白驹过隙怎么读
1、白话释义：意思是如同白色的马在缝隙前飞驰而过，转眼就不见了。形容时间过得极快。
2、20年时光如同白驹过隙,她已不再是美人了。(白驹过隙怎么读)。
3、出 处：《六韬·龙韬》：“奋威四人；主择材力；论兵革；风驰电掣；不知所由。”
4、翻译：我现在种种念头都已消失成了灰，只要求回家看母亲
5、释义：转瞬：转眼，形容时间短促。逝：消逝，消失。形容很快就会失去或消失。《八仙得道》一八回：“要是坚决不碰着她的身体，却用什么方法救她，而水势湍急，这救人的机会真是转瞬即逝。”林语堂《京华烟云》九章：“但是曼娘的快乐却是转瞬即逝。”王安忆《小城之恋》：“这却是一个心旷神怡的境界，可为时却极为短暂，甚至转瞬即逝。”
6、出 处：汉·司马迁《史记·封禅书》：“虽受命而功不至；至梁父矣而德不洽；洽矣而日有不暇给；是以即事用希。”
7、时光荏苒，流年似水，远去的尘封往事值得品味，逝去的青春依然值得回忆，走过的路子，留下时代的印痕，蕴含着成长的足迹。
8、光阴似箭 (guāng yīn sì jiàn)
9、光阴：时间。时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。
10、白驹过隙，指时间流逝快得惊人，可以理解为庄子认为人生短暂，但也有人认为，庄子于静坐中得道，看到了普通人一生的短暂，而发出感叹。
11、请记住，读书的乐趣之一便是为你与孩子清静而又亲密地相处创造了良机。选一处舒适的位置坐下来，聚精会神地读书。不要突然站起来往购物单上加些内容或接电话，这样会让孩子认为，读书的时候是神圣的。其实孩子看书的时候少干涉，真的想要培养好习惯，陪伴孩子一起读书。印象深的是孩子在入小学的时候，南京路小学教务处的一位老师给我讲的故事：说有一个妈妈，他有两个儿子都考取了博士，优秀。记者去采访的时候，大儿子说：“我们取得现在的成绩，与我们的妈妈有很大关系，我们小时候在学习的时候，妈妈一直在旁边陪伴着我们，而且还拿一本书在看。”记着又采访这位妈妈，了解到这位妈妈不认识字，她陪伴孩子时，书都是拿倒了。这个故事深深影响了我，让我明白陪伴孩子、与孩子一起读书的重要性。
12、有鬃毛和长长马一样鼻子的那就是小马驹秋千了。
13、他的肩旁就贴着曾家驹,此时睁大了眼睛发怔.
14、 廖静仁，一级作家，湖南省文史研究馆馆员，全国五一劳动奖章得主，全国第三届青创会、第第九届文代会代表。著有散文集十余部，其中《纤痕》《过滩谣》《大山诲语》《我的资水魂》等篇什，先后被《新华文摘》选载并有《红帆》《资水河，我的船帮》等由《中国文学》译成英、法文向国外推介。近年转事小说创作，并已发表中、短篇小说若干，著有长篇小说《白驹》等。已有评论称：他正在努力完成从自然资江到文化资江的跨越。现供职于湖南省文联从事专业创作。
15、释义：弹指：按佛经说法，二十念为一瞬，二十瞬为一弹指。比喻时间极短暂。
16、其次，要给孩子提供更多的阅读机会和形式。由于孩子的年龄不同、性格各异，阅读形式也就有不同，因此，作为家长要根据孩子的年龄特点，性格特征，采用不同的阅读的方式，比如，对于年龄较小、识字量不是很多的孩子，就可以采用先给他讲故事，然后再由他复述故事的内容的方式进行，或者同他一起讨论，让他述说续集，或者模仿自编故事。这样不仅可以开发孩子的想像力，也能激发他的阅读兴趣，另外利用电脑、网络、电视或其他的媒体给他提供一些电子读物或影音内容欣赏或阅读，让他知道阅读的形式可以是丰富多彩的，进而让孩子明白阅读是一件重要而且快乐的事情，进而培养他阅读的兴趣，这样，孩子也就逐渐地养成爱读书的好习惯。
