50个超短拟人句
1、C.考虑到干百年来人们对于通信安全的追求从来停止。市场潜力巨大，中国和欧洲都投入巨额资金，首要目的是抢占尽可能多的市场份额。
2、副词作动词 足以极视听之娱《兰亭集序》 极：穷尽
3、诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格，这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训古、校勘，文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。
4、A.量子通信把量子物理与信息技术结台起来，利用量子调控技术。对信息进行编码、存储、传输和操纵，可以有效解决经典密码被破译的问题。
5、但是将三个考点放在一个文段中考查，除了检测考生对考点的掌握能力之外，还突出了对考生实际应用能力的考查，对学生的逻辑思维能力和阅读能力都有比较高的要求，这也是高考命题的大趋势。
6、可是，不知不觉中，那些被人遗忘了的种子，还是和千百年来一样破土而出了。每天早上嫩绿的叶子上都会有珍珠一样的露水，在晨风中把阳光变幻得五彩缤纷。这些种子们不知道，永远不会再有人来伺候它们，收获它们了。从此往后，百亩园里将是炉火熊熊、浓烟滚滚的另一番景象。
7、④结构：消息的结构形式是多样的，常见的有倒金字塔式、金字塔式、倒金字塔式和金字塔式结合、自由式等。
8、描写的角度 A、从不同的感觉来描写(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉) B、以动衬静，动静结合C、正面与侧面，直接与间接 D、人物描写的多种方法(外貌、语言、神态、动作、心理) 环境描写的作用一般有：交代时代背景；衬托人物心情；推动情节发展；渲染环境气氛。散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的
9、A.利用“墨子号”科学实验卫星研究量子密钥分发和量子隐形传态的量子通信技术，对国家信息安全和人类经济社会生活具有重委意义。
10、 (3)按翻译六字决来组织语言
11、拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。
12、鲁芝字世英，扶风郡人也。世有名德，为西州豪族。父为郭汜所害，芝襁褓流离，年乃移居雍，耽思坟籍。郡举上计吏，州辟別驾，魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。举孝廉，除郎中。后拜骑都尉、参军事、行安南太中，迁尚书郎。
13、第三步，结合诗句进行分析，在原诗词中找到能支持自己观点的地方进行阐述理由，或对作者的观点态度给予中肯的评价。
14、 甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。因为这一发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商王世系基本可信，司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马迁在《史记•夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构，特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。
15、 殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。
16、对传主的思想感情、品格气质、成就等以及作者所持的态度作出自己的评论；
17、“咳呀,六安爷，后晌天气这么热，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爷！”
18、 设问角度： 结合全文，简要分析人物形象。XXX是一个怎样的人物？xx有哪些性格特点？请简要分析。
19、拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。
20、 高考试卷中常见的艺术手法有叙述、描写、抒情、议论、说明、对话、比喻、夸张、象征、变形、烘托、渲染、对比、反衬、伏笔、暗示、双关、拟人等。
21、找线索的方法： 一要注意文章标题(有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素)； 二要注意文中反复出现的词语、句子； 三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。
22、☆欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出 人意料的感人效果。
23、 (6)抓疑问语气词：如“何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、敦与、何如、奈何、如之何、若之何、何如哉”等。
24、另：明晚(8月5日晚20：00)必刷题小编和67的作者十三幺(也是浙大学霸呢)
25、D.鲁芝洁身自好，深受羊祜器重，羊祜任车骑将军时辞让说，鲁芝为人清心寡欲，与人和睦而不苟同，任职到老，以礼始终，自己愿意将车骑将军礼让鲁芝。
26、内审美作为一种与感官型审美相对的审美形态，滥觞于人类审美思想发端期。老子、孔子、柏拉图等人的思想中都有超越感官型审美而直达内在精神境界审美的表述。老子的高审美境界，来自于修道时的“致虚守静”等内心体验过程中出现的独特的内审美境界。这种境界被庄子表述为“心斋”“坐忘”，具有所谓“虚室生白”的内审美效应。就先秦儒家而言，也有着相同的情况。孔子主张“文质彬彬，然后君子”和“尽善尽美”，表现出对感官型审美的充分肯定。但能代表孔子人生境界和审美境界的还是孔子盛赞他的弟子颜回时所说：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”这个“不改其乐”，是一种精神境界型的内审美，是一种内乐，备受儒家推崇。古希腊的柏拉图把美的和美本身加以区别，美的是现实中可以用感官把握的具体对象，而美则是这种具体对象之后的理念，这种理念具有看不见、摸不着的特点，是具有形而上学意味的本体。柏拉图认为，真正的审美是人在神灵凭附并回忆自己曾经历过的理念世界之时才产生的。这种灵魂化了的审美也是一种典型的内审美。内审美具有精神性审美的特征，表现出对于物质欲望的超越。正是这种超越性，构成了人类审美的高层次。 (选自《新华文摘》，有删节)
27、 (3)抓句首叹词：如“嗟夫、呜呼、嗟乎”等。
28、e．结尾：即结语，紧扣主题的抒情议论，起到表现或深化主题的作用，语言较为精练。有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式。并不是所有的消息都有背景和结尾。
29、(1)锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎?
