关于梅花的诗句五年级
1、 冰雪林中著此⾝，不同桃李混芳尘；——⺩冕《⽩梅》
2、⑷、江南几度梅花发， 。
3、五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋园园的像个大皮球。别看他年纪小，
4、
5、根据诗歌內容，展开想象，选择其中一首改写成短文。
6、相映成趣：互相对照映衬，显得很有情趣，很有意思。映：映衬。趣：意趣。
7、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。回乡偶书唐贺知章赠汪伦唐李白少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
8、示例：看到外祖父这么伤心，我紧紧地抱住了已经泪眼模糊的他。外祖父停止了哭声，他努力地向窗外望去，向祖国的方向望去。并自言自语地说:“我又看到长江黄河了，我又看到长城了。”似乎外祖父早已飞回了祖国，脸上竟然露出了幸福的笑容。
9、本文以梅花为线索，讲述了关于外祖父的五件事，表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨的深切爱国情，也表达了海外游子对祖国的眷恋。
10、陈慧瑛，女，1946年生于新加坡星岛，归侨，祖籍福建厦门。厦门市作家协会主席、厦门市文联副主席。著有作品集《梅花魂》《无名的星》《一花一世界》《展翅的白鹭》《厦门人》《生命的田园》《芳草天涯》《神奇的绿岛》等。
11、西江月夜行黄沙道中宋辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
12、池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着红红的落日，一起把影子倒映在寒冷的水中，闪动着粼粼的波光。放牛的孩子横坐在牛背上，向家走去，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。
13、本文以“月亮”为线索，深情回忆了童年记忆中的故乡月景和月下玩耍的趣事，以及离开故乡后在世界各地漂泊看到的无数美景和月亮，通过故乡之月与他乡之月的对比，表达了对故乡之月的喜爱，抒发了对故乡的思念与眷恋之情。
14、折得蔬梅香满袖,暗喜春红依旧.宋晏几道《清平乐》
15、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。
16、不管我离开我的故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你!
17、如果明月有情，它该认识我，因为我和明月年年在他乡相见。
18、在“ ”里填上恰当的关联词。
19、《红梅》 南宋-王十朋原文：桃李莫相妒，天姿元不同。犹余雪霜态，未肯十分红。译文：桃李不要嫉妒我红梅，红梅和桃李开花茂盛的样子原来就是不同的，因为从冬天过来，红梅身上还留有傲霜斗雪的痕迹，虽然是红梅，但却不是很红。
20、在“轻叩诗歌大门”单元里，我知道了我国是一个诗歌的国度，早的诗歌总集是《_____________ 》；通过阅读认识了一位现代诗人_____________；我们小组也围绕主题开展了“_____________ ”综合性学习活动。
21、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
22、(恍然大悟)忽然间明白过来。恍然：形容忽然醒悟。
23、第三部分(16~20)：写园子里的动物、植物还有人和谐相处，一切都可以自由自在地活动和成长。
24、"她哪有钱给我买伞呢？"这句话的意思( )(2分)
25、中华民族史上有气节的人物 郑成功、戚继光(答案不)
26、陪衬：①附加其他事物使主要事物更突出；衬托。②陪衬的事物。本文是第二种意思。
27、第三部分(16)：照应开头，赞扬外祖父的爱国精神。
28、床前明月光，疑是地上霜。春去花还在，人来鸟不惊。
29、②对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。(改为反问句)
30、 还有什么别的话比这句简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句)
31、快乐 ( ) ( )将下列反问句改写为陈述句。这清白的梅花，是能玷污的吗？
32、(4)圆明园不但建筑雄伟，还收藏着珍贵的( )史文物。
33、甲骨文是_____时代刻在龙骨上的文字。传说是______创造了文字。
34、(2)这首诗描写了乡村里男耕女织、日夜辛劳的场景，抒发了诗人
35、本文通过描写祖父的园子里的景物以及作者在园子里干活、游戏的场景，展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活，表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。
36、烟波浩渺：形容江湖水面十分辽阔。烟波：烟雾笼罩的江湖。浩渺；辽阔无边。
