与三国演义故事相关的成语
1、集思广益(诸葛亮)：指集中众人的意见，扩大工作的效果。
2、精读了三国之后，他对兵器也有了浓厚的兴趣，每次在外面看到卖兵器玩具的都要上去指点一下刀枪剑戟的区别。走在公园里犯懒了不想走，我就跟他说：看，前面树林里有一哨人马，是不是张飞的伏兵？他立刻就撒丫子向前跑，冲啊！别让曹贼跑了呀！这样的乐趣随时就有。
3、野心明显，为人所共知。出自《三国志·魏书·高贵乡公传》裴松之注引《汉晋春秋》：“司马昭之心，路人皆知。”
4、捉刀(曹操和手下的名将崔琰)：指代人写文章。
5、“失街亭”对日后蜀汉数次北伐亦未能获得比本次令三郡投降更大的影响，而且本次蜀军大败，对本来已因夷陵之战元气大伤的蜀汉有较大的影响。
6、步，古时以五尺为一步，“步步”表示距离短。军队每向前推进一步就设下一首营垒。形容防守严密，行动谨慎。出自明·罗贯中《三国演义》第七十一回：“可激劝士卒，拔寨前进，步步为营，诱渊来战而擒之：此乃‘反客为主’之法。”
7、超群绝伦(关羽)：形容高出众人之上，没有人能与其相比。
8、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如：草船借箭，舌战群儒，空城计等。
9、当年刘备、关羽和张飞三位仁人志士，为了共同干一番大事业的目标，意气相投，言行相依，选在一个桃花盛开的季节、选在一个桃花绚烂的园林，举酒结义，对天盟誓，有苦同受，有难同当，有福同享，共同实现自己人生的美好理想。
10、 不出所料 五内如焚 作奸犯科 危在旦夕
11、的确，同时在读书的两个人，看似都津津有味、沉浸其中，似乎都在书籍的世界里得到了收获。但的确有人读书破万卷，下笔如有神；而有些人读书犹如蜻蜓点水，浅尝辄止，书到用时却如浮光掠影般无迹可寻了。
12、所以，如果孩子有精读的兴趣和能力，不妨引导他去逐步地尝试精读，这绝不是拔苗助长。当然，精读之前选好作品至关重要。
13、周瑜提出让诸葛亮在10日之内赶制10万枝箭的要求，诸葛亮却出人意外地说：“操军即日将至，若候10日，必误大事。”他表示：“只须3天的时间，就可以办完复命。周瑜一听大喜，当即与诸葛亮立下了军令状。在周瑜看来，诸葛亮无论如何也不可能在3天之内造出10万枝箭，因此，诸葛亮必死无疑。表明：周瑜并不相信诸葛亮在三天内会造出10万枝箭。
14、列举一个出自《三国演义》的歇后语，并简述有关这一歇后语的故事。
15、分久必合,合久必分 (出处)三国演义第一回：「话说天下大势,分久必合,合久必分.」
16、 单刀赴会 暗渡陈仓 志大才疏 一臂之力
17、前几日有一老同学对我说，都说多读书自然有用，可是我却觉得我年少时读了很多书却没什么用啊！我一时愕然，没想到有这样对读书的评价。但是老同学一定是真心而说的，我禁不住思量了很久。
18、关羽率兵攻取樊城。曹操遣于禁、庞德救援。庞德预制棺木，誓与关羽死战。适逢天降大雨，襄水暴涨，困住于禁、庞德。关羽趁机生擒于禁、庞德二人，取得胜利。
19、诸葛亮派关羽镇守荆州。关羽出兵攻打曹操，孙权乘虚而袭荆州，导致荆州失陷。现比喻因疏忽大意而导致失败或造成损失，有粗心大意、骄傲轻敌的意思。
20、我们每周为学生布置一篇作文(以中高考真题为主)，会将审题立意、写作提纲等布置好(视频或word形式)，学生完成后以word版发给我们，我们的老师会详细点评并修改，然后传给学生。
21、一天，他和我说起三国的时候，我问他：你知道三国演义里有哪些故事和数字有关吗？一听到这么有“难度”的问题，他很开心，掰着手指给我讲：桃园三结义、三顾茅庐、水淹七军……
22、空城计。本来是写诸葛亮以诈术吓退司马懿。现在用来泛指力量，空虚而骗过对方的方针策略。
23、不由分说(出处)三国演义第十三回：「李傕随后掩杀，郭汜兵退，车驾冒险出城，不由分说，竟拥到李傕营中。」
24、释义：形容一个人气量广阔，起源于正史上周瑜对程普的谅解，形容周瑜心胸宽广。
