骨干教师标准(骨干教师简介模板)

基本情况郑向春， 副教授，人类学专业硕士生导师，云南民族大学青年骨干教师。人类学高级论坛学术委员会委员、旅游高级论坛学术委员会委员。2010年厦门大学人类学专业博士毕业，获法学博士学位。2010年至今，云南民族大学人文学院、社会学院任教。2017-2018年加州大学伯克利分校访问学者。于国内外核心（SSCI,CSSCI,北大核心）或正规学术期刊上发表学术论文30余篇，人大复印资料全文转载2篇。著有专著《葡萄的实践：一个滇南坝子的葡萄酒文化缘起与结构再生产》；主编《旅游人类学教程》；主持与参编《文化遗产关键词系列丛书》四部 （2015-2019）。代表性论文有： “品味想象：葡萄酒中国消费的社会话语研究”（《美食研究》，2019第2期）、Narrating Terroir: Place-Making of Wine in China’s southwest. （Food, Culture and Society. 2019 (2) ）、“艺术研究的西方途径：历史与文化语境”（译作），（《民族艺术》，2016第6期）、“遗产线路”（《民族艺术》，2015年第2期）、“奖励与非遗传承—以苗族史诗为例”（《文化遗产》，2014年第5期）、 “主随客便：天堂的想象与制作”（《广西民族大学学报》，2012第5期）、 “人类学视域下的历史时态”（合作）（厦门大学学报（哲学社会科学版），2010年第4期）、“叙事：人类学与历史学的并接策略”（《厦门大学学报（哲学社会科学版）》）。主要从事饮食人类学、旅游人类学与文化遗产等研究。学习及博士后研究经历2007年9月至2010年7月 厦门大学民族学与人类学系博士研究生，获法学博士学位2004年9月至2007年7月 云南师范大学旅游与地理学系，获理学硕士学位1999年9月至2003年7月 云南大学旅游管理系，获管理学学士学位2017年7月至2018年7月 国外访学（见留学与海外工作经历）工作经历2010年7月-2012年9月 云南民族大学民族学系讲师2012年10月-至今 云南民族大学副教授留学与海外工作经历2017年7月至2018年7月 加州大学伯克利分校访问学者（国家留学基金委西部项目）学术兼职2012年9月至今 人类学高级论坛学术委员会委员2011年11月至今 旅游高级论坛学术委员会委员项目课题（主持） 《滇西边境少数民族文化遗产地旅游的可持续发展研究》（校级课题），2016年3月-2017年4月（主研人员）《中国非物质文化遗产体系探索研究》（国家社科基金重大项目），2011年7月-2015年12月科研成果1.著作《葡萄的实践——一个滇南坝子的葡萄酒文化缘起与结构再生产》，北京大学出版社，2012年《旅游人类学》（主编），中国人民大学出版社，2017年《旅游人类学教程》（副主编），旅游教育出版社，2011年《文化遗产关键词》（第三辑，参编），贵州人民出版社，2017年《文化遗产关键词》（第二辑，参编），贵州人民出版社，2016年《文化遗产关键词》（第一辑，参编），贵州人民出版社，2015年《热贡唐卡考察录》（参编），民族出版社，2012年《文化遗产学十讲》（参编），云南教育出版社，2012年《三国演绎，百年米轨—滇越铁路调查手记》（参编），云南教育出版社，2010年

河北保定98名省级骨干教师亮相 看看有你认识的吗？近日，记者从河北教育厅官方网站发布的信息中了解到，河北省教育厅对河北省2022年省级骨干教师评选情况进行公示。保定市98名教师被授予省级骨干教师荣誉称号。记者短评：这些教师，能成为省级骨干教师，工作中一定是优秀的，优秀加骨干这就厉害了。他们获评为省级骨干教师等于树立了榜样，有了榜样就有了学习的对象，所谓赶有目标，学有榜样。也希望这些骨干教师即成为各个学校的中坚力量，也起到带头人的作用、带动其他教师一起奋进，实现光荣与梦想！#媒体人周刊##保定头条##头条周刊#

