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名人传基本信息(名人传简介大全)

来源:个性网名 发布时间:2023-07-06 02:42 | 编辑:个性资讯 | 热度:59
1、名人传简介大全

生命的沸腾掀起了乐曲的终局。——《名人传》

2、名人传基本信息

我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。——《名人传》

3、名人传简介50字

《名人传》由罗曼罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》组成,我买过三本不同的版本,所以就精读了三遍。每读一遍都有新的认识新的收获,思想境界也有了新的提高。历史上那些伟大的人物,对于所谓的成功与失败从不介意,当灾祸和失望频频降临的时候,他们始终都会保持异常的镇静。

4、名人传简介及作者简介

@所有人 读书打卡啦《名人传》(米开朗基罗传)【燃梦行动•阅读】我是儿童阅读推广人———爱灵。我在坚持“阅读打卡,燃梦行动”!目标虽远,持行必至。持之以恒,久必芬芳。【目标】3年100本书。【打卡】869天20230320。【书目149本】《名人传》(中小学必读第37本)【作者】<法>罗曼·罗兰/著,傅雷/译【版次】人民文学出版社,2022年5月第25次印刷【页数】341页【进度】185页-196页【用时】15分钟【感悟】《名人传》是八年级下册必读书目。三个人物传,作者的写作呈现手法上不尽相同。《贝多芬传》首先呈现了三个序(译者序、原序和初版序),然后是直接用50多页写贝多芬以痛苦换来欢乐是主旋律。《米开朗基罗传》,则总述加上篇(战斗)、下篇(舍弃)、尾声,以痛苦贯穿生到死。《托尔斯泰传》基本上以作者的代表性的16部作品为例,从不同角度去展示人物的伟大。

5、名人传简介和赏析

你们好,今天我们名人传的主角是大家熟悉的孟子。孟子,名轲,字子舆(约公元前372年-公元前289年) ,邹国(今山东邹城东南)人。战国时期哲学家、思想家、政治家、教育家,是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物,与孔子并称"孔孟"。孟子宣扬"仁政",早提出"民贵君轻"思想,被韩愈列为先秦儒家继承孔子"道统"的人物,元朝追封为"亚圣"。孟子的言论著作收录于《孟子》一书。其中《鱼我所欲也》、《得道多助,失道寡助》、《寡人之于国也》、《生于忧患,死于安乐》和《富贵不能淫》等篇编入中学语文教科书中。孟子幼年和孔子一样,在母亲的教育下成长,孟母三迁的故事,史书上记载颇多,孟母的言传身教对孟子成为"亚圣"具有巨大的作用。。断织喻学、杀豚不欺子、始作俑者、五十步笑百步、一曝十寒这些有名的典故都出自于孟子的事迹,大家有空可以了解一下。孟子对孔子备极尊崇,他在《公孙丑上》说:"自生民以来,未有盛于孔子也"。"乃所愿,则学孔子也"。孟子重仁,对于孔子仁的思想的发展,特别表现在孟子以性善论为基础,提出由此而生仁义礼智四德,其中心点是为仁。孟子根据性善论思想,认为尽管各个社会成员之间有分工的不同和阶级的差别,但是他们的人性却是同一的。孟子把统治者和被统治者摆在平等的地位,探讨他们所具有的普遍的人性。这种探讨适应于当时奴隶解放和社会变革的历史潮流,标志着人类认识的深化,对伦理思想的发展是一个巨大的推进。他还具体地提出了在经济、政治等方面的具体的仁政措施。与孔子一样,他力图将儒家的政治理论和治国理念转化为具体的国家治理主张,并推行于天下。而当时各个思想家为了实现自己的政治主张,游说各国诸侯。在这样的社会背景下,孟子大约在45岁之前率领弟子开始周游列国,游说于各国君主之间,推行他的政治主张。随从的学生盛的时候,是"后车数十乘,从者数百人"。他也是到处受到当权人物的款待。孟子曾经游历齐、宋、滕、魏、鲁等国,前后有二十多年。孟子是一个敢说话的人,而且有些话说得比孔子要尖锐得多。他到了哪一国,都无所顾忌地批评国君,甚至责备得国君"顾左右而言他"。孟子根据战国时期的经验,总结各国治乱兴亡的规律,提出了一个富有民主性精华的著名命题:"民为贵,社稷次之,君为轻"。认为如何对待人民这一问题,对于国家的治乱兴亡,具有极端的重要性。孟子十分重视民心的向背,通过大量历史事例反复阐述这是关乎得天下与失天下的关键问题。孟子一方面严格区分了统治者与被统治者的阶级地位,认为"劳心者治人,劳力者治于人",并且模仿周制拟定了一套从天子到庶人的等级制度;另一方面,又把统治者和被统治者的关系比作父母对子女的关系,主张统治者应该像父母一样关心人民的疾苦,人民应该像对待父母一样去亲近、服侍统治者。而他的政治主张却不被接受,这一点也很像孔子,诸侯们都忙着成就霸业呢,苦苦追寻的是快速强大的良策,对他所宣扬的“仁政”根本无暇顾及。孟子晚年回到故乡,从事教育和著述。他说:"得天下英才而教育之"是快乐的事。他在家乡与万章等人整理《经》《书经》,阐发孔丘的思想学说,写成《孟子》一书。孟子的教育思想,也是孔子"有教无类"的教育思想的继承和发展。他们都把全民教育当作实行仁政的手段和目的。对教育方法的改进,孟子很推崇"易子而教"的传统教育方法。孟子继承和发展了孔子教育方法中的"因材施教"。肯定在进行教育时,必须采取因人而异的多种方法。而且,对孔子的"因材施教"有了发展。认为教育学生必须要有一定的标准,使学生有一个明确的奋斗目标。孟子所倡导的学习方法和教育方法是中国古代教育学的结晶,对今天的学习和教育仍然有着一定的参考价值。孟子的生卒年月不详,开头讲的只是一个大概的猜测,古今有各种推断。都说他寿八十四岁。孟庙,又称"亚圣庙",是历代祭祀孟子的地方,始于宋景佑四年(1037年),创建于邹县东北12公里的四基山西南麓,孟子陵墓前。后迁于现山东邹县城南关。欢迎大家前来观看同步视频[玫瑰][谢谢][爱慕][微笑]

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