防微杜渐造句8个字
1、防微杜渐意思和造句
(1)、4虚与委蛇 4揆事度理
(2)、3遗世独立 3登峰造极
(3)、(解释)：微：微小，指事物苗头;杜：堵住;渐：指事物的开端。在错误或危险刚萌发时，就加以预防制止，使其不能发展、蔓延。
(4)、(防微杜渐的意思)：防：防止；微：微小的，指事物还在苗头阶段；杜：杜绝、堵塞；渐：事物的开端。在坏事情、坏思想以及错误的做法刚开始在萌芽阶段的时侯，就加以防止杜绝，不让它蔓延发展下去。
(5)、依照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语。
(6)、导语：尽管终普罗米修斯结束了他的苦难，但谁又能忘记他所遭受的痛苦呢!作为人类
(7)、(2)《别董大》中 ， 两句劝慰好友天涯处处有朋友，不要太过于伤感。
(8)、未雨绸缪：天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。
(9)、(1)教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。
(10)、理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。
(11)、内容：进一步提高审题、选材能力，本学期自己的习作修改，进一步提高。
(12)、 抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。
(13)、防微杜渐的方针，务求解决可能影响普罗大众的问题。
(14)、 在学生交流的基础上，教师可适时点拨：蔡桓公怎样才不会死呢？本来是皮肤上的小病，怎么会要人命呢？是学生体会到防微杜渐，听取别人正确的意见，不能固执己见的道理。
(15)、(1)描述了桂林山水的美丽景色。( )
(16)、提出读书要求：自己小声读课文，想课文讲了一伯什么事；着地、伽利略、信奉、亚里士多德、解释、更改、的确、比萨城、胆大妄为、固执、
(17)、故事导读：我国民间也流传着一个故事，与《渔夫的故事》有些相似之处。《渔夫的故事》是讲智慧的渔夫战胜可怕的魔鬼，而我要推荐大家读的故事，则是讲智慧的农夫收服了狡猾
(18)、C.梁老师教学经验丰富，讲起课来得心应手。
(19)、西门豹是战国时期的楚国人，他用将计就计的方法惩治了官绅头子和巫婆，可以看出他是个机智过人、有勇有谋的好官。 ( )
(20)、(2)第五自然段，“从山脚下把土一筐筐挑上去”
2、防微杜渐这个成语的意思是什么
(1)、3越俎代庖 3焚膏继晷
(2)、成语一般是四个字，言简而意丰。它们有的来自神话传说，如夸父逐日、精卫填海；有的来自寓言故事，如刻舟求剑、狐假虎威；有的来自历史故事，如负荆请罪、破釜沉舟；有的来自文人作品，如老骥伏枥、青出于蓝；有的来自外来文化，如功德无量、火中取栗。成语是语言宝库中的精华，也是文化的积淀。汉语成语的内容，涉及文学艺术、天文地理、政治军事、礼仪习俗、衣食住行、植物动物等，比如涉及天文气象的就有寥若星辰、牛郎织女、气冲斗牛、青天白日、春风化雨、飞沙走石、气贯长虹、树大招风等，了解这些成语，不但可以印证并丰富我们的科学知识，也有助于提高我们的文化素养。成语是中华文化的瑰宝，它在日常生活中的运用十分广泛，我们几乎每天说话都会用到成语，书面表达更是随处可见。成语的意思和用法一般是固定的，但随着时间的推移，有些意思也发生了改变，第六版《现代汉语词典》已做了修正。比如：“感同身受”，原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示谢意)，现多指虽未亲身经历，但感受就如同亲身经历一样；又如：“对簿公堂”，原指在官府公堂上受审问，现在指在法庭上对质或上法庭打官司。
(3)、2卓尔不群 2国色天香
(4)、2, 这神事对于我们来说早已是司空见惯的了。
(5)、(语法)：联合式;作谓语、定语、宾语;指事前预防
(6)、志( )高( ) 慈( )善( ) 神( )妙( )
(7)、这节课我们认识一位伟大的科学家，他就是17世纪意大利的物理学家、天文学家伽利略、谁能结合课前搜集到的资料来给大家介绍一下？(学生展示课前搜集的资料、互相补充，对伽利略有一个感性的认识)
(8)、飞卫是一名射箭能手。有个纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。
(9)、一叶障目 一言九鼎
(10)、要体认运动员有生涯转换的危机，并从教育的方式中防微杜渐、转化危机。
(11)、(示例)：《元史·张桢传》：“有不尽者，亦宜～而禁于未然。”
(12)、4休戚相关 4如法炮制
(13)、A.无缘无故地耗费别人的时间和谋财害命没什么两样。
(14)、2莫衷一是 2唇亡齿寒
(15)、2家徒四壁 2著作等身
(16)、(5)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进， 飞奔而来。