30、名词作一般动词 晋军函陵，秦军汜南《烛之武退秦师》 军：驻扎
31、 (1)抓句首关联词：如“苟、纵、是故、于是、向使、虽然、然而、无论、至于、至若、是以、继而、纵使、然则”等。
32、(3)①强调百亩园是西湾村人安身立命的物质基础;②将百亩园抽象为一种生活方式的象征;③与下文百亩园的一朝被毁构成鲜明尖锐的对比。
33、下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)
34、题型：包括单选题(含古文断句题，文化常识题)、填空题，古文翻译题，论述题，简答题，图文转换题，作文题等。
35、对客观事物报道的时候要全面看问题，不能主观片面。
36、(6)抓住注解：诗歌的注释一般都可以给我们暗示。
37、 对于第一类题型，要注意，甲乙两信息之间是否存在条件与结果、原因与结论等关系，甲与乙是否“必然”“或然”“已然”“未然”等等。
38、D.私禄中的“禄”指俸禄，即古代官员的薪水，这里强调未用东乡君家钱财营葬。
39、B.量子密钥分发是通过量子态的传输，使双方共享无条件安全的量子密钥，对信息进行一次一密的严格加密，从而信息传递安全。
40、同学们在复习备考时，要以考纲为指导，掌握每个考点常见的考查方式，除了要多熟悉新题型外，其他类型的题目也要多做多练，这样在高考时遇到“新”题型才能处惊不变，从容应考。
41、B.“阙”原指皇宫前面两侧的楼台，又可用作朝廷的代称，赴阙也指入朝觐见皇帝。
42、鲁芝字世英，扶风郡人也。世有名德，为西州豪族。父为郭汜所害，芝襁褓流离，年乃移居雍，耽思坟籍。郡举上计吏，州辟別驾，魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。举孝廉，除郎中。后拜骑都尉、参军事、行安南太中，迁尚书郎。
43、 诗歌按体裁可分为古体诗(唐以前创作的诗歌)、近体诗(唐以后至清所创作的诗歌)。古体诗有四言的(如《诗经》)，有五言的(如南北乐府诗)，有以六言为主兼有杂言的(如《离骚》)。近体诗一般分为绝句和律诗，字数以五言和七言为主，极少部分为杂句诗(如李白的《蜀道难》《将近酒》等)。
44、作者的观点态度，是指诗人通过诗歌形象表达出自己对人对事的看法、倾向以及人生志趣或感悟。
45、(2)写景状物抒情散文 如朱自清的《春》；老舍的《济南的冬天》；沈从文的《云南的歌会》；汪曾祺的《端午的鸭蛋》；萧乾的《吆喝》
46、D.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。
47、要及时迅速地传达出来以求新鲜、新颖、适时，消息的要求高，通讯次之，特写弱。
48、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
49、托物言志：在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，含蓄地寄托作者的主张、哲理，能给人留下思考的余地和想象的空间。
50、以上三则材料中，《人民日报》《自然》《读卖新网》报道的侧重点有什么不同?为什么?请结合材料简要分析。(6分)
51、 第从描写手法中认识人物性格。作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等，都是表现人物的思想感情和性格特征的；
52、表达方式：叙述(顺叙、倒叙、插叙)、描写(人物描写、景物描写、环境描写；直接描 写-正面描写、间接描写-侧面描写等)、抒情(直接抒情、间接抒情；借景抒情、托物言志、先抑后扬等)、议论、说明。
53、抑扬：把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。 有先扬后抑和先抑后扬之分。 作用：前后对比，形成起伏之势，给读者强烈印象，增强作品的艺术效果。 (前后)照应：指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、 严谨。 作用： 内容前后照应， 情节严丝合缝。
54、请从语言的角度品析下面语段。若从别的角度呢？ 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹查尽力刺去，那查却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 *从语言角度： ⑪运用了一组恰切的数量词，如一轮、一个、一柄、一匹； ⑫运用了一组绚丽的描绘色彩的词，如深蓝、金黄、碧绿、银圈； ⑬运用了一组生动逼真的动词，如挂、捏、刺、扭、逃。 * 从表现手法角度：⑪先写景后写人； ⑫先静景描绘，再动景刻画。
