关于德的名言
1、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子
2、 19应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克里特(关于德的名言)。
3、译文：无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
4、身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。——孔子
5、 49要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
6、11)霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？——王安石
7、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基
8、物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
9、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
10、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰
11、今天为大家整理出有关道德、节俭、执着的名人名言，快收藏起来背一背吧！
12、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
13、人类要在竞争中求生存，更要奋斗。——孙中山
14、——陶行知“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的高目标。(关于德的名言)。
15、不随风潜入夜，润物细无声.——(唐)杜甫《春夜喜雨》
16、道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。——康德
17、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。——李毓秀《弟子规》
18、亲亲，仁也；敬长，义也。——《孟子·尽心上》
19、我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。
20、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
21、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。
22、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的高品质之一。——爱因斯坦
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24、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
25、10欲知前生事，今生受者是；欲知未来事，今生做者是。
26、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊
27、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子
28、 73劳动大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
29、●其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
30、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
31、老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
32、 60历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
33、 26金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。——嵇康
34、被败坏的道德践踏了的法律还有何意义？——贺拉斯
35、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。
36、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力;它是一种本能。
37、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。
38、恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。──魏相
39、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。
40、修养的本质如同人的性格，终还是归结到道德情操这个问题上。
41、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
42、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。
43、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
44、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。——《诗经》
45、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基
46、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊
47、奢则妄取苟且，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经
48、 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服行人。——刘备
49、水柳缆孤舟，飘飘秋。远风来不断，高浪去还收。菰苇萧疏折，烟云惨淡浮。赖如师德生，舟子亦多愁。——宋.傅察
50、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。—卢梭
51、自唐代诗人李商隐的《无题·相见时难别亦难》
52、孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。——袁采德的名言警句大孝终身慕父母。——孟轲
53、译文：杨愔注重自身的道德素养，来成为别人的榜样。
54、奢则妄取苟且，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经
55、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去。——哈萨克族
56、凡欲积善，决不可徇耳目，惟从心源隐微处，默默洗涤，纯是济世之心，则为端。
57、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》
58、 78要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。——车尔尼雪夫斯基
59、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
60、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
61、节俭是天然的财富，奢侈是人为的贫困。——希腊
62、、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
63、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。
64、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
65、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
66、真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝，你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的好的考验。
67、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
68、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基
69、节俭是天然的财富，奢侈是人为的贫困。——希腊
70、物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
71、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。
72、道德美包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申
73、只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。——歌德
74、否定意志的自由，就无道德可言。——爱比克泰德
75、想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹
76、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
77、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。——宋·吕公着
78、 48我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
79、道德普遍地被认为是人类的高目的，因此也是教育的高目的。 ——赫尔巴特
80、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
81、 8如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
82、 81教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
83、哀哀父母，生我劬劳。无父何怙，无母何恃?——《诗经》
84、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫
85、夫志心笃行之术，长莫长于博谋，安莫安于忍辱，先莫先于修德，乐莫乐于好善。
