童心未泯是褒义词还是贬义词
1、人寿年丰：人长寿，年成也好。形容太平兴旺的景象。
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3、(解释)：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。
4、第二部分(第10－14自然段)写“渑池之会”的故事。
5、⑦绝巘多生怪柏( ) ⑧林寒涧肃( ) ⑨属引凄异( )
6、我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。
7、是《父爱之舟》中作者对庙会热闹场景的描写，热闹的庙会和父亲的节俭形成一对矛盾的主体，因此父亲为了弥补“我”，给“我”做万花筒。这段场景描写体现了父亲因不能满足“我”，为“我”提供好的生活而心生愧疚，由此让我们感受到了浓浓的父爱。(童心未泯是褒义词还是贬义词)。
8、④句子之间的对应关系(内容上、形式上)，也往往体现语言顺序的一致性，肯定、否定的一致性。
9、①“我”来到川藏交界处的偏僻山村，遇到母子俩。
10、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：朔气传金析，寒光照铁衣。
11、就这样，母亲教会了我应如何“饮茶”。进而教会我如何思索人间“真、善、美”，如何处世静心和气，洞察万物、思如风云、心以常乐，如何礼对尘世“廉、美、和、敬”……母亲说：“为人之道：恻隐于人，羞恶别人，恭敬以人，是非得人，真诚待人；饮茶之本：廉俭育德、美真廉乐、合诚处世、敬爱为人。”
12、“他们何尝不酒醉似的喝彩”中“何尝”一词表达了作者怎样的思想感情？(2分)
13、出处：《左传·襄公三十一年》：“于是昭公十九年矣，犹有童心，君子是以知其不能终也。”译文：当时昭公已经有十九岁，然而还是以小孩子心理做事，我已知道昭公不能够安好的寿终正寝了。
14、(2王欢更加坚定了自己的志向，后来终于成为贯通古今、学识渊博的儒者。
15、(解析)A项，语序不合理，“表决、推举、讨论”改为“讨论、推举、表决”；C项，搭配不当，前面“能否”两种情况，而后面一种结果，这是两面对一面的问题；D项，缺少主语，删除“随着”。
16、赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂，无聊心情的两句是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
17、0老年生活‖孙笑平：热情服务乃吸储聚宝之盆
18、(1)水的流动、植物的生长周期，一草一木、飞禽走兽都深深地吸引着他去探索，这个童年时期培养的习惯贯穿了他的一生。
19、B．孩子朝着父母大发脾气，“把一切不满和埋怨都发泄给父母”，也有天气热以及马上就要远离父母而心情不好的原因。
20、(交流点拨)“美丽”是本文的主线，既指发现的“镭”的颜色的美丽。同时，“美丽”还是居里夫人端庄形象的象征，更是她所体现的坚定执着，淡泊名利，刚毅顽强，为科学献身的精神的象征。
21、(1)韦罗基奥是个非同一般的人，一是表现在他的艺术造诣高，从他那些弟子都是了不起的艺术家可以得知；其二表现在他的修养高，当达·芬奇获得成功时，他真心赏识弟子。(2)一是强调韦罗基奥的修养高，以放弃画笔来证明弟子的水平高过自己，二是从侧面证明达·芬奇的绘画造诣高，十分。
22、金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。
23、《居里夫人传》是居里夫人的次女艾芙·居里在母亲去世三年后写成的。该传记详细叙述了居里夫人的一生，也介绍了其丈夫比埃尔居里的事迹，并着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。书中引用了居里夫妇的许多信札和日记，书的后还附录了居里夫人一生所得奖金、奖章的情况以及她所得的名誉头衔的居里夫人年表，是一本很翔实的个人记录。全书文字生动流畅，一出版就深受读者欢迎，被译为27种文字在世界上发行。
24、童心未泯(拼音)：tóngxīnwèimǐn
25、(1)就会成为亲切的怀恋。(2)山重水复疑无路，(3)念天地之悠悠，独怆然而涕下。
26、本文是一篇人物传记。人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。一般有两类：一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。传记大的特点就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。人物传记是人物或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。人物传记是人物志的主体，是地方志中的重要内容。人物传记的特征有两个：一是真实，二是生动。
27、本文作者选取具体事例表现人物形象，突出了母亲的可贵品质。请运用这种写法写一段话，表达真情实感。(200字左右)
28、主观题的高考阅卷是“踩点”给分，因此，不怕你多答，就怕你不答。遇到拿不准的问题，如不限定字数可尽可能多陈述自己的感觉可能拿分的点，但不是多多益善，把不相干的都写上，错的多了反而淹没了对的，阅卷人不易发现又反感。
29、句子在文章或语段中的位置对于语句的理解相当重要。总领句，要结合其领起的范围，结合“首句标其目”作答；总括句，则要总结上文，或者“卒章显其志”；过渡句，则在结构上承上启下，内容上延伸扩展。
30、脸谱三国|三国时代一个小太监的权力到底有多大？
31、结构：每个自然段的开头都为过渡句，起着承上启下的作用。
32、甲文写“水”，各写了三峡“四时之水”的什么特点？乙文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括。
