谦虚造句二年级
1、李老师兴奋地说，他们班战胜了四(1)班，获得了冠军。
2、写字动图：部教版二(下)课文第14课《小马过河》
3、31,我始终认为，任何天生的或后生的天才，若不与坚忍不拔、谦虚踏实和埋头若干的品质相结合，就不可能有所成就。(谦虚造句二年级)。
4、反义词所包括的范围相当广泛，它在语言中起着对比、衬托和强调的作用。准确地选择反义词，可以把不同的现象更鲜明地对立起来，把某一现象的对立性深刻地揭露出来，从而使思想表达得更准确、更严密。沉着的反义词和反义词_沉着造句沉着(chnzhu)
5、炫耀：①夸耀：炫耀武力。②照耀：火光炫耀。炫耀
6、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。
7、( )小芽儿慢慢长大，成了一棵绿绿的花苗儿。
8、我的彩色梦境，有_________，有__________，还有__________，在溪水里流动……
9、91,不能凭初印象去判断一个人。美德往往以谦虚镶边，缺点往往被虚伪所掩盖。拉布吕耶尔
10、意思是指两个人之间互相不让着彼此，一直都是争夺的，的激烈。
11、仔细观察图画，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什么？用几句话写一写。
12、老师讲课，做作业要( )，下课后( )地玩，这样我就( )了。
13、我：______________________________________________________
14、( )好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
15、部编版二(下)朗读音频：第3课《开满鲜花的小路》
16、54,面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚清醒，然后不断进取，这是一种力量。
17、(1)我们要学会把房间收拾整齐，不能凌乱。
18、他为人谦虚，处事的方式很得体，日后有望飞黄腾达。
19、但是我对于我的无知是谦虚的，这其中就有了我的荣誉和报酬。
20、造句要自己脑筋，不要抄书上现成的句子。造句分为好几种：关联词造句，首先要明白这个关联词的意思，比如不但而且表示各加'的意思形容词，要知道这个形容词适合那一类人，比如：年轻貌美，这是形容年轻的姑娘。满意反义词中文发音：满意［mǎny］
21、
22、90,我自知自己并非什么都通晓，故我应该谦虚。这一点足以令我感到自豪。纳博科夫
23、那里盛开着(美丽的)铃兰花。
24、她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。
25、温暖甘甜 波纹 景色 昨天 家具 洒水 留下
26、87,向上级谦恭，是本份；向平辈谦虚，是和善；向下级谦逊，是高贵；向所有的人谦恭是安全。
27、骄傲：我们无论取得了再好的成绩也不能骄傲。
28、自负：①自以为了不起：他一向很自?负|你看他显得多么自自负
29、蛋壳里钻出一只( )鸭子。
30、(3)贴窗花(带动作的词)____________ ____________
31、85,同学们听说他在全国小学生作文比赛中得了一等奖，都纷纷围上去向他表示祝贺，可他却谦虚地说：“这主要归功于老师的培养！”。
32、80,给青年人好的忠告是让他们谦虚谨慎，孝敬父母，爱戴亲友。
33、碧绿的湖边砌着一圈光滑的大理石堤，堤旁生长着高大的树还有好多紫红色的漂亮鲜花。
34、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用光荣造句：讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。用光荣与可耻作对比，强调了讲卫生是一种美德。
35、洗衣服时，首先把衣服打湿，再把袖口、领子搓洗干净，然后漂洗干净，后拧干。
36、选文一共有____个自然段，我会给第三自然段加上合适的标点符号。(3分)
37、这次奥运会举办的成功，全世界人民都感到很满意。
38、51,谦虚使人进步，谦虚使人成长，谦虚使人收获更多。
39、
40、病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
41、我国古代有许多科学成就。其中，( )、( )、( )、( )被称为四大发明。我国现代有很多著名科学家。( )和( )同其他科学家一起攻关，终于研制出了( )和( )。
42、
43、部编版二(下)朗读音频：第1课《古诗二首》
44、(5)节气歌：春雨惊春( )，夏满芒夏暑( )。
45、不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…
46、小青笑着对妈妈说，小明今天生病了，他去帮小明辅导功课。
47、一手…一手…——
48、72,务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。
49、蛋壳里钻出一只鸭子。
50、要知道写的是什么。表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰的词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习：
51、小花狗趴在( )楼梯上。
52、14, 有些同志十分不谦虚，浮而不实，后必将一事无成。
53、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。
54、61,稻穗结得越饱满，越往下垂；一个人越有成就，就要越有谦虚的胸襟。
55、62,竹，未曾出土先有节，至凌云处尚虚心，宁折不弯，能够表达士人行为上的品质、操守，谦虚而刚毅的精神。
56、必须以率直、谦虚的态度，乐观进取、向前迈进。
57、94,人必须要有虚怀若谷的胸襟，只有谦虚，才能容纳真正的学问和真理;同时必须要有择善固执的态度，只有坚强的意志，才能抗拒财色的诱惑。
58、
59、38,青春呀，永远是美好的，可是真正的青春只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
60、部编版二下第8课《彩色的梦》知识点+图文讲解
61、你妈都病成这样了，