17、 彼时，我总觉得只读您的作品，是远远不够的。彼时的梦想，就是能走近您，再一次能聆听您的故事和教诲。 也许是上天也明了我的心意吧。有一次，我去县文化馆找欧阳，竟直接闯进了您的房间。其时，您正埋头写作，我一边叫喊着欧阳的名字，一边莽莽撞撞地闯了进去。您抬起头，没有半点责怪我的意思，只是望着我善意地笑了笑，然后为我指路：“她家住二楼。” 我兴奋地跑上二楼，开心地跟欧阳聊起找她的经过。欧阳笑骂我是个运气坨子，竟然如此轻易地撞上您了，而且还能让您为我免费引路。那时，我就想：说不定这一辈子都得靠您引路呢。 这也许就是墨菲尔定律所说：人只要往积极的方面想，就一定能实现自己的愿望吧。我也如此：自从走进县图书馆，读到那么多名人的作品，我就萌生了有那么一天，也让人们读到我故事的愿望；自从听了您的故事，及至见到您这个人，我就梦想着有那么一天，能跟您一样埋头写出自己的故事，表达自己的喜怒哀乐。 那时，文字的传播主要靠纸媒，不像如今，网络上一发，谁都能看到，谁都能读到。所以，当听到您的散文集《纤痕》出版时，我们文学社所有成员不仅为我们安化有这样的才子而骄傲，而且，我们也跟随您的脚步，开始了真正的写作。我们自己组稿，编辑自己的刊物。虽然觉得那些都很幼稚，但我们仍要努力实现自己的梦想。因为那时，我们已不可能找您为我们指点迷津了，听说那时的您已调往长沙。 尽管相隔甚远，我们却仍然很高兴。因为您拥有了更高更好的平台，这将预示着您的文学之路将更宽更远。我们敬仰您，崇拜您。大家都说：廖老师凭一支笔能够走出大山，走进省城，我们也要像廖老师一样，靠一支笔走向更广阔的天地。 为遵守当年的诺言，进入大学后，我仍将您亲笔签名的诗集和自己买到的散文集《纤痕》带在身边。每次回到寝室，我都会拿来读读。直到今天，我仍觉得，在我所有的作品中，只有诗歌和散文写得好。这应该是得益于对您作品的阅读和感悟。 今天，当我手捧您亲笔签名的《白驹》一书，反复阅读多次之后，恍然间，真有白驹过隙之感。一晃三十年，我由一个懵懂少年已过了不惑。正如《白驹》封面所书：“人的命运从来如同滔滔江水，左冲右突，时而激越，时而静穆，终究滚滚向前。”我亦如此，在这人生的“激越”与“静穆”中，我仍旧读您的诗，您的散文，还有您的小说，您的诗小说，诗散文……所有的日子，似乎从来不曾远离。《境界》、《人生是一幅图画》、《大山诲语》、《风翻动大地的书页》、《穿越村庄》，我都不曾错过。《红帆》一过，梦中留影；《船魂》出窍，惊醒梦中人；《井湾里，我的乡亲啊》，那呼唤如袅袅弦音，久久回荡在您家乡的夜空，回荡在我的脑际。 每次阅读，我都会深陷其中，不能自拔，也不愿自拔。每读一次，我都能嗅到那熟悉的味道：或酸楚，或甜蜜，或忧郁，或欣喜，正如那日夜流淌的资水，正如资水河畔那些日夜忙碌的人们，他们虽已不再需要在水上飘荡，由山而水地讨生活了。可只要是安化山民，他们仍离不开“山水”二字，“靠山吃山，靠水吃水”的古老生活模式虽在不断创新，但山和水永远是资水两岸人们的生命之源，立足之本。
18、在学校召开的这次亲子共读活动中，我和妈妈共同学习，共同成长，也使我们知道了许多知识，我们共同经历着书籍带来的喜怒哀乐，同样的心情让妈妈和我贴的更近，让妈妈也可以感受到我的心情和思想的变化。
19、十分欣赏网上热传的一句话，“我们有什么好怕的，我们来到这个世上，就没打算活着回去！”诙谐中有几分超然物外的潇洒，生死固然重要，换个角度才发觉它也没那么重要。人就这么一辈子，不如活的肆意随心，多看看这世界，多留下些自己的足迹。
20、读音;( suì yuè rú liú )