33、“芬奇”取自地名，达·芬奇没有正式的名字，说明了他出生低贱，不被人重视。与他后来沉迷于对万事万物的学习形成鲜明的对比。
34、C.无意东风花半露 c.夜市千灯照碧云
35、(2)我是什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！(从这句话中，你体会到了作者对父亲怎样的情感？)
36、D．小说选材巧妙，情节波澜起伏，以情动人，读起来让人深感沉重。
37、A．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如……扭几扭。实在标致极了。
38、分条回答，条理清晰，字迹清楚，便于阅卷，更易得分。
39、课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？
40、材料四：电影《狐狸的故事》：当小狐狸还娇滴滴地在老狐狸身边撒娇时，身为父
41、发誓：庄严地说出表示决心的话或对某事提出。
42、课文第1至8自然段，每个自然段在结构和内容上有什么共同的特点。
43、选文第二段运用了什么表达方式？有什么作用？
44、童鞋们，我的亲，马上就要高考啦。你的身体、心理、“装备”都准备好了嘛？！快来跟着我一起做考前后的准备和检查吧！！
45、那些带着泥土气息、带着情感余温，带着生活盛悟的小哲理，往往因为其真诚、真挚、真切，给人以“于我心有戚戚焉”之感。它不大，就是日常所见；它不远，就是日常所及；它不深，就是日常所感。因其切近、切身，故而沁人心脾。
46、条件和结果：原因和结果的关系的混淆、颠倒。有些选项在设置时，将条件说成结果，或把结果说成原因，或强加条件及因果关系。要重点辨析，找准答案。
47、纷纷：(许多人或事物)接二连三地。文中指桂花往下落的样子。
48、由于“我”给珍珠鸟创造了舒适、自由的生活环境，不去打扰它们，得到了它们的信任，这种关爱使珍珠鸟这种十分怕人的鸟与“我”越来越熟悉。
49、这篇本文叙述了“我”和珍珠鸟从相识、熟悉、亲近到信赖的关系变化过程。谱写了一曲人与动物和谐相处的爱的颂歌，告诉我们:信赖，往往创造出美好的境界。
50、综上所述，具备这几种特点的“童心”不被泯灭，是值得骄傲的事。在这里，“童心未泯”表示此人内心纯真、充满阳光和活力、永葆对知识和世界的好奇心和感知力，具备精神力量，区别于干枯生涩、唯利是图的成人世界而言。因此是值得骄傲的事。
51、①表达要合乎事理。意思表达要符合客观事理，如果上下句在整理上出现“裂痕”，就衔接不上。
52、先写外貌之美，再写性格之美，后写思想之美，并且运用了比喻等修辞手法来表现。
53、微观勾画是指随时勾勒一些关键词语，以备答题时所用。特别要关注指示代词、关联词语(如“一旦”“如果”“因此”“但是”“然而”等)、副词(如“凡时”“全”“将”“基本上”“已经”“也许”“可能”等)以及一些修饰性的词语。
54、⑧总之，我对鲁迅先生的个人评价，一则曰：好看，一则曰：好玩。
55、这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质。父亲借花生来教育孩子们做谦逊朴实、不计名利、不炫耀自己、对别人有用的人。这是借物喻人的写法。
56、窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。
57、游隼：头部及颈侧羽毛色黑、微蓝。上体其余部分主要为灰蓝色,下体色白而缀有黑斑。性凶猛,飞行迅速，捕食野鸭等。是国家二级保护动物。
58、(2)它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
59、父亲在冬天为病中的儿子买冰棍；父亲躲在角落里注视颁奖大会；父亲为儿子买收录机并教育他如何做人。
60、①准备了一条止血带；②扯了一条短裤准备包扎伤口；③把其他物品包好、捆好。
61、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
62、分析：句子停顿不同，可产生两种理解：一是“要说小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信”，二是“要说小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信”。
63、示例：他们用自己的双手在别人不以为然的工作中获取经验；他们用自己的双脚在别人尚未涉及的道路上践行成功。
64、脸谱三国|曹操为何要杀华佗？只因一性格缺陷！
65、客栈：设备简陋的旅馆，有的兼供客商堆货并代办转运。
66、第三部分(38)：如愿以偿，“我”终于拥有了这本想买书。
67、“迫不及待”“立刻”极为准确地写出了“我”当时想让父亲看到“我”写的诗的迫切心情。
68、有的议论语段开头提出问题或论点，接着举事例，摆材料，进行分析。这里的“观点”“问题”也可以说是话题，话题必须统领后面的事例、材料；反过来说，事例、材料、语句表达要符合前面的话题，与其相一致。
69、据中科院心理研究所王极盛教授连续5年对高考状元进行跟踪研究，在影响高考成功的20因素中，重要的因素是“考试中间的心态”，其次是考试前的心理状态，第三位是学习方法，第四位是学习基础。
70、(写法分析)选段运用具体的事例来表现母亲勤劳的品质，流露出作者对母亲的赞美和崇敬之情。写人叙事的文章，在刻画人物时，可借助于具体可感的事例来表现人物的性格，揭示其内心世界。这样就能使人物形象更丰满、更鲜明。
71、解析：本题考查对语句的翻译，我们要注意关键词语的翻译。(1)句中虽，意思是即使。奔意思是飞奔的马。(2)句中许意思是多，下是往下的意思。21世纪教育网版权所有
72、D 点拨：A项“渲闹”应为“喧闹”；B项“懊诲”应为“懊悔”；C项“屏嶂”应为“屏障”。
73、脸谱三国|势利的阶梯：草根英雄刘备晋升之路！
