧承“由来非一朝”。内容由一般而至个别、更为具体。金，指金日磾家族。据《汉书·金日磾传》载，汉武帝、昭帝、宣帝、元帝、成帝、哀帝、平帝七代，金家都有内侍。张，指张汤家族。据《汉书·张汤传》载，自汉宣帝、元帝以来，张家为侍中、中常侍、诸曹散骑、列校尉者凡十余人。“功臣之世，唯有金氏、张氏，亲近宠贵，比于外戚”。这是一方面。另一方面是冯公，即冯唐。他是汉文帝时人，很有才能，可是年老而只做到中郎署长这样的小官。这里以对比的方法，表现“世胄蹑高位，英俊沉下僚”的具体内容。并且，紧扣《咏史》这一诗题。何焯早就点破，左思《咏史》，实际上是咏怀。诗人只是借历史以抒发自己的怀抱，对不合理的社会现象进行无情地揭露和抨击而已。
(12)、归志宁无五亩园，读书本意在元元。____陆游《读书》
(13)、试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意句子中的“田间小路纵横、鸡鸣狗叫之声到处可以听到”“反面论证学习应当专一”的提示，同时注意“蟹”“螯”“鳝”“躁”的写法。
(14)、译文：多喝了酒有些醉意不想开卷阅读，春树形成浓阴正好扛上锄头松土。
(15)、休璟以儒者号知兵，自碣石逾四镇，其间绵地几，山川夷岨，障塞之要，皆能言之，故行师料敌未尝败。初得封，以赋绢数千散赒其族，又出财数十万大为茔墓，尽葬其五服亲，当时称重。
(16)、(2)李白在《蜀道难》一诗中，写剑阁地势险要、易守难攻的特点的句子是_______，_______，_______。
(17)、试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“谏”的写法。
(18)、故愿学者每次作一意求之。--苏轼：《东坡文集事略》●看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。
(19)、这是宋代陆游的《读书》中的经典名句。陆游想要辞官归隐，这是他的志向，就算没有那5亩的田园，他依旧如此想，因为他读书的本意就是为了天下百姓的平安喜乐。元元的意思是指人民，这句话言简意赅地道出了陆游读书做官的初心和本意，不是为了光耀门楣，也不是为了自身的荣华富贵，而是为了这天下千千万万的人民的幸福安康。这是一种真正的大无畏精神和舍身忘死的可贵品质。因为要为百姓谋福利，所以你要读书。
(20)、(1)《赤壁赋》中，从事物变化的角度看待天地运行规律的名句是：“_________，__________。”
(1)、(是故)弟子不必不如师师不必贤于弟子群臣进谏门庭若市恰似一江春水向东流
(2)、今其智乃反不能及朱弦已为佳人绝青眼聊因美酒横把酒问青天水调歌头
(3)、(1)荀子《劝学》中“_____，_____，_____”三句，用形象化的写法借气流传播声音来阐明君子善假于物的道理。