随州陈行军老师如春风送暖，如润物无声陈行军老师，华中师范大学历史系毕业，中学高级教师，湖北随州二中历史学科名师，随州市骨干教师，湖北省优秀教师。从教多年，陈老师不仅教学工作出色，同时在和学生的交往中，一直坚持以“爱心、诚心、细心、耐心”为理念，了解他们真正的需要，因而获得了学生的欢迎和信任。对于那些家境困难的学生，陈老师更是竭尽全力地帮扶：许多家境比较困难的学生刚进班时总是切切诺诺，不够自信，不爱说话，对此，陈老师不仅在平时的学习和生活中对他们关怀备至，还四处奔走，为他们申请国家、社会、学校等方面的资助，解决这些孩子的后顾之忧，甚至自己也加入了资助的队伍中，成为了默默无闻的耕耘者。这些年来，陈老师自己主动联系、资助了很多学生，他们中大多数人曾经因为家庭经济条件原因一度想要放弃学习，每当这时，陈老师总是给他们讲述知识的价值和学习的重要性，鼓励大家坚持逐梦。“你安心地学，费用问题交给我！”这句话总是挂在陈老师的嘴边，带给了学生极大的勇气；也有部分学生在接受了陈老师的资助后会产生一定的心理压力，陈老师总是笑着开导他们：“没事，你们终将属于更广阔的天空，我只不过轻轻地推了一把而已。”然而即使自己做了这么多，陈老师多年来却一直默默无闻、尽心尽力地浇灌着一朵朵希望之花，让这些学生终绽放无尽的芳华。在这些受到陈老师帮助的学生中，有不少在学有所成后积极回报母校和良师，他们经常捐款、捐赠一些书籍、生活用品给学弟学妹，借以表达对陈老师的感激。与此同时，在陈老师这种无私精神的感染和感召下，也有一些人受到鼓舞，自愿加入到资助的行列中，成为了诸多默默奉献者中的一员。版权归原作者所有，向原作者致敬#骨干教师简介#

教师风采。李朝斌老师，原省丹中教师，中共d员，中学高级教师，镇江市骨干教师，先进教育工作者，毕业于徐州师范大学，任教高三毕业班近20年，多次被评为局级优秀d员，参与主编高考地理复习资料，多篇论文获省市级一二三等奖，多次被评为丹阳市地理学科带头人。唐连才老师，中学高级···荣获丹阳市级学科带头人。丹阳市继续教育先进个人，丹阳市德育先进工作者，丹阳市高中教育先进工作者，丹阳市高三政治核心备课组成员。毕业于南京师范大学，数学组教研组长，校级学科带头人，市级学科带头人，丹阳市高中数学学科中学组成员，镇江市中青年骨干，地市级课题结题两项，两次获得省级辅导奖。核心期刊发表论文两篇，获连云港市学科带头人荣誉，两次获得县区级先进教育工作者，三次获得县区级教科研先进个人。扬州市高中化学教，扬州市高中化学校，专家型指导教师，视导专家组成员，长期担任教研组长，命题研究中心专家组成员，参与高一至高三调研命题，扬州中考命题组核心成员，四川省北川中学荣誉教师，江苏省教育学会工作先进个人，扬州市高中化学教学先进个人，扬州市高中化学核心备课组成员，多次被评为骨干教师，学科带头人。扬州市高中化学精品课程研发领街专家，江苏省宝应中学首届"成就杯"理科组特等奖。胡久旺老师，音乐学科优秀教师，从事音乐艺考教学四年，镇江市音乐家协会，"肖邦纪念奖"钢琴大赛优秀指导教师，教学能手音乐教师专业技能比赛。南京江兴老师，政治一级教师，历史组备课组长，毕业于四川大学，曾任教：池州学院历史系，佛山石门中学，广州86中学。毕业于管后瑞老师，语文教师，毕业于宁波大学，生物教师，毕业于中国科学院。岑文涛老师，地理教师，毕业于信阳师范学院。穆真真老师，毕业于江苏大学。化学教师，毕业于南京师范大学。潘秋泓老师，英语教。#骨干教师简介#

赣州阳明中学名师欧阳裕锋中共d员，赣州市高中语文骨干教师，赣州市首批名师工作室成员，赣州市章贡区教体系统“优秀d员”。获第八届全国高中语文教师教学基本功大赛现场展示课一等奖及“佳诵读奖”，赣州市d员教学比武大赛一等奖，赣州市“解题·讲题”比赛一等奖，赣州市教学课例评比一等奖，赣州市优秀教学资源课件、微课一、二等奖，赣州市高中语文优质课评比二等奖。指导学生参加全国校园文学大赛获一、二等奖；指导学生参加全国校园文学大赛、全国“语文报杯”作文大赛、全国世界华人作文大赛获得一、二等奖。多篇教学论文在国家、省、市级获得一、二等奖并发表；主持、参加国家、市级课题研究。秉承“爱与尊重是教育的出发点”的教育教学理念，潜心教书，静心育人，在育人岗位上勤勉耕耘。班主任工作经验丰富，所带班级被评为“先进班集体”，个人荣获“优秀班主任”荣誉称号。教育理念：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