(17)、3随遇而安 3隐约其辞
(18)、下列句子中，画横线的词语使用不正确的一项是( )
(19)、持之以恒地对学生进行训练，使学生养成良好的语文学习习惯。
(20)、4批卻导窾 4扺掌而谈
3、防微杜渐比喻什么
(1)、就是这样一位伟大的科学家，在比萨斜塔上做了这个著名的试验。(出增示图投影，教师范读第六自然段)
(2)、3寅吃卯粮 3弹冠相庆
(3)、458期前五名：@水儿,@阿嘉,@霜叶红,@谜途浪子,@健康开心
(4)、为更好地掌握这个词语，以下是防微杜渐造句：
(5)、他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 你很快就会好起来
(6)、如果我是______,__________。
(7)、(1)志存高远 精忠报国(符合题意即可)
(8)、小瓜苗的生命力顽强表现在：在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。
(9)、(1)全世界一致认为。( )
(10)、一战即( )败 得心应( )手
(11)、3绵里藏针 3琴瑟之好
(12)、2食不甘味 2独占鳌头
(13)、司徒丁鸿见到这种情况，便上书和帝，建议趁窦氏兄弟权势尚不大时，早加制止，以防后患。
(14)、4箪食壶浆 4饕餮之徒
(15)、4沐雨栉风 4良莠不齐
(16)、(1)第三自然段，通过“每天-----就-----直到----才”写父亲通过一个星期起早贪黑地劳动，才开出了三四分的黄土地。
(17)、课后反思：
(18)、师述：文成公主知书达理，不畏艰险，远嫁吐蕃，为促进唐、蕃之间经济文化交流，增进汉藏两族人民亲密友好合作的关系做出了历史性贡献。藏族人民热爱美丽的文成公主，把她当成神一样崇拜，因此，民间流传着许多关于文成公主进藏的故事。今天，我们要读的，是其中的一个故事。
(19)、宗( )( ) 崔( )( )
(20)、成语大会前，同学们充分准备，反复和组内同学切磋答题技巧，各个组都推选出了强的四位选手，经过激烈的比拼，终有两个组分别获得1905班和1906班的冠军团队，张瑞和和刘加益同学分别获得两个班的“成语大王”称号。
4、防微杜渐的上下句分别是什么?
(1)、 普罗米修斯为什么要冒着生命危险为人类盗火?
(2)、长袖善舞 从一而终
(3)、答：我会对父亲地说：“父亲，您的这种做法是对的，我支持您，您为此得到了诚信与信用。”
(4)、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。
(5)、 小结：看来，对学习来说，好老师的指导和自己的努力都起着很大的作用。
(6)、 推荐课外阅读《世界上下五千年》，走近并结识更多的伟人。
(7)、2骨鲠在喉 2钟鸣鼎食
(8)、从这个故事中懂得了如果不按大自然规律办事，往往会产生于我们愿望相反的结果。
(9)、第一关：抢位战，限时说出成语，一人描述成语意思(不能出现成语中的字)，另一人猜成语，共八个组，通过抽签决定比赛顺序，每个组必须有四个人上场，这四个人再分成两个组合，两个组合分别在两分钟之内解释成语，此一关决出说出成语较多的前四组。
(10)、
(11)、 汇报朗读。要求：用讲故事的语气读，要读出吐蕃使者的智慧和文成公主的神奇。
(12)、 3你才有了一次好成绩，看，一大意又落后了。这真是应了那句话：关羽失荆州——骄兵必败。
(13)、我们要加强对学生的思想品德教育，做到防微杜渐。
(14)、外洞的特点是宽大，用“——”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。
(15)、( )这一片片叶子像精美的小扇子，又像漂亮的蝴蝶翅膀
(16)、A.“肃”的第六画是竖，“概”用音序查字法先查音序“K”，再查音节“kài”。
(17)、2秋毫无犯 2信笔涂鸦
(18)、C.诸儿竞走取之。(比赛跑步) D.不教胡马度阴山。(胡人的马)
(19)、文中有一句话没有标点符号，请你补充。(2分)
(20)、磕磕绊绊：严严实实来来往往、确确实实、明明白白。
5、防微杜渐的警句
(1)、因为它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
(2)、形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，
(3)、1学生自主读书、识字和写字。可点拨学生充分自读自识，在读中批注，并做到读而有疑，然后再找伙伴交流互助。
(4)、桂林漓江风景区是世界上规模大、风景美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。
(5)、A.比喻 B.拟人 C.排比 D.反问 E.设问 F.夸张
(6)、与朋友离别时，为了激励友人抖擞精神去奋斗，我们常用唐朝高适的《别董大》这首诗中的诗句“ ， 。”(2分)
(7)、不胫而走 不绝如缕
