摘记段落大全加赏析
1、平常采到一个有珍珠的贝，他们才能得一分钱，何况他们采得的贝里面多数是没有珍珠的。(摘记段落大全加赏析)。
2、 摘抄：那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖。向行者，沙僧道：“你两个吃的是甚么?”沙僧道：“人参果。”八戒道：“甚么味道?”行者道：“悟净，不要睬他!你倒先吃了，又来问谁?”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你们细嚼慢咽，尝出些滋味。我也不知有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻;已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。”
3、B．“半个钟头”是偏正短语，“聚拢起来”是后补短语。
4、A50 B500 C5000
5、赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。
6、自学高中物理(必修)第一册第一章——运动的描述。本章主要是物理概念与定义，学习中重点是弄清质点、参考系、时间与时刻、位移与路程、速度与速率、加速度这些概念的准确含义。理解概念的物理本义。掌握用位移--时间图像，速度--时间图像描述运动的方法。
7、赏析：这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。
8、 诗句意思：自古以来，每当秋天到来，人们就为那寂寞孤独的日子而感到悲伤，我说秋天的日子远远好于春天的日子。
9、 寥寥数笔，简单地交代，却让计算时间、等待书信的细节充满了生活的情味，不经意间体现出父亲对儿子深深的牵挂。
10、 他一向比较偏，只注意歌唱，只注意音质；对音乐界一般情况不关心，对音乐以外的事更不必说。(摘记段落大全加赏析)。
11、 赏析：写出了孙行者的机智和勇敢，并且一定要夺回袈裟的决心。
12、没有人可以帮你一辈子，要想走得精彩又坦荡，唯有独立坚强。
13、历经磨难，矢志不移，叫作信念。不畏强权，虽死无惧，叫作勇气。
14、 我知道你的性格，也想像得到你的环境；你一向滥于用情；而即使不采主动，被人追求时也免不了虚荣心感到得意：这是人之常情，于艺术家为尤甚，因此更需警惕。
15、根据阅读积累，补写以下读书摘记卡。(4分)
16、好段赏析：站在历史枝头，可以看得更高更全面，第二人称来写，显得更加亲切，又更能强调观点，仿佛作者是情不自禁说出站在历史枝头的诸多好处来。而关于成为音节成为停顿的部分，则让我恻然。即使我没有很大的成功，我也依然是这个世界这段历史的组成部分呢。优美句子段落摘抄加赏析你要的不是崭新的开始，你要的是行动，从而转向一个崭新的结局。
17、(8)《孔子传》(鲍鹏山中国青年出版社)/《孔子是怎样炼成的》(鲍鹏山中国民主法制出版社)
18、 “把不朽的大师的不朽的作品发扬光大”巧妙暗示出儿子所从事的艺术事业是不朽的事业；“多神圣，多光荣的使命”毫不矜持地表达出父亲对儿子所从事的事业的支持与理解，对儿子所取得成功的高兴与赞美。
19、
20、赏析:这里描写的是保尔的一次精神危机。它以内心独白的方式，生动地刻画出保尔在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，内心的绝望、动摇以及终战胜软弱战胜自我的全过程，心理刻画细腻感人。
21、 选自：《陷虎穴金星解厄 双叉岭伯钦留僧》
22、问题：选段中的“他”是 ，“可怜人”是 。
23、(18)是谁说，美丽的风景可以很长很长，长到可以温暖人心里的冰凉，可为何到头来却是天各一方?当两个人的舞台，只剩一个人独奏时，所有的希望被冻结，那多情的琴弦里再也飘逸不出动人的旋律，思绪，只能踏浪于寂寞的海岸，伤情之人也只能静静的体会那孤城里弥留下的温柔，对着斑驳的碎影，悼念一声凄凉。
24、威震乾坤第一功，辕门画鼓响冬冬。 云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。
