哲学书籍知乎
1、因为小说的主题，这本书可能不是推荐阅读的好书目，它使读者不禁深思，做出决定，拥有自由的意志到底意味着什么。故事围绕一个暴力的年轻人，亚历克斯，他被选择参加一项实验，“厌恶疗法”，这项实验使他变得混乱，没有能力去做自主的决定。(哲学书籍知乎)。
2、人生难道不应该是幸福的嘛。这与我二十几年的人生观相悖，却与我二十几年的人生体验相同。于是我的脑子在拒绝，身体却在迎接，产生了一种不可言说的获得真理般的快感。
3、《呐喊》(鲁迅)收录了《狂人日记》《孔乙己》《阿Q正传》《故乡》等短篇小说。
4、推荐书目：焦循《孟子正义》(中华书局)可收。戴震《孟子字义疏证》(中华书局)是有趣的参考书。
5、HalftheSky:TurningOppressionintoOpportunityforWomenWorldwidebyNicholasKristof&SherylWuDun
6、《中国哲学简史》(冯友兰)于1947年在美国宾夕法尼亚大学受聘担任讲座教授，讲授中国哲学史。其英文讲稿后经整理写成《中国哲学简史》，于1948年由美国麦克米兰公司出版。
7、普林斯顿的建筑院是什么概念？传说中美国理论性建筑设计的巅峰。
8、然后，第三种可能性发生的频率实在太高，发生的故事实在太多，以至于笔者决定对其进行选择性过滤。再说了，身边就有个苦逼建筑师，你不知道自己去问么-__-？不知道苦逼建筑师喜欢别人对他/她的职业表现出浓厚的兴趣吗？问着问着感情不就加深了么？这还用我教吗？!
9、80后、90后们对这些言论应该都很熟吧，哈哈。
10、我写的文章，大多关于心理学、哲学以及批判性思维。心理学很实用，大家很爱读。文章涉及一些经典的心理学实验和研究，解释一些心理学效应，大家读得很开心，也觉得自己收获了知识。批判性思维也很实用，大家也很爱读。读完以后，大家可能觉得自己掌握了一些思考的套路，知道该怎么提出高水平的问题，怎么反击对手的逻辑谬误，怎么做出强有力的论证。(哲学书籍知乎)。
11、第十一章名为“语言与表达物”，算是对全书的总结。从这个标题可以看出，“语言”和“语言表达物”是不一样的，前者是符号，后者是符号所代表的东西。在这一章中，作者讨论了不同语词的作用，如下：
12、文化相对主义：主张不同民族事实上持有不同的价值。
13、TheHarvardDesignSchoolGuidetoShopping/HarvardDesignSchoolProjectontheCity2
14、如果你的另一半在学建筑，去读吧，他们需要拯救。
15、那么，一个受过专业分析哲学训练的人，大概可以定为
16、主要内容：从别人的角度开始，本书探索了他内心深处的焦虑，找到原因并开了正确的药物，然后突破了自我-胜任和避免社会障碍的混乱，解决了结，可感知的生活，感知的生活，并过着幸福和享受的生活。
17、这个好理解，爱不是你心里喜欢一个人，也不是你嘴上说爱一个人，而是你为那个人恒久付出。一点一滴，一粥一饭。
18、而且它教会我爱情重要的一课，关于爱是什么，如何去爱别人，以及我曾希望从别人那里收获到的爱，其实都是源于自我。
19、爱是为了让他变得更好，但你自己首先变得更好。要是连自己都不自律，没有持之以恒地去变好，法海你也配说“爱”？
20、《美国宪政历程——影响美国的25个司法大案》本书并没有就法律谈法律，而是用生动的笔触，翔实的资料，借25个案例描述了法治在美国社会的各个方面从生根到开花的历程，包括著名的马伯里诉麦迪逊案、世纪大案辛普森杀妻案、米兰达告示的由来等。
21、模态词：模态词的作用是表达句子为真的可能性的程度。比如，“小明必然是杀人凶手”这句话，就说明了“小明是杀人凶手”这句话为真的可能性高。“小明可能是杀人凶手”这句话，就说明了“小明是杀人凶手”这句话为真的可能性不是高。在王路教授看来，模态词算是一种特殊的谓词。
22、·机会的平等(许多学者指出，机会平等根本就不存在。这是一个很大的分歧，在知乎关于穷人和富人这种问题上可以看到很多)
23、修订版中，作者又加上了新的思想研究成果，如妇女在基督教会史上的重要作用、基督教在“第三世界”国家的新发展、不同宗教信仰之间的对话等等。全书分为上下两卷，共计76章，大概有1000多页，涉及的内容广泛，基本上对教会整个发展历史都做了梳理和总结。
24、本书很关注将理论与社会现实相结合，减少了理论内容的枯燥和冰冷，特别能拉近与读者之间的关系。还附加与章节内容相关的课后习题，可以帮助检验学习成果。总之，作为逻辑学入门级的读物完全够用。
25、这本书“不像一般哲学导论著作那样按照事件发生的顺序罗列哲学史上的一些观点，而是完全把读者当成一点都不了解哲学，按照一些大问题来组织材料的。随着讨论的不断深入，自然而然地把读者引入哲学的殿堂。”
26、下面是我的笔记。按兴趣有所侧重。其中关于形而上学、认识论的部分仍然没有读得很清楚，但是不妨碍我们从此开始(更关注后半部分)。
27、《是如何讲故事的》(威廉·E.布隆代尔)记者必读书目。
