与团结合作有关的俗语
1、 团结就是力量，就是胜利。我们的国家大，人口多，底子薄，要办好我们国家的事，适合用加法，即把各种积极因素都凝聚起来;不适合用减法，即力量分散和抵消。我们是社会主义国家，我们的人民有共同理想共同利益，集中起来办大事是我们的优势。只要我们团结一致，把全d和全国各族人民的智慧和力量集中起来，任何困难都不可能阻挡我们前进的步伐!
2、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。(与团结合作有关的俗语)。
3、如老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？预测线索是题目，可以在看到题目时结合已有的阅读经验进行预测；
4、(设计意图：让学生尝试用一边读一边预测的读书方法，在文本的一些位置尝试做批注，意在培养学生边读边预测的读书能力。)
5、“续写故事”本次习作内容是看图，发挥想象，续写故事，意在引导学生依据插图和泡泡提示的线索，结合自己的生活经验，对故事的发展做出合理，多元的推想，从而把故事写完。
6、教师引导：这里出现了一个动作“吃力地眯起眼睛”，老师模仿动作。
7、正如树枝和树干连接在一齐那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。
8、课文：《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《小狗学叫》
9、能一边读一边预测，知道能从题目、插图和故事内容里的线索进行猜想和预测，感受预测的快乐。
10、能运用查字典的方法，自主认识“轴、基”等7个生字。
11、教师提示：已读课文的同学要回忆初读课文时产生的预测，分享给大家。
12、在字词教学方面，采用以学生自学为主，教师重点强调、精讲点拨的策略；在文本阅读方面，采用学生先猜想与推测，再呈现文本，教师适时点拨，推进故事发展的教学策略；表达运用时巧妙设计游戏，学生自主展开想象，通过情感碰撞，感受阅读的乐趣。
13、 不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的高需要。——德。歌德
14、懂得预测的内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。
15、教师过渡：上节课我们走进老屋，一边读一边预测接下来发生什么，还尝试了续编故事，这样的读书方法是不是很有趣？下面我们走进互动课堂，读读课后同学们的交流，说说你的收获吧。
16、(中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都搞不成。稳定需要团结，才能稳定。要使社会长期稳定。国家长治久安，离不开d与人民群众钢铁般的团结。)
17、 脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就罢工了，让你们全部瘫软。
18、能一边读一边预测，借助旁批、课后练习等，继续学习根据插图和故事内容中的一些线索进行预测，初步感受预测的好处和乐趣。
19、(4)“一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。”
20、一人一双手，办事没帮手；十人十双手，大山能搬走。
21、 凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——英.莎士比亚
22、 莫学篾箩千只眼，要学蜡烛一条心。 墙倒众人推。
23、谚语跟成语一样都是语言整体中的一部分，可以增加语言的鲜明性和生动性。但谚语和名言是不同的，谚语是劳动人民的生活实践经验，而名言是名人说的话。
24、 主持人甲：说得真好，团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！下面请“众志成城”参赛选手做好准备。让我们游戏：在游戏中体验团结合作的力量，“语言接力赛”现在开始。请梁老师为我们宣读比赛规则。
25、多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光。有关团结合作的谚语2有关团结合作的词语、谚语
26、“口语交际”旨在迁移运用本单元学到的“预测”策略，教给学生如何把了解到的信息讲清楚，听别人讲话时要做到有礼貌地回应。
27、 ——郭沫若
28、百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。(藏族)
29、 中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。
30、(天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。鲁迅)
31、 ——达芬奇
32、劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。
33、 突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。通过这则故事，同学们，你们想到了什么？(同学发言)
34、qiáng bì chī bǎo zhuàng dǎo shuì jiào
35、(又大又漂亮)的网( )的葡萄 ( )的西瓜
36、预设2：我认为老屋不会倒下，那是因为题目就是总也倒不了的老屋……
37、 六个人闹意见的话，抓到手里的敌人也会跑掉。(柯尔克孜族)
38、能一边阅读一边预测，可以结合文章题目、插图以及自己的生活经验等预测，感受预测的乐趣。
39、 团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——欧文(英国)
40、学生回答，教师相机板书：(老母鸡 孵小鸡(二十一天))
41、预测是可以从多角度，不同方面去预测。可以围绕故事情节预测、可以围绕故事结局去预测
42、为什么说故事中的老屋很乐于帮助别人?请你从课文中找找理由。
43、(只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了。列宁)
