思想方面的自我评价
1、思想方面的自我评价简短
(1)、思想解放程度不够。干起工作来仍有些默守陈规，拘泥于老观念、老经验，不能放开思维，用实事求是的原则去具体分析和处理具体工作事务。创新意识不强，处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种规章制度不加辩证分析地贯彻执行。
(2)、****以正确的经营和管理理念为指导，依靠精干的团队，成为行业的佼佼者。
(3)、提高工作能力，进一步增强本职工作的本领。在实际工作中，要树立忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献的职业道德，要树立敢于负责、勇于克服一切困难的精神,要善于发现在工作中存在的不足，加以创新和改进，进一步树立服务意识，坚持服务宗旨，在自己负责的各项工作中，力争把工作做在前面，掌握工作的主动权。在当前来讲就是要“以人为本”，按照科学发展观的要求，做好XX系统d务、d性教育等有关工作。
(4)、大到学生的行为习惯和学习习惯教育,人生理想教育。小到每一天晚上的学生检查,,每-天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事，只有每一天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠，只有每一天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布珞工作，只有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒，只有学生走后凌乱和祝愿。
(5)、在xx中的学习过程中，对于各个科目，我都投以极大的与毅力。在课上能够紧跟老师的思路，细心做笔记，认真的回答老师所提出的问题；课下认真完成老师所布置的任务，对于不懂的问题总能够积极地与同学们讨论，及时的解决不明白的问题。这种认真使我在三年中对各科知识收获颇丰。不仅仅是文化课，我对美术、音乐、体育等也抱有很大的热情，我总能积极地与老师在课堂上进行各种活动。
(6)、范例1：本人这一年以来，具有热爱等祖国等的优良传统，能积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习"三个代表"的重要思想，拥护d的各项方针政策。
(7)、我是一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。在劳动课上也从不偷懒。
(8)、本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现良好。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
(9)、身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论，20xx年暑假我以熟练的计算机技术应聘入xx电脑城实习。20xx年暑假我在xx网络公司上班，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了大量出色的设计方案，得到同学及老师的一致好评。
(10)、自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
(11)、“学高为师，德高为范"。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来,我不断学习,丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还继续本科深造，-有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术,将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。
(12)、我是一个有修养，恬静的女孩子。在课堂上，我认真听讲，专心研究学习上的内容，不懂就问。我同时也能积极配合老师的工作。我责任感强，常受老师们同学的好评。经过我的努力，我的成绩还算不错。在初中三年中，我得到了友情，收获了成熟。我喜欢观察社会中许许多多细腻温柔的东西，尽我所能的表达出我内心的感受。我对音乐也有着敏感的触觉，随着对音乐的乐趣，我也取得小成果。立足于现在，面对有生以来的第一次考验—中考，我学会了放下父母的手，靠自己的努力取争取属于自己的成绩，我对未来充满着希望，尽我所能的，我会创造出自己的未来，有志者，事竟成！
(13)、本人热爱学习，态度认真，能较好的完成学习任务。积极参与各项活动，如积极参加校运会、出办班级板报等，有集体荣誉感。爱好广泛，有很强的求知欲。三年以来，我明白了要自觉学习的重要性，在自制力方面有很大进步，并找出了适合自己的学习方法。在以后的学习生活中，我一定会严格监督自己，争取学出好的成绩。本人在校表现良好，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，遵守纪律，爱护环境，积极为班级体做贡献，对生活始终抱着乐观的心。本人在此学期，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。
(14)、严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，掌握与专业相关的知识和技能，做到理论联系实际，。平时注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，充分利用课余时间专修计算机专业知识，使我能够熟练的操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素质。
(15)、自我意识达到无我层次价值聚焦于自身社会属性的人，其人格倾向、思维方式、人性特征将处于文化的高境界。
(16)、在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。，和同学团结一道，配合其他学生干部顺利的完成各项工作。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。
(17)、 该同志是一名立场坚定，思想正派的入d积极分子，该同志思想上和实践中均能积极向d组织靠拢，能以身作则，严格要求自己，我认为已经基本符合成为一名共产d员的条件。该同志是一位思想作风正派，待人诚恳的好同志，为实验室同学，在工作和学习上大家相互协调配合，他思维开阔，富有创新精神，该同志在工作和学习上能严格要求自己，取得大家一致好评，我认为该同志无论从思想上、还是行动上都积极向d组织靠拢，基本具备了入d的条件，同意发展他加入d组织。
(18)、我是一个活泼的女孩，有一些幽默，喜欢笑，也喜欢给同学们带来欢笑。所以我在班上的人际关系挺好的，跟班上的同学相处的很愉快。在学习上我的成绩并不突出，但是我有上进心，知道学习的重要性，只要一遇到难题，就绝不会逃避它，而是靠自己的努力去克服它。我会尽我自己的努力，提高我的成绩。我有我的梦想与希望，我的坚强与自信。因此，我原为我的未来而努力!
