曾国藩家教名言警句
1、有必不可已之事，便须早作，曰捱一曰，未必后日之能今日也。——曾国藩
2、第所有的老师都认定这是一个极富研究意义的课题，因为我们农村中学的学生多半是留守学生，家教缺失，我们的学校教育如果能借助曾国藩的家教理念来教育学生，让学生通过自己阅读曾国藩家书来领悟其中的精髓并获取人生的智慧和启迪，定能收到极好的效果！
3、或曰：交处乎世，如何可以免乎谤。曰：“去六邪，用四尊，则可矣。”曰：“谏未深而谤君，交未至而则友，居未安而罪国家，家不俭而罪岁，道不高而凌贵，志不定而羡富，此之谓六邪也。自尊其道，尧舜不得而卑也。自尊其亲，天下不得而绌也。自尊其己，孩孺不得而娱也。自尊其志，刀锯不得而威也，此之谓四尊也。”
4、 敬：平易近人，不卑不亢;内外兼修，乐道人善;
5、一个喜欢读书的人，品格不会坏到哪去;一个品格好的人，一生的运气不会差到哪去。
6、12月16日星期三周一给大家分组之后，要求每组必须派代表上一堂课。于是大家都在惦记和准备着，各小组展开了激烈的讨论，准备工作进行得热热闹闹！似乎并不需要我的安排了，很好！第三节课，我给大家上了一堂研究性学习课，我带领学生学习了一封曾国藩教兄弟子侄读书应有恒的家书。一番启发，学生自学，寻出疑问，讨论交流，记下重点，各自感悟，分享感悟，一节课很快过去。下课了，陈松老师对我说:“肖老师，这节课你恐怕讲得不超过十五分钟，但是我们却觉得课堂很充实，这就是研究性学习吧？”呵呵，对于表扬，连忙道谢，对于疑问，速速回答！我说我在课堂的作用原本就是只需引导和答疑，把握重点就好了！接下来，老师们对这堂课进行了激烈的探讨，让我受益匪浅！
7、夫知之而不用，与不如同；用之而不尽，与不用同。
8、康百万家族，从明代到现代有功名的人物有412位，上自六世祖康绍敬，下至十八世康庭兰，一直富裕了十二代，400多年。其家族的昌盛和康家教育子弟的家训有着紧密的关系。
9、 和：恶语难消，忍过事堪;和睦相处，万事谐通;
10、周洪宇教授在教育研究领域出版著作数十部、发表论文200余篇，成果多次获教育部人文社科优秀奖、高等学校科学研究优秀成果奖等十余次；在政策建议领域，周洪宇教授16年来向全国人大提出议案建议300多件，其中被国家有关部门先后采纳的约占70%。在实验探索方面，从2003年起在武汉二十五中学推行阳光教育实验，2009年在武汉清芬路小学开始推行新全人教育实验，在全国多个省市建立有实验学校。2018年起整合原有实验学校，明确生活实践教育的新理念与发展路向。
11、人虽至愚，责人则明;虽有聪明，恕己则皆。尔曹但常以责人之心责己，恕己之心恕人，不患不到圣贤地位也。
12、主敬则身强。内而专静统外而整齐严肃，敬之工夫也;出门如见大宾，使民为承大祭，敬之气象也;修己以安百姓，笃恭而天下平，敬之效验也。聪明睿智，皆由此出。庄敬日强，安肆日偷。若人无众寡，事无大小，一一恭敬，不敢懈慢，则身体之强健，又何疑乎?曾国藩名言警句摘抄事后论人，局外论人，是学者大病。事后论人，每将智人说得极愚。局外论人，每将难事说得极易。二者皆从不忠不恕生出。
13、德不怕难积，只怕易累。千日之积，不禁一日之累，是故君子防所以累者。——曾国藩
14、 四曰习劳则神钦。人一日所着之衣所进之食，与日所行之事所用之力相称，则旁人韪之，鬼神许之，以为彼自食其力也。若农夫织妇终岁勤动，以成数石之粟数尺之布，而富贵之家终岁逸乐，不营一业，而食必珍馐，衣必锦绣，酣豢高眠，一呼百诺，此天下不平之事，神鬼所不许也，其能久乎？古之圣君贤相，盖无时不以勤劳自励。为一身计，则必操习技艺，磨练筋骨，困知勉行，操心危虑，而后可以增智慧而长见识。为天下计，则必已饥已溺，一夫不获，引为余辜。大禹、墨子皆极俭以奉身而极勤以救民。勤则寿，逸则夭，勤则有材而见用，逸则无劳而见弃，勤则博济斯民而神祇钦仰，逸则无补于人而神鬼不歆。
15、听言当以理观。一闻在辄以为据，往往多失。——曾国藩