28、普遍压迫妇女和女孩。作者让读者设身处地，感同身受，帮助我们了解社会和经济的限制，这往往限制了他们改变自己的生活的能力。然而，书中还包括鼓舞人心的故事，妇女争取了机会，继续寻找组织，致力于改良其他妇女的生活。
29、针对哲学上的真理可能有哪些类型，过去几百年里，有两种哲学派别主导了对这些问题的讨论，即唯理论和经验论。
30、“身份焦虑”包含精神和文化产品，例如哲学，艺术和宗教。作者Daponton从多个角度教导人们，教人们如何从多个角度巧妙地解决焦虑。
31、大家拿起一本尼采的书，或者翻开柏拉图写的对话录，大多数人都能读懂，能大概体会到他们想要说什么。但是，翻开一本当代分析哲学的著作，大多数人都读不懂，根本不知道他们想要说什么。福柯写了一本《词与物》，文艺青年们不管能不能读懂，总还是爱去读的。蒯因的《语词和对象》却没有多少人爱读，且不说能不能读懂了。
32、虽然这本书确实出现了很多重大问题，但它并不是一个令人沮丧的故事。这本书有大量讽刺幽默，德洛丽丝活泼开朗而充满朝气的形象让读者深陷其中。这迷人的性格会让你带着丰富的感情去阅读。
33、《平凡的世界》(路遥)这本书我读了三遍，普通人也可以在自己的一亩三分地活出自己想要的样子，即使过平凡的一生也可以有血有肉有灵魂有骨气。路遥写完此书不久就离世了，《早晨从中午开始》讲述了《平凡的世界》创作过程，也可以看一看。
34、我们不要做这样的人：“不许顶嘴，我是你爸(妈)，在家里我说了算。”
35、·并不是每一个人都有一个自我，我们每个人都是众多的自我。我们有许多面，许多层次，并没有一个本质的自我。
36、作为逻辑导论型的教材，本书主要是传授关于逻辑学的一些整体性和基础性的知识。试图帮助读者提高处理事件的推理和论证能力。
37、孟轲的弟子问他们的老师擅长些啥，孟老夫子的回答是：“我知言，我善养吾浩然之气。”并进而解释，“其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间”。不知为何，“吹破肚皮的青蛙”这个形象就突然在我脑中闪现了出来。蛤蟆功的特点是蓄劲涵势，蕴力不吐，敌人一施攻击，立时便有猛烈无比的劲道反击。孟轲先生，深谙此道。
38、在这个简短的回忆录中(只有192页)，日本小说家和跑步爱好者村上春树，描述了他决定成为一个作家的那一刻。通过拼凑在一起类似日记的记录，他描述了随意做出的这项决定以及随后而来的艰辛岁月。
39、推荐书目：陈鼓应《庄子今注今译》(中华书局)可收。张远山《庄子复原本注译》(江苏文艺出版社)可资参考。刘文典《庄子补正》(中华书局)，王叔岷《庄子校诠》(中华书局)是深入研究的参考书。
40、这本书的优点，正如作者所说，它在一开头就给出了一个直观、易操作、好理解的句子图式。句子图式是弗雷格(分析哲学的创始人之一)所发明的，用来直观地表达自己的思想。它的好处就在于易学易用，而且用处也很大，可以分析各种语言哲学问题，效果拔群。
41、但别急，回答问题之前，我们先来做个类比：作为负责任的建筑设计师，在和客户交流的时候，当客户抛出“怎么做”的问题时，我们先要做的不是从自己的角度抛出答案，而是追问一个“为什么“：题主是出于具体什么样的目的而需求这两方面的书籍呢？目的不同，所应该推荐的书籍自然也不同。
42、没事，别怕，我有病，我骄傲。但好别传染给孩子。
43、主要内容：这部小说主要谈论了方·洪吉安和几位女性之间的情感纠缠，但不能简单地由爱情小说来定义。作者主要通过方洪吉安的行为在反日环境中描述中国的一部分。知识分子和空虚。
44、全书总共分为7个部分，分别是：引子、两种宇宙观、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、主要的矛盾和次要的矛盾方面、矛盾诸方面的同一性和斗争性、对抗在矛盾中的地位、结论。
45、主要内容：这部小说主要讲述了一个孤庭的历史一百年。作者用神奇的色彩描述了每个家庭成员的痛苦经历，并通过这本书表达了他对混乱的不满和抱怨。
46、这本小说温暖人心，描述了一个年轻女人一生与命运抗争，令人难忘。在阅读的时候，我不禁想象，没有一个人可以经历过她所经历的这一切。一切都可能出错，而她做到了，她确实遭受了这一切。
47、可是呢，如果当爸妈的做不到自律，教孩子啥大道理都没用。让孩子写作业，他们却去看电视、打牌、刷手机，孩子当然不服气呀。
48、详情戳|azxky00azxky00azxky006
49、悲剧的功能是使我们通过净化或释放一些乱人心神的情感来表达自己。
50、·设计论证(世界这么精妙，肯定有一个设计师。)
51、一个人的心智成熟，其实就是从小宇宙进入到大宇宙的过程。老孟师傅又说了，这叫“天人合一”。到这里，这本书已经上升到了哲学高度。
52、作为门外汉，题主对建筑史/建筑哲学的爱好是为了自己在环游世界的时候对各地业务水平参差不齐的导游提高免疫力，顺便加强在异性/同性面前的谈资吗？