(8)、3在父亲开垦菜园的过程中，哪些地方让你感动，把这样的语段画出来，并在空白处批注。
(9)、C.幼小——幼年 滋润——湿润
(10)、(1)《夏日绝句》全诗沉郁悲壮，其中 ， 两句表达了李清照生死都要坦荡的豪迈气概。
(11)、5 各小组推选一位代表参加全班交流，小组同学共同帮助他把事情说的具体。
(12)、每天幸运奖：第38名，第68名，第88名，倒数第10名，倒数第20名(各奖1元)
(13)、“蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他”。他心里会怎么想？
(14)、默读全文，画出使你深受启发的句子，反复读一读，并在空白处写一写自己的感受。
(15)、1玉树临风 1玉石俱焚
(16)、马首是瞻 开门揖盗
(17)、选择正确的读音bó luǎn fēn jué qiǎo zhuō qiǎo lǐn
(18)、四年级语文重点《缩句》专项练习，给孩子做一做！
(19)、5, 对於这种行为，大家都已经司空见惯了。
(20)、漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。
(1)、狠(hěn kěn)心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝(qī xī)上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏(zhàngzàng)又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
(2)、 (发表)意见 ( )翅膀 ( )月饼 ( )书本
(3)、 2自主选择内容，自由习作，把自己想读的意思写清楚，学习运用平时积累的语言材料。联系修改自己的作文。
(4)、3薪尽火传 3醍醐灌顶
(5)、如：请坚持垃圾分类吧，我们的生活环境才会更美好；请节约用水吧，水是生命之源；请爱护环境卫生吧，你我共享美好生活；请保护小动物吧，动物是人类的朋友…(写出两条即可)
(6)、做事要注意防微杜渐，今天的纵容可能造成明日尾大不掉的窘境。
(7)、(4)哪改为那；删掉“和好朋友”；删掉“杏子”；把……改为。
(8)、 2教师引导学生积极评价，双响湖动，既可以接受同学和老师的建议，重说某一部分内容，也可据理力争，说得自然真实。
(9)、普罗米修斯盗火种之举是正义的，也是大胆的，所以火神敬佩他。
(10)、( )：
(11)、防微杜渐，勿使小节成大恶;反腐倡廉，常将警钟鸣心头。
(12)、这些调查十分奏效，既可防微杜渐，避免行政出现严重失误，亦可解决基本问题，防止日后有同类的投诉。
(13)、 引导学生独立阅读课文，了解故事内容，简要讲述故事，激发学生阅读民间故事的兴趣。
(14)、A学生汇报：面对众的怀疑、嘲笑与讥讽，伽利略没有退缩，仍然坚持公开试验，他顶着巨大的心理压力，在追求真理的路上表现得十分勇敢。
(15)、伽利略为了追求真理，反复做了多次实验来证实，并且要面对无数人的讥笑与嘲讽，在比萨斜塔上公开试验。
(16)、(板书课题：父亲的菜园)一位极其普通的农民，为家人开出了一块菜园，但子女收获的不仅仅是四季的蔬菜，而是一种人生精神。是什么精神呢？请同学们阅读课文。
(17)、“我”一整天处于恍惚的状态，会想些什么呢？。(3分)
(18)、随时随处自我克制，防微杜渐;日积月累自我完善，加强修养。
(19)、 ào mì cháo xué chόng dié shèn zhì
(20)、今天，我们中国孩子虽然生活在和平的环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥(mí ní)漫着战争的(消 硝)烟，罪恶(è wù)的子弹(dǎn dàn)还威胁着(娇 骄)嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保护和平。
(1)、3擢发难数 3鞭长莫及
(2)、坏习惯往往都是在不经意中养成的，为了防微杜渐，千万得事事小心。
(3)、 我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
(4)、(1)桂林山水以_ 四绝闻名中外。
(5)、第四关：刁难战，双方先确定一部分较难的成语，限时让对方解释己方所选定的成语，比赛顺序由抽签决定，两分钟之内，看哪一组说的多，组内所有人都可抢答，胜出者为比赛冠军。
(6)、商朝末年，有个足智多谋的人物，姓姜名尚，字子牙，人称姜太公。因先祖封于吕，又名吕尚。他辅佐周文王、周武王攻灭商朝，建立周朝，立了大功。后来封在齐，是春秋时齐国的始祖。
(7)、清楚——( ) 赞美——( )
(8)、A.鹅卵石(luǎn) 豌豆(wān) 劈开(pī)
(9)、3望尘莫及 3望洋兴叹
(10)、(举例造句):那是不关我教习的事，在乎你们自己未雨绸缪的。