16、与人交往，坦诚第狂傲的、自大的话，就不要说了，说了容易招人厌恶。也不要轻易承揽下自己办不到的事，到后失信于人，丢失的是别人对你的信任。
17、读书不独变人气质，且能养人精神，盖理义收摄故也。
18、 在穿着上，曾国藩和他的家人穿着平常老百姓一样的粗布衣服，只有一件天青缎马褂在新年和重大庆典上穿上;在饮食上，曾国藩不像其他当官的那样，满桌子山珍海味，而是每顿饭只有一个菜，这怕是搁在寻常百姓家也十分难得;在居住上，曾国藩的九弟曾国荃出钱让曾国藩把旧宅翻修一下，被曾国藩霸气拒绝。
19、家勤则兴，人勤则俭;能勤能俭，永不贫贱。
20、 曾国藩说：“天下古今之庸人，皆以一“惰”字致败。”
21、不见己过，便绝圣贤之路。喜谈人过，便伤天地之和。嫉恶心不可不明;嫉恶语不可不忌。——曾国藩
22、莅事以明字为第一要义。明有曰高明，曰精明。
23、 吾家祖父教人，亦以懦弱无刚四字为大耻。故男儿自立，必须有倔强之气。
24、不自是，有此三者，自然鬼伏神钦，到处人皆敬重。”“盖凡带勇之人，皆不免稍肥私囊。余不能禁人之苟取，但求吾身不苟取。以此风示僚属，即以此仰达圣主。”
25、 0志：志不立，天下无可成之事；有志者，事竞成；
26、其梁启超尊重儿女的个性和专业爱好，为之提供了自由发展的空间。梁家子女的性格和专长各不相同，而梁启超总是循循善诱、彰显其长。梁启超尊重儿子的兴趣、特长，赞成梁思成研究古代建筑史，梁思忠学习军事，投身于政治。鉴于思成、思永侧重于人文学科，他希望思庄以下的子女学习自然科学，但事实上仅有梁思礼后来承父志，成为火箭专家。因客观条件和个人兴趣，梁思庄没有按照父亲的设想学习生物学或化学，却在其支持下选择了图书馆专业。梁启超自称信仰“趣味主义”，这也是他指导儿女学业的重要原则。
27、千古圣贤豪杰，既奸雄欲有立志者，不外乎一个“勤”字。
28、 第扫。要干净，要整洁。其实扫地也是一门学问，不是那么简单的。一个人能够把地扫得干干净净，就说明他做事比较细心。古人说：一屋不扫何以扫天下。
29、轮到可爱的李娜老师了，原以为她会有点紧张，可事实证明这位才上讲台几个月的小老师实在是为讲台而生的！她的从容，她的条理让所有听课老师称赞不已！她跟学生一起学习的是一封曾国藩教弟弟们要多读书，读好书的家书，她的灵活引导让课堂气氛活跃，学生们学得轻松，从学生分享学习感悟来看，这堂课取得了好的效果！聪明的李老师做的课堂延伸值得我们学习，因为是关于学习的，她引导学生找出了许多有关读书的名言警句，并一一讨论，原来可能每位同学只知道一两句，就是李老师这一延伸，让全班同学集体长了不少知识！对，书，就是该这么教！课，就是要这么上！有生成的课才是真正的好课！
30、 5)读史：丙申购二十三史，每日读十叶，虽有事不间断。
31、人之处于患难，只有一个处置。尽人谋之后，却须泰然处之。
32、这是曾国藩送别曾国荃时候的一句诗，是为的就是告诫自己的兄弟在烽火连天的岁月，也不要忘记保持一颗冷静的心去读书，修身养性。
33、曾国藩对于“扫”有两层定义，首先是洒扫庭院，干净整洁即卫生；另一层意思是扫除内心贪念，即净化心灵。
34、宝农学校延承先辈风尚，曾氏好家风在校园内悠悠传唱。古色古香的校园里，门口有曾国藩楹联，墙上有曾国藩名言警句，随处可见的曾氏家教家风渗透于校园文化，宝农学校自主编写的校本教材《曾国藩家书经典选读》正是借助曾国藩的家教理念来潜移默化地教育孩子们。
35、以才自足，以能自矜，则为小人所忌，亦为君子所薄。
36、 “子孙若如我，留钱做什么，贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么，愚而多财，益增其过。”
37、自谦则人愈服，自夸则人必疑我。恭可以平人之怒气，我贪必至启人之争端，是皆存乎我者也。——曾国藩
38、 0裕：海纳百川，有容乃大;心胸广宽，得道多助;
39、 硬：刚正不阿，铁骨正之;迎难勇进，雄壮豪迈;
