李代桃僵造句子
1、 促进人的全面发展,爱是______的元素。如果一个社会缺乏爱,哪怕物质再充盈,人们的内心也容易遭遇寒流。心理学家弗洛姆认为,“爱本质上是给予而非获取”。从这个意义出发,只有人人都是给予者,人人才能成为受益者。从个人视角来看,“爱的利息”似乎______,但却能通过传导效应,形成星火燎原之势。
2、(材料四)上世纪90年代开始启动的我国载人航天工程，规划了“三步走”战略。从发射载人飞船将中国航天员送入太空，到太空出舱、发射空间实验室，如今已走到第三步，即“建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题”。
3、怎样理解“三间小屋，说大不大，说小不小”？
4、答案 C A.待→代。B.灵→棂。D.意→义。
5、 这首诗修改起来倒是简单，只需把结尾两句修改成思考的泛指性动作即可，比如“我蹲着，听脖颈上的鳞片咔咔生锈的声音”、“我蹲着下颚在两手间发霉”等等。但在写作中给我们的启迪却不仅仅这一点，初学写诗的朋友一定要注意很多传统词语的引申义，尤其性之类的古代称谓，比如在写天气时一定要注意“云雨”一词的使用，再比如写盖房子时也一定注意“房事”一词的使用等等。
6、(2)将士卒二万七千八百余人 ( )
7、1,真想不到,他竟干了那么多李代桃僵的罪恶勾当。
8、后来，五兄弟有人犯了罪，一朝成了阶下囚，不得不受刑。这时其他兄弟各扫自家门前雪，毫不惦念手足之情，互相倾轧，丑态百出。
9、基本释义：僵：枯死。李树代替桃树而死。原比喻兄弟互相爱护互相帮助。后转用来比喻互相顶替或代人受过。
10、我特别淘气，光是因为上课不守纪律，就被老师批评了好几次，可是改不了。
11、我不喜欢妈妈凡事都替我做好，我渴望独立，渴望有自己的空间。
12、 随着“互联网+”时代的到来,数字音乐产业链的价值将更多地体现出来,使不同格式的音乐内容具有足够的开放性:既可以有效控制各种来源,又能够使音乐产品和音乐服务具有差别化特征。同时,“互联网+”时代又为各种数字音乐产业提供多样的载体,让消费者接受音乐信息的方式变得更简单便捷,另外,用户对音乐产品和服务的需求增加,又使得音乐服务提供商、电信运营商需要大量购买内容资源,对音乐内容生产商的依赖随之增强。
13、文章开篇写黄河的风沙，有什么作用？(4分)
14、
15、 (选D)(解析)第一空,A项“美轮美奂”是积极的褒义词,B、C、D项均偏消极,由“陷入了生硬”可知文段属于消极的语境,A项“美轮美奂”是积极的词汇,且“美轮美奂”搭配建筑物,形容建筑物高大华丽,不能搭配“商业元素”,排除。B项“弄虚作假”强调是假的,如:某些电视剧抠图;特技特别山寨;某人拍戏要呈现一个宝石,实际上发现是个鸭脖,文段强调只重形式,不重内容,排除。第二空,由“认识误区”可知横线处要填入消极的词汇,C项“满足”属于中性词,如满足要求,排除。D项“迎合”,如迎合坏人、不好的事情,属于消极的贬义词,当选。验证第三空,“泛滥”强调数量多,即“伪情怀”多,故“真情怀”少,对应D项“凤毛麟角”,强调珍贵而稀少。C项“哗众取宠”指用特别浮夸的言论去博取关注,“迎合观众的认识误区”等同于“取宠”的含义,故“哗众取宠的商业元素迎合观众的认识误区”语义重复,排除。B项“制造”搭配具体的事物,如中国制造、制造些东西,“制造误区”搭配不当,排除。
16、 A.数字音乐的便捷加深了用户对生产商的依赖
17、 这三句话为了修饰什么，当然是童年的美好，但你的修辞对象是美好吗？一句话不就说清楚了：“儿时的一天晚上，你拿着一把玻璃小刀剥青蛙”，试问，“蝴蝶还睡在蛹里”、“盛放月亮”、“无色无暇”会增加活剥青蛙过程的美妙吗？很明显修饰反了。
18、(慢牛)我说话少，比别人慢几拍，走路迈大步，步速比别人慢。考试时，我先细细看一遍试卷，再不慌不忙地做。同学们都做完卷子开始检查了，我还是不紧不慢地做。一般我做完卷，检查一遍后，就到了交卷时间。做数学卷，我演算无误后，才往卷子上写；语文卷我一笔一画认真写，我的卷面整洁。每次考试，我的成绩总是第一。特别是语文，我是得满分的人。同学喊我慢牛我不高兴。我这是稳重，为什么不叫我稳牛呢？
19、回到车上，大家忙着拭去鞋底的湿泥。我默默，只觉得不忍。翌晨，友人去机场送别，我就穿着泥鞋登机。回到高雄，我才把干土刮尽，珍藏在一只名片盒里。从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声。
20、请从所给的三个词语中，选出一个符合语境的填写在横线上。(2分)
21、 多少年了，我作为猎人的样子让你一想起来
22、老皇视民如子、恩遍天下,谁不巴望圣寿千秋,长生不老?不过寿限是天生的,真正是没法子的事。
23、请用成语“李代桃僵”造个句，比比看，谁的句子棒？
24、人应该要学习负责，你这样李代桃僵地为他承担责任，不是帮他，反而是害了他。
25、(注释)①侪(chái)：同辈。②赍(jī)：携带。③占城：今越南南部。
26、李树代桃树而死。比喻兄弟相爱相助，患难与共。也比喻以此代彼或代人受过。这是一个很好的育人题材。
27、请结合语境，品味下面句子中加点的语句。(4分)
28、(1)请提取第②句的主干，并写在下面的横线上。(1分)
29、请结合语境，品味下面句子中加点的语句。(4分)
30、(9)____________________，再回延安看母亲！ (贺敬之《回延安》)
31、③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；
