诗词鉴赏方法
1、在鉴赏古诗词时，弄清楚诗歌的题材，要紧扣主题答题作答。(诗词鉴赏方法)。
2、(概念)即景抒怀，表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想。
3、三修辞手法⑴用典——借用神话故事、历史人物活动、古诗文
4、(2)《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”句和《绝句(其一)》中的“即遣花开深造次，便教莺语太丁宁”句都写到了“花鸟”。
5、江城子·密州出猎苏轼宋文学家书画家东坡居士唐宋八大家
6、解答分析：这是一种常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的`物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
7、(解析)此题选择的是比较常见的一首七言绝句——张籍的《秋思》，并且举出了王安石的评价，也算是一种提示。
8、(例句)不是花中偏爱菊，此花开尽更无花(元稹《菊花》)
9、全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。
10、(2)启动情思。熟悉材料以后，或联想，或想象，进一步体会诗歌意境，同时对已知选项进行大胆筛选。比如，选择项中对一些典故或前人诗句的解释，有些比较冷僻，有些比较牵强，则可以去掉；对作者的评价过高或过小，或武断，或偏激的，也可视为“不恰当”。
11、准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、富有感染力、说理透彻、发人深省、寓意深刻、委婉含蓄。
12、(概念)对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。
13、此联看似写景，而昼夜轮回、季节更替、时光流逝、游人未归的思乡之情已经暗寓其中。
14、(概念)由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。
15、举例：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
16、凄切之感，如范仲淹《渔家傲》：“浊酒一杯家，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。
17、请看2004年高考福建卷中的诗歌鉴赏题及其参考答案：
18、正因为“愁多”，而令思妇辗转反侧，难以入梦，以至于如古诗《明月何皎皎》中所写的那样“忧愁不能寐，揽衣起徘徊”，接着诗人用“孤月影”和“伏波营”两个意象来进一步表达思妇的孤独、寂寞与愁怨，让我们如同看到了思妇处于极度的忧愁之中，却又努力地使自己从愁绪中解脱出来而走出户外仰头望着“孤月”，并希望自己能像月光一样，照在“伏波营”中亲人的身上，那种充满纯洁、真挚、高尚的思想感情的感人画面依稀可见。
19、⑸拟人，景和物人格化，形象生动，寄托感情；或情景交融，物我一体；或借物喻人，象征。
20、诗情与画意相伴而生。诗情是抽象的，它必须通过具体的意象来表达。因此，读诗应该抓住具体的意象并借助于丰富的想象力，在头脑中再现诗中所描绘的画面，从而加深对诗意的理解。
21、诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。抒情可分为直接抒情(直抒胸臆);问接抒情(借景抒情、托物言志，情景交融)。描写:动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等。
22、 (赏析)诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。
23、思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇(包括征妇、商妇、游子妇等)的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。
24、(赏析)托物言志，写柳树独处荒园无人观赏，抒发人才被埋没的感慨。
25、诗人运用典故，表达了自己渴望重用，为国建功立业的愿望。
26、⑴懂得意象合成意境，意境凸现形象。 ⑵形象蕴含诗人的思想和情感。
27、(概念)是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表达同一样的情感。
28、(例句)“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”(贺知章《咏柳》)
29、(赏析)从篇法结构讲，四联八句，句句对仗，圆浑自然，不见斧凿之痕。“无边落木”对“不尽长江”使意境显得广阔深远，“萧萧”落叶声对“滚滚”水势更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。
30、四大名著文学常识100题，中考可能要靠(附答案)