25、书本不离手。形容勤奋好学。出自《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”
26、 孔融回来后就数落祢衡，顺便说了曹操对他的诚意。祢衡答应去给曹操赔罪。孔融再次拜见曹操，说祢衡得有狂病，如今祢衡请求亲自来谢罪。曹操大喜，命令守门的有客人来就通报，且等待祢衡很晚。祢衡却穿着普通单衣、缠着普通头巾，手里拿这三尺长的大杖，坐在大营门口，用大杖捶着地大骂曹操。曹操很生气，对孔融说：“祢衡这小子，我杀他就像杀死鸟雀、老鼠罢了。但这个人一向有虚名，远近的人会认为我不能容他，现在把他送给刘表，你认为怎么样。”于是派人马把祢衡送走。
27、单刀赴会。本是写蜀汉荆州守将关羽只身前往充满敌意的东吴参加会谈。现在用来表达独身一人前往敌营的意思。
28、如鱼得水(刘备与诸葛亮)：比喻得到了与自己十分投合的人或对自己合适的环境。
29、七步之才(曹植)：形容才学高超，文思敏捷。
30、作奸犯科(出处)诸葛亮前出师表：「若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏。」
31、为了除掉祸国殃民的董卓，王允和曹操定下刺董之计，曹操手持七星刀刺杀董卓，不料却被发现，曹操随机应变，以献刀为名瞒了过去。
32、本文由小花生网友@春风化雨发布于小花生写作计划
33、用兵贵在行动特别迅速。出自《三国志·魏书·郭嘉传》：“太祖将征袁尚及三郡乌丸。……嘉言曰：‘兵贵神速。’”
34、9月进小学五年级：QQ群550362363
35、七步成诗(出处)世说新语文学：「文帝尝令东阿王七步中作诗，不成者行大法。应声便为诗：『煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。』帝深有惭色。
36、比喻完全相合，完全相同。出自晋·陈寿《三国志·吴志·孙策传》：“术甚奇之，以坚部曲还策”裴松之注引《吴历》：“一与君同符合契，有永固之分，今便行矣。”
37、名士祢衡被孔融推荐给曹操，曹对其轻慢，用鼓吏来羞辱他。弥衡当着满朝文武大骂曹操，并借击鼓发泄。后经百官相劝，勉为曹下书去顺说刘表。
38、释义：形容刚出来做事，缺乏实际经验，比较幼稚。
39、需要更多的指导和交流，可加相应的年级QQ群
40、刘备寄于曹操篱下，以在后院种菜来掩人耳目。一天，曹操派人请刘备去喝酒，并问刘备当世英雄是谁，刘备说了几个人都被曹操否定。后曹操说：“天下英雄，惟使君与操耳。”刘备吓得把匙箸掉在地下，此时雷声大作，刘备借雷声掩饰自己的吃惊，也使曹操放松警惕。
41、故事《三顾茅庐》的配乐选择了由作曲家陈培勋作曲，郎朗演奏的《平湖秋月》这首古曲。描绘了月下的湖光水色，有淡泊悠远、虚无缥缈的意境。
42、居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。出自《三国志·吴书·吕蒙传》裴松之注引《江表传》：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”
43、势如破竹(杜预)：比喻军队一路连打胜仗，形势好比用刀劈竹竿一样的顺利。
44、列举一个出自《三国演义》的四字格成语，并简述有关这一成语的故事。
45、 名不虚传 同符合契 吴下阿蒙 敝帚千金
46、千里走单骑：主要讲述关羽、刘备下邳失散，关羽陷身曹营。刘备去投袁绍，关羽得知刘备下落，单人匹马保护二家皇嫂千里寻兄。
47、答案可参照“千里走单骑”《三国演义》27回)
48、公元200年，曹操征刘备，刘备战败。关羽与刘备失散后，不得已降了曹操。曹操对关羽优礼有加，三日一小宴，五日一大宴，封侯赐爵。但关羽不为所动，后挂印封金，不辞而别，过五关斩六将，与刘备、张飞相聚。因而后人称关羽“身在曹营心在汉”。这是民间流传的俗语，在戏剧曲艺中能听到。后来这句话常用来比喻人在某地心却怀念异地的亲人，也常用来比喻人在敌对双方的某一方挂职，心却向往另一方。
49、偃旗息鼓(出处)三国志蜀志赵云传注：「偃旗息鼓，曹军疑有伏兵，引去。
