用鸦雀无声怎么造句
1、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
2、小学一年级语文上册生字注音练习，开学了赶紧来练习下！
3、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
4、这次没考好，用不着灰心丧气，应总结教训，力争赶上去。
5、沙漠上空有时会出现瑰丽无比的海市蜃楼，很壮观．
6、六一儿童节到了,广场上被装饰一新,到处彩旗飘飘,五彩缤纷。
7、霎时之间,大厅上鸦雀无声,后厅的闹酒声、走廊上的谈笑声,却远远传了过来。
8、阅读课外书既可增长知识与阅历，又能丰富我们的业余生活，还能从中体会他人的感受。
9、在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
10、老师一会儿检查张三的作业；一会儿检查李四的作业；一会儿帮助同学讲解出现的错误，很是辛苦。动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
11、例句：我飞快地走，爸爸欢快地跳，妈妈不停地跳。
12、因为我考了一百分，所以妈妈带我去欢乐谷玩。
13、生人一进来，喧嚣吵闹的房间一下子变得鸦雀无声了。
14、造句要用上需要你为之造句的词语，常看到有低年级孩子造句时，写着写着就忘记了自己到底该用哪个词语造句了。因此造句后需要读一读，检查一下自己是否将需要造句用词写进句子了。
15、⒌如果用关联词造句，必须注意词语的合理搭配，这就需要你在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
16、数千建设者们风餐露宿,日夜奋战,终于完成了这项世纪伟大工程。
17、虽然老师不在，教室里仍然鸦雀无声，同学们都在看书学习。
18、守旧老人把漫游者抬到集市区，人们毕恭毕敬地站在周围，鸦雀无声。
19、老将军一生气，全场立即噤若寒蝉，鸦雀无声。
20、在那个地点，夜色里并不老是空无一人，黑暗里也并不老是鸦雀无声。
21、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"
22、⒊有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行，能起到强烈的对比，起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
23、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
24、4) 林尘悬浮于空中,冷冷道,顷刻间,战场上雅雀无声,没有一人敢乱动,结局很命了,是林尘赢了,林家赢了。
25、只见指挥把指挥棒举起，全场立即变得鸦雀无声，所有人都屏气凝神地等待着。
26、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
27、虽然老师不在，教室里仍然鸦雀无声，同学们都在看书学习。
28、鸦雀无声，许久许久，这赵地之北都是静悄悄的。
29、整个教室鸦雀无声,在座的学生们都用一种顶礼膜拜的眼光看向沈若昔,沈若昔自觉有点不妙,碰了碰宋刀锋问道。
30、当舞台聚光灯射向我们的时候，台下立刻鸦雀无声我们开始了演奏。
31、在理解词义基础上加以说明，如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
32、教室里鸦雀无声，同学们正聚精会神地听老师讲课。
33、3) 台下士兵雅雀无声,只有旌旗猎猎翻动的声音。
34、人全走了，只留下这鸦雀无声的屋子，有点寂寞，也有点凄凉。
35、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
36、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
37、⒉如用形容词造句，可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
38、英雄的报告真生动，同学们都屏息静听，会场里鸦雀无声。
39、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
40、老将军一生气，全场立即噤若寒蝉，鸦雀无声。
41、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
42、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
43、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
44、在河流转弯处，大约30英尺开外有一头成年的犀牛，正在神定气闲地洗澡，这一刻是可遇不可求，我们都被震撼了，大家更加鸦雀无声。
45、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
46、“我觉得很有意思的是，当你演讲的时候，会场鸦雀无声，毫无反应，”贝尔讲道。
47、体育课来了，有的同学在打篮球，有的在打棒球，有的在打保龄球，有的在跳绳。
48、看着他垂头丧气的样子，我突然觉得他其实也需要多鼓励。
49、这一幕冷丝丝的滑稽戏,诡异得吓人,甲板上顿时鸦雀无声。