湘阴一中教学之星杨庆喜杨庆喜老师投身于高中教育事业，兢兢业业至今已23载春秋。杨老师工作23年来，执教高三生物14年，从事班主任工作13年，曾荣获湘阴县2006-2007学年度教育工作先进个人；2011年，获岳阳市高中生物骨干教师荣誉称号；2015年，论文《关于诊断性试卷讲评的几点思考》获贰等奖，并发表在《中国教育学刊》上；荣获湘阴县2021年度优秀教师荣誉称号。2021、2022年连续两届担任高三班主任工作，取得了较好的高考成绩，辅导的学生获生物奥赛全国叁等奖，省叁等奖等，多次被县教育局评为优秀辅导老师。

【“四有”好老师】逐梦讲台，初心不改，砥砺前行——记哈三中四有好老师毛红丹#教育微头条# #好平台好讲师# #哈尔滨头条# 毛红丹，哈三中物理教师，中学一级教师，哈三中学科骨干教师，现担任南岗高二物理备课组组长。曾荣获哈三中优秀德育工作者、“工匠精神”先进个人；多次哈尔滨市教育局“记功”奖励；市教学基本功大赛一等奖；中学物理竞赛优秀指导教师，所教学生多人获物理竞赛各级奖励；多次在生活报、新晚报等各大媒体报纸发表文章数篇；曾做客“都市零距离”节目进行高考考前指导；在各级各类教学大赛、公开课中，表现优异，多次获得奖励。17年前，她怀揣教师梦，阔步迈进了三中的校园，登上了三尺讲台。白驹过隙，一晃十数载，梦想已芬芳。她爱这三尺讲台。站在讲台上，就是自己的主场，愿将毕生所学、所悟，用一只粉笔，缓缓地书写出，那是一种自我价值的实现；站在讲台上，和孩子们的交流，是世上纯净的心与心的交流。为此，她做到了，每一节课都必须精心准备，不管多忙多累；每一个小问题都要精心研究，以求准确简洁的解法；每一份作业都要认真批改，不管身心多疲惫；每一个问题都要耐心解答，不管多么饥肠辘辘……这是一个为师者的坚持。她爱她的学生。所有的坚持，源于孩子们给予的无穷的力量。和孩子们在课堂上的互动与交流中，处处流露着师生间的默契与信任。上课时的一颦一笑、一次趣味的讲解、一个有趣的实验、一幅形象的简笔画、一句发自内心的表扬或赞赏，都给孩子们留下了深刻的印象和深深地触动。孩子们和她无话不谈，愿意将心里的小秘密和她分享。她也喜欢和孩子们的交流，将自己的经验和感悟分享给孩子们。每当开学前、放假后，天南海北的孩子们还会来到她的小小的办公室齐聚，诉说着他们的当下与将来……这便是一个为师者的骄傲与快乐。她更爱她的三中。从刚参加工作时的稚嫩和彷徨无措，到如今在三中深深地扎下了根，她对三中有如对母亲般的眷恋。她从物理组的老教师和学校的前辈老师那里，汲取着无尽的营养，他们或睿智幽默、或温柔可亲、或大智大慧，给予了她春风雨露般的滋养。如今，她已枝干渐壮，果叶渐丰，她更想用自己的力量回馈滋养她成长的大地，承担起她的责任。多年担任年级备课组长期间，和备课组老师一起，研讨、学习、交流，积极配合教研组长工作，努力提高备课组的教育教学能力，协调备课组内各项工作，努力将物理组的优良传统传承下去。教育是她的使命，植根于三中，发展于三中，贡献于三中，她矢志不渝，并将一直砥砺前行！

张道升，1976年8月出生，文学博士（后），教授，硕导。主要从事文字学研究。校中青年骨干教师，校“双能”型教师,省社科普及工作先进个人。安徽省中华传统文化研究会副会长。主要承担“古代汉语”“汉语文字学”等课程教学。主持国家社科基金“《海篇统汇》研究”等项目1项，国家语委规划项目、全国高校古委会项目，省哲学社科规划项目、安徽省教育厅优秀青年人才支持计划重点项目，安徽省高校人文社科研究重大项目、重点项目等省部级项目7项，安徽省高校人文社科研究一般项目、安徽省社科联项目、合肥市哲学社科规划项目等厅级项目8项；安徽省教学质量工程项目，安徽省教育科学规划项目等3项。在《江淮论坛》上发表《〈汉语大字典〉校补十五则》等论文90余篇；出版专著《行气玉铭辑考》（花木兰文化出版社2012,13万字）、《侯马盟书文字研究》（花木兰文化出版社2014,26万字）、《侯马盟书文字编》（黄山书社2017,45万字）、《〈海篇统汇〉研究》（社会科学文献出版社2021,80万字）等4部。参编教材《先学后教课堂教学模式典型教学课例研究》（安徽大学出版社2016,4万字）等1部。获省社科奖三等奖（排名第3），省第三届校园读书创作活动一等奖（独撰）等。