(19)、在学习的过程中，我深知自己还存在一定的缺点和不足，主要表现在以下几个方面：
(20)、我是一个文静内敛的女孩子，很内秀，很淳朴。守纪、肯学、求上进、心性坦荡，待人接物温文有礼、落落大方。学习比较稳定，有积极进取的精神。担任组长的职务，工作认真负责，是老师的好帮手。在学习上，有正确的学习态度，学习目标明确，有良好的学习习惯。关心班集体，对老师布置的任务能乐于完成，有较强的集体荣誉感。虽然我的学习成绩并不理想，但我将尽自己的努力，提高各科的成绩。
2、入团思想方面的自我评价
(1)、新时代大学生思想道德素质评价服务于大学生全面发展，要围绕大学生的全面发展需要和实际进行指标体系设计，增强评价指标体系的科学性。
(2)、一个人大的敌人不是别的什么人，而是我们自己。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。
(3)、并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。
(4)、新时代大学生思想道德素质评价指标体系的架构设计
(5)、作者简介：成黎明(1981-)，男，湖南衡阳人，法学博士，教育部高校思想政治工作创新发展中心(湖南大学)副教授，主要从事思想政治教育研究；长沙，4100
(6)、在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，
(7)、在思想上，有上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。具有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向d组织靠拢，并以务实求真的精神参与学校的公益宣传和爱国活动。
(8)、xx中阶段，我不仅学到了许多知识，更让我的性格磨练的成熟起来。我所在的xx中是一所封闭式的住宿中学。这三年的住宿生活，使我由开始的“十指不沾阳春水”变为自我打理井井有条；使我由开始的小自我主义变得更加为团体着想。离开家，远离父母，我更加懂得如何自己思考问题，更加意识到的必要与重要。现在，经过了xx中生活的我，已经在生活和思想方面都了起来。
(9)、 自己的整体素质和业务学习还有待进一步提高。
(10)、范例7：令我自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己，我顺利的加入了xxx，并且成为一名光荣的d员。感觉就象在自己的生命上添上了神圣的一笔，转化成为一种无形的力量在鼓励我，在督促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。
(11)、在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得&#优秀团员&#、&#三好学生&#等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
(12)、在学习上：我刻苦努力，孜孜不倦，争取着大学那美好的时光去学习。大学四年，不光使我学到了许多知识，也使我懂得了学习的方法。正是利用这种方法，在除学校开设的课程外，我还自学了日语、网络数据库、网页制作、平面设计等知识，很好地充实了自己的业余生活，并为自己的将来打下良好的基础。到目前为止，我已掌握了本专业的基础知识和有关网络的基本知识。除此之外，对计算机的爱好让我对计算机有一定的了解，对photoshop、coreldraw、frontpage、flash等软件能够熟练应用，并具有一定的编程能力。
(13)、在思想品德上，我有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产d领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
(14)、当自我意识把个人所处的社会地位和社会关系作为聚焦点的时候，他往往会把谋求社会地位和获得社会认可作为基本价值导向(目标导向)，形成一套以目标、方法、执行为主要内容的思维模式，并构建一套导向、激励、控制、内省的自我调节机制。
(15)、作为一名刚刚毕业的大学生，虽然有过专业知识的学习，但是实践的东西接触的少，对很多问题不了解。刚开始我做的是数据专业，对很多流程还不熟悉，不知道该如何做好这个专业的工作，遇到这种情况，我依靠老师的指导，以及自身认真的学习，促成自身知识结构的完善和知识体系的健全，让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路。一段时间之后，我被借用到南京项目组做无线，在接触到新的陌生的领域时，缺少经验，对于业务知识需要一个重新学习的过程，自己在其他同事的帮助下，能够很快克服这种状态融入到崭新的工作生活中。碰到不懂的问题就虚心的向其他同事请教，看不明白的或者不会画的图就自己查资料，翻阅以前的图纸，尽可能自己解决问题，不打扰其他同事，无论是刚刚到公司时跟着老师学习还是独立的完成工作中的各项事务，都能够认认真真，兢兢业业。在日常生活中，我认真服从领导安排，遵守各项规章制度和各项要求，养成良好的工作作风。