40、近年来，65班曾承繁荣获湖南省“美孝心少年”称号，73班左美琳被评为“新时代湖南好少年”。他们的事迹不正好体现了曾国藩所强调的“耕读传家”嘛？！甚至我们每逢做家访时，也能被家家户户的好家风所感动。我们的学生能够主动承担家务、勤劳俭朴、孝亲敬长、文明有礼，这也是乡亲们对自家孩子基本的教导。这纯朴而笃厚的民间风气，真正实现了艺芳老人所书那般：“我家行之，一乡风化，则强国之根，基于此矣！”
41、无日不以龚黄召杜相规，愿诸君力行古道;斯民正当水火刀兵之后，赖良吏默挽天心。
42、独立之行，不徇流俗，然怨不可不恤也。高义之事，弗避小嫌，然累不可不虑也。
43、俗话说：打人不打脸，揭人不揭短。不要当众点明别人的缺点而隐藏自己的不足，夸奖自己的优点却去嫉妒别人的长处。此所谓浅陋之人，众人皆不愿与之共伍！如汉高祖刘邦问韩信：“像我自己，能带多少士兵。”韩信答道：“陛下不过能带十万士兵而已。”刘邦又问：“那么对于你来说呢？”韩信回答道：“越多越好。”后来韩信被杀，并不是不无道理。
44、盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则不甘为下流，有识则知学问无尽，不能以一得自足，有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。
45、 恕：宁人负我，我勿负人;宽以待人，容人之短;
46、自其外者学之而得于内者谓之明，自其内者得之而兼于外者谓之诚，诚与明一也。——曾国藩
47、(2)静坐。每日不拘何时，静坐四刻，体验来复之仁心。正位凝命，如鼎之镇。
48、人皆狎我，必我无骨。人皆畏我，必我无养。——曾国藩
49、人有一事不妥，后来必受此事之累。如器有隙者，必漏也。试留心观之，知他人则知自己矣。——曾国藩
50、积劳之人，非成名之人，成名之人，非享福之人
51、是啊，正是这好家风，它吹遍了荷叶，吹遍了双峰，又能跨越重重的山岗，吹遍全国的各个角落。从世家大族的家训，到普通百姓父母长辈的一言一行，家规、家教的形式虽有不同，但传递的都是一个个家庭向上向善的道德准则和价值取向。我们坚信在国藩故里好家风的浸润下，双峰教育的这棵大树一定会更加枝繁叶茂，在湖湘文化里焕发新的荣光！
52、士有三不斗：毋与君子斗名，毋与小人斗利，毋与天地斗巧。
53、本次活动由娄底市委宣传部、中共双峰县委、双峰县人民政府主办；双峰县委宣传部、曾国藩故里管理处、曾国藩学校承办。国防科大原政委、省直书协副主席赵吉祥中将、曾氏后裔及宗亲、新闻媒体、教师学生代表等各界人士逾800人参加了活动。
54、“留余匾”是“康百万庄园”珍藏的中华名匾之悬挂于康百万庄园主宅区一院过厅内，匾上共七十四个字，正文为：
55、与多疑人共事，事必不成。与好利人共事，己必受累。
56、人言果属有因，深自悔责。返躬无愧，听之而已。古人云：“何以止谤”，曰：“无辨”。辨愈力，则谤者愈巧。”——曾国藩
57、曹洪老师也是一聪明可爱的小姑娘，新课导入聪明，用自己外地人的身份激发学生将自己所知道的关于曾国藩的相关信息和故事争先恐后地讲出来，很好地激发了学生的学习兴趣！她用独特新颖的方式和学生一起学习了曾国藩写给曾国潢的一封家书，让学生明白了“戒骄戒惰”的道理！接触才几天就能上这么复杂的本土文化课，实在是了不起！可是，曹洪老师的组长曾立沙老师却觉得课间可以让学生反复大声朗读这封不长的家书，背下重要的句子，熟练之后再去写感悟，感悟会更深。有道理！以后的课，我就这么上！
58、自修之道，莫难于养心；养心之难，又在慎独。
59、释义：对于一碗粥或一顿饭，应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。
60、一个喜欢读书的人，品格不会坏到哪去;一个品格好的人，一生的运气不会差到哪去。
61、家败离不得个奢字，人败离不得个逸字，讨人嫌离不得个骄字。
62、打仗不慌不忙，先求稳当，次求变化；办事无声息，既要老到，又要精明。