50、 恩威并重 乐不思蜀 得陇望蜀 三让徐州
51、9月进小学六年级：QQ群233180116
52、我们每学期末对学生的作文详细总评，并将优秀作文汇编成册发给学生。
53、9月进小学二年级：QQ群236609554
54、
55、“身在曹营心在汉”这个典故出自《三国演义》，主人公是曹操和关羽。
56、 割须弃袍 火烧连营 草船借箭 器宇轩昂
57、万事具备，只欠东风：比喻一切都已俱备，只差后一个重要条件。
58、一亲芳泽(出处)曹植洛神赋：「芳泽无加，铅华无御。」
59、赤壁之战前，周瑜安排好火攻的各项事宜，带众将视察江边时，见江上风吹战旗，触动心事，便吐血倒地，诸葛亮闻讯前去探望，并写出“欲破曹公，宜用火攻；万事俱备，只欠东风”，指出周瑜心病。后诸葛亮还设坛祭风，助周瑜完成赤壁火攻。(《三国演义》49回)
60、 我们用了两期的内容盘点了《三国演义》中耳熟能详的成语和典故。其实，在《三国演义》中还有很多精彩的典故和成语。如果大家喜欢的话，后面我们会继续为大家盘点呈现的。谢谢大家的阅读。
61、如鱼得水，意思是好像鱼得到水一样。比喻有所凭借。也比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。
62、我儿子今年6周岁，9月份就要上小学了。他从4岁开始自主阅读，看了大量自己感兴趣的书，我基本上没有直接参与他的阅读，只是协助他不断加大读物的难度，以帮助他提高阅读能力。在阅读这件事情上，我从来不把数量当做追求的目标，我对他的阅读衡量主要有三点：要保持持续增长的阅读兴趣；阅读中不断提高的阅读能力：识字水平、理解能力、阅读速度；知道从书中寻找知识的方法。
63、截止2017年4月1号，已有48287位朋友关注地瓜讲堂。
64、我们来做个小游戏就能理解这个意思了。请先看这张图10秒钟。
65、诸葛亮向鲁肃借得船只、兵卒以后，按计划准备停当。可是一连两天诸葛亮却毫无动静，直到第三天夜里四更时分，他才秘密地将鲁肃请到船上，并告诉鲁肃要去取箭。鲁肃不解地问：“到何处去取?”诸葛亮回答道：“子敬不用问，前去便知。”鲁肃被弄得莫名其妙，只得陪伴着诸葛亮去看个究竟。
66、专注东莞小升初线下讲座、培优课程、咨询与解决方案
67、儿子很有成就感，并且总结了很有思考的一句话：“我觉得三国里面写蜀国的真多呀！写东吴的真少呀！”我连忙说，这就是文学作品里的主角和配角呀！你再看看，蜀国里面谁的故事多呢？是刘备、关羽还是诸葛亮？他很认真地数了数，发现诸葛亮的故事多，于是很开心，以后和小朋友一块玩的时候总是要扮演诸葛亮，因为他是“主角”、是重要的人。
68、三顾茅庐(出处)诸葛亮前出师表：「先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。」
69、 成语：三顾茅庐 人物及故事：刘备三请诸葛亮。
70、集思广益(诸葛亮)：指集中众人的意见,扩大工作的效果。
71、原指周瑜业于音乐。后泛指通音乐戏曲的人。《三国志·吴书·周瑜传》：“瑜少精意于音乐，虽三爵之后，其有阙误，瑜必知之，知之必顾，故时有人谣曰：‘曲有误，周郎顾。’”
72、捉刀(曹操和手下的名将崔琰)：指代人写文章。
73、鞠躬尽瘁(诸葛亮)：形容贡献自己的全部力量，死了方休。
74、 偃旗息鼓 出言不逊 初出茅庐 刮目相待
75、一举两得(出处)三国志魏志臧洪传：「将以安社稷，一举两得。」
76、出处：三国蜀·诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”
77、五内如焚 (出处)蔡琰悲愤诗：「奈何不顾思,见此崩五内.」
78、曹操怕有埋伏，只让军士射箭，因此雾散前诸葛亮已经得到十万只箭了。
79、 (4)(周瑜)打(黄盖)——一个愿打,一个愿挨，
80、下笔成章(出处)三国志魏志文帝纪：「文帝天资文藻，下笔成章。」
81、 不由分说 不知所云 不容偏废 乘虚而入