(16)、进取参与学校组织的各项教育教学活动。本学年来，我主动听课，吸取其他教师的教学长处,丰富自我的教学见识:主动参加优质课评比，提升自我的教学水平;自觉参加小学教师继续教育,在知识和本事等方面丰富自我。
(17)、一年又过去了，时间真的是过得有点快，回头想想在过去的五个月中的工作，似乎什么都没有做，可能是觉得那样做不是为自己的理想和目标，有时候经常会问自己这只是想单纯的过这重复的生活。但有时侯换个角度想自己刚刚从校园走出来能来到这里学习工作是不是觉得幸运呢？下面我就五个月来的工作、生活、以及思想等各方面的情况简单的汇报总结一下吧。在工作中刚刚步入社会工作开始自己本身很不能不接受这个现实，在学校面试通过(其实没想过我在面试中会通过)到准备要到东莞恒科仪器这里工作，刚开始是心里不是很愿意，然后自己出来是去找工作，面试的时候老板说了一句有没有工作经验？
(18)、新时代大学生思想道德素质评价指标体系的合成完善
(19)、过去的三个月，是不断学习、不断充实的三个月，是积极探索、逐步成长的三个月。当然，初入职场，难免经验不足，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。但这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，专业技能也得到了加强。在此，我要特别感谢公司领导的悉心栽培以及同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。在今后的工作中，我将努力找准自己的定位，尽自己的所能为公司作出贡献，为公司创造真正的财富，同时也为自身谋求一个更大的进步。
(20)、政治素质是大学生思想道德素质的核心，起着方向性作用。与思想素质一样，学界对于政治素质的内涵和外延也尚未形成共识。例如，陈秉公指出，政治素质主要包括政治立场、政治品德、政治水平和政策水平等方面。熊建生认为，政治素质主要包括政治信念(政治观念、政治立场、政治方向等)、政治品格(政治责任感、政治道德品质、政治纪律性等)、政治能力(政治鉴别力、政治敏锐性、参与政治生活和解决政治问题的能力)三个方面。高地提出，政治素质主要包括政治认知、政治情感、政治意志、政治信仰、政治行为等。还有学者提出，大学生政治素质是以社会主义核心价值观为内核，以政治心理系统(政治认知、情感、动机和态度等)、政治思想系统(政治观点、见解、理论或学说等)、政治品德系统(政治节操、立场、作风、纪律等)、政治实践系统(政治行为能力)为外展的多层球体结构；大学生政治素质是大学生政治方向、政治立场、政治观念、政治态度等的综合表现。笔者综上分析认为，政治素质是个体从事政治工作、参与政治活动、完成政治任务的整体素质，评价大学生政治素质，主要应围绕政治认知、政治立场、政治信仰、政治能力等四个方面展开，领导干部政治素质强调的政治品德、政治作风、政治纪律、政治节操等不应是大学生政治素质评价的重点。其中，政治认知体现了政治素质的内容维度，政治立场、政治信仰体现了政治素质的心理维度，政治能力体现了政治素质的能力维度。
3、党员思想方面的自我评价
(1)、大家好，我是郑李君，将在黄山高尔夫国际商务推广公司上海营销中心担任行政助理。在我之前的知识中，对于高尔夫的认识可以说是十分有限的。但是，来到公司仅短短的一个多星期，我已经基本了解了高尔夫这项运动的基本规则，以及我们公司在酒店及房产方面的情况，也在办公室的精心组织安排下，参观了公司的球场和酒店式公寓，了解了集团的发展历史和宏伟战略规划，这使我对公司有了进一步认识，也使我看到了公司光明的发展前景。
(2)、通过政治课的学习，我学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学;关注时政，通过了解和学习d的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与d保持一致，积极向组织靠拢，我知道了要正确地运用科学的世界观和人生观去指导现实生活。
(3)、终我想说说那些活动，因为他们是我在我并不是十分精彩的大一生活中的不可抹去的亮色。在那些活动中或许我们不是站在台上的主角，并不是所有人都能明白我们，可能我们只能得到一句主办单位或是感激某某工作人员，可是我想说的是，每次大型活动我们都付出了很多，很多的努力很多的点子都是大家的的结晶。虽然经过了很多次的活动，可是每当活动终听到主持人说本次活动圆满结束的时候，我的感觉都很不一样，能够说的一种豁然的放松吗，也可能是圆满成功之后的喜悦，抑或是一种小小的成就感与满足感，具体是怎眼我也说不清楚，可是我很清楚的是在其中我确实学会了很多很多。
(4)、新时代大学生思想道德素质评价指标体系的建构依据
(5)、在大学期间，我始终以提高自身的综合素质做为目标，以自我的全面发展为努力方向；树立正确的人生观，价值观和世界观。为实现社会的发展需求，我认真学习了各种专业知识，发挥自己的特长，挖掘自身潜力，加上不懈的努力，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力遗迹一定的协调组织和管理能力。