25、 (赏析)这一段人物描写，从装束、体态、身段，到靠力气吃饭的人所引以自豪的体能、体力以及品性人格都写得很精彩，把一个活生生的祥子呈现在我们面前。对于这份普通的职位、祥子将每个细节与动作都琢磨了、仅仅花了两三个星期的功夫就可以慢慢适应研究跑法、说明祥子对这方面还是很有研究的、通过动作细节等方面滴描写塑造了人物。
26、气势汹汹、滚瓜烂熟、鼻青脸肿、鸡毛蒜皮、愁眉苦脸、怦怦直跳、雾气腾腾、嬉皮笑脸、干干净净、磨磨蹭蹭、筋疲力尽、怒气冲冲、平心静气、满脸通红、恶狠狠、浑身颤抖、愤愤不平、十拿九稳、乱七八糟、闻声起舞、平白无故、暖洋洋、清清楚楚、底朝天、警惕、气势汹汹、闷声闷气、馊主意、滚瓜烂熟、一清二楚、鼻青脸肿、毒打、侮辱、不露声色、愁眉苦脸、瞥了一眼、惶恐、乱蓬蓬、不容争辩、怒气冲冲、忐忑不安、烟熏火燎、大喝大赌、满脸通红
27、喜欢这段话，因为看了就很温暖。这种温暖是从哪里表现出来的呢，我想，就是从那些温暖的字眼里流动出来的，“明晃晃”、“浓郁郁”、“生气勃勃”，因为写给孩子，所以更加诗化和优美。
28、 地理学是研究地球表层空间地理要素或者地理综合体空间分布规律、时间演变过程和区域特征的一门学科，是自然科学与人文科学的交叉。
29、 推荐理由：这是一部精粹的中国古代文学史读本，50万字，篇幅不长，对作家作品的评析精彩简洁，读之心神俱醉，满口留香。推荐给对中国古典文学特别感兴趣，愿意作进一步了解的同学。
30、
31、赏析：这是描写太阳初生的一段话.其中的第二句话运用了拟人的写作手法,
32、A．“我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代词，“在”是介词。
33、日益努力而后风生水起，众生皆苦你也不能认输。
34、任何东西只要足够迷惑你，就足以毁了你。心软是病，情深致命。
35、 第要善于将知识运用于实践。主要是做题，通过实践来巩固所学的知识和加深理解。
36、赏析：读了这句话，让我们的内心充满了激情，时刻充满着阳光，因为风雨时常有，阳光会再来，何必拘泥于一时的不快呢？人生亦如此，道路上一定会有磕磕碰碰的坎坷出现，但终我们一定能获得更加美好的明天，在那时候，阳光灿烂，正如“不经历风雨，怎能见彩虹！”我们都要学习保尔的这种乐观的精神，从中获取力量。
37、(2)从(太平洋)出发，经过(珊瑚岛)、(印度洋)、(红海)、(地中海、)进入(大西洋)、(南极)。
38、胜利的时候不要忘却从前；失败的时候不要忘记还有将来。
39、风追逐着在树林中飞速盘旋、左躲右闪的雪花，凄厉地呼啸着，搅得整个森林惊惶不安。”这里运用了拟人的手法，表现了风雪之大，万物为之震惊，让人们清楚的体会到天气的恶劣领袖的逝世没有引起d的队伍涣散。
40、 赏析：这一段写出了玄奘谦虚，尊重老者的性格。
41、保尔以为负伤而难以参加工作，伤愈之时，他在街上漫步，走到烈士墓附近，保尔十分悲痛。这是着名的独白，激励着一代又一代的年轻人前进。
42、人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者，而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩。
43、赏析：这句话运用比喻的手法写星星传神，把繁星比作百合，突出它的干净纯洁，把夜空比作湖面，写出它的平静美好。然而这样的美景下，我却要死去了，反衬出我的懊悔。
44、 赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默风趣，用笔简练而独到，充满了丰子恺作品独特的魅力。
45、他也会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是牛排、小牛肉、小酒馆里的酒、在陆地上自由地行走。
46、作为一个军人，不是要看他的外表、着装如何，而是要拥有作为军人该拥有的那种精神。他像一条泥鳅，不住地四下张望，故意躲避直接的答复，他潜意识地感觉到危险正在逼近。
47、(2)请用一句话概述这次探险旅行的结局。(2分)
48、体会：读书贵在运用.应该记一些东西,应精确些,以助谈兴谈资,这是运用；
