多么开头造句二年级
1、老师是那么可亲，那么平易近人，仿佛是一盏灯，为我们照亮前方的路。
2、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
3、旧—新 细—粗 饿—饱 厚—薄 浓—淡 忧—喜
4、例花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。雨下得真( )！我真想( )。公园里的花开得真( )！我( )。 ( )真( )！我( ) (多么开头造句二年级)。
5、花园里的花儿多么美丽多么鲜艳，让人赏心悦目。
6、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
7、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
8、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
9、可爱—可恨 活泼—呆板 赶紧—拖延 透明—浑浊
10、句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事情，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有比较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。(多么开头造句二年级)。
11、我肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃！
12、小红多么希望妈妈还在这里，多么希望再次牵着妈妈的手，走过那条樱花漫天飞舞的小路。
13、心爱—厌恶 飞快—缓慢 极小—极大 温和—暴躁
14、春天来了，天是多么蓝，草是多么绿，大地好像也换了一身新衣服。
15、春天是多么瑰丽的季节，鲜花开满了多少座山头，入眼皆是绚烂的春色。
16、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
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18、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
19、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
20、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
21、无论我走过的城市多么阴暗，我的阁楼房间多么空洞，未来的夜多么漫长孤独，我不会将这些换成格兰妮和多纳彻正在上演的那一套和睦亲密的例行仪式。