(6)、回首四年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。通过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。
(7)、在收作业时我们就遇到了困难，有几个学生总是不能按时交作业，我们就在下课后要求他们做完作业才能回家，经过一次、两次基本上都能按时交齐了。作业是全组人员集中批改，这样不但可以给上课的同学了解学全掌握知识的程度，也可以让接下来上课的老师了对学生有一个总体的了解。
(8)、(1)当自我意识习惯于在本我层次上活动，其思想和行为受本能和欲望驱动，情绪在思维方式中起主导作用。由于其思维方式受情绪和欲望的主导，其性格特征倾向于主观臆断、性情急躁、喜怒无常、缺乏耐心。人际关系紧张，矛盾纠葛较多，生活追求低级享受，目标缺乏长远规划，经常处于急躁和焦躁状态。我们把处于本我意识层次的思想高度划分在低级水平。由于思想高度处于低级水平，其智商和情商都偏低。
(9)、本人性格开朗，热情大方，为人谦虚谨慎，细心周到，工作中勤于思考，积极进取。工作之余，始终把学习、培训和提高自身综合素质放在首位，具备良好的人际交往、工作协调及语言表达能力。对待工作认真、踏实、负责，能与同事融洽相处，具有优秀的团队合作精神及耐力。
(10)、新时代大学生思想道德素质评价指标体系的运用
(11)、在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。
(12)、道德素质就是一个人所具有的道德品质，在大学生思想道德素质中具有根本性地位。关于道德素质的结构，不同学者提出了各自见解。罗国杰认为，“道德素质的核心问题，是个人与他人、个人与社会、个人与集体的关系问题。在个人与他人和社会的相处中，一个人对他人、对群体、对社会、对集体的关心程度和献身精神，体现着一个人的道德素质的高低”，道德素质“主要包括坚决履行社会主义的道德核心(为人民服务)和道德原则(集体主义)，努力树立科学的世界观、人生观、价值观，以及自觉地遵守社会公德、职业道德和家庭美德等社会主义公民道德的要求”。鲁洁提出，个体的品德是由多种维度的要素所构成的，其中包括品德的形式维(道德认识与道德态度)、品德的内容维(道德规范体系)以及品德的功能维(道德认识能力、道德意应能力、道德控制能力、道德决策能力)。陈秉公指出，道德素质主要包括道德意识(道德观念、道德情感、道德意志、道德信念、道德理想)和道德品质(道德认知、道德情感、道德意志、道德行为方式)两个部分。笔者认为，大学生道德素质既应包含个体对社会道德原则和规范的认知，也应包含个体对自然、他人、社会以及自我的道德情感，还应包括个体的道德能力以及在道德习惯中体现出的良好道德品质。为此，我们可以将大学生道德素质评价指标分解为道德认知、道德情感、道德能力和道德习惯等四个部分。其中，道德认知体现了道德素质的内容维度，道德情感体现了道德素质的心理维度，道德能力和道德习惯体现了道德素质的能力维度。
(13)、我是一个爱思考的学生，热爱祖国，在校我能遵纪守法，与同学友好相处，为班尽到自身应尽的责任。在学习上，我能勤奋踏实地学习，不断努力，力求每次都能做到好，虽然我现在学习成绩还没有到理想的阶段，外语是我薄弱的环节，但是我有坚定的信念：只要肯付出，就一定能成功。
(14)、不仅在思想上严于律己，还不断深化学习教育教学观念,积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的业务素质。服从学校工作安排，按时完成学校布置的各项工作任务。
(15)、政策理论水平不够高。对政策理论的学习不够，对各种政策的精神实质还没有吃透，工作中，难免会碰到这样或那样的新情况、新问题，处理起来时就不得不临时找文件、查资料，学习政策，研究精神。
(16)、当自我意识聚焦于心理状态的时候，心理健康和心情愉悦往往成为他(她)的人生价值中心，以此为导向，形成一套以目标、方法、执行为主要内容的思维模式，并构建一套导向、激励、控制、内省的自我调节机制。四种不同层次的自我意识，分别立足于心理需要演绎出四种不同的思维方式。
(17)、有时候也明白在工作中存在许多不足：一是在工作中学习不够自觉；二是工作较累的时候有过松弛思想，不愿意去工作；三是对待工作有时不够主动、积极，只是满足于完成平时工作任务。
(18)、在学习上，本人学习态度端正，善于借鉴和运用科学的学习方法，同时注重独立思考，勇于探究。
(19)、我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应该周到。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的`事也全力以赴，追求好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。
(20)、回顾这一年来的个人情况，我在工作和学习上有了许多收获和了解，但也在工作中对自己现存的不足也认识了许多。为此,在这里我对自己这一年来的个人情况做自我鉴定如下:
4、在政治思想方面的自我评价
(1)、(4)社会层面：自我对自身社会属性的认识和评价，主要包括对自己在社会关系中的地位、作用，以及对自己与他人关系的认识和评价。
