散文景物描写片段摘抄
1、风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
2、 快速跳读全文，思考：作者对风景是什么感情？对现实生活是什么感情？
3、天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。
4、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅袅地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
5、(2)按时间的推移安排材料。(3)按空间顺序安排材料。
6、通过上述课后习题中涉及的写作形式与写作要求的梳理，可以看出统编教材对“写”的重视。阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究是基本的语文学习活动，反映在听、说、读、写等表现性行为上，“写作”属于表达与交流，是阅读与鉴赏、梳理与探究的结果呈现，学生是否学了、学到什么程度需要一个表现性的作品来呈现。“写”是主要的表现性行为，能不能把心中所想、口头所说写出来，是认知水平、审美鉴赏的体现，也是语言建构、思维逻辑的证明。《普通高中语文课程标准(2017年版)》中要求阅读教学设置不同类型的表达与交流任务，通过批注、概要、随笔、杂感、札记、时评、小论文、研究报告、文学创作、各类实用文体写作形成过程性学习成果，初中统编教材写作任务的设计与此一脉相承。(散文景物描写片段摘抄)。
7、她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；
8、清代的著名小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》？
9、那年夏天干旱无雨，那时的乡村公路与其说是路，到不如说只是一个路坯。很多地方还是连泥土都没有垫一点的马骨岩。太陽一晒，整个路面出奇的烫。一些垫了土的路面，风一吹便扬起一片尘土，铺天盖地的，连眼睛都睁不开。(散文景物描写片段摘抄)。
10、我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
11、知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。
12、近来每晚八点钟以后，火星就从东南方的地平线升起。它比附近天空中的任何一个星星都亮，不论你在哪里，都很容易找到它。
13、生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪；
14、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
15、今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。
16、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
17、抬眼望去，雨后，青山如黛，花木如洗，万物清新，青翠欲滴，绿意径直流淌在心里，空气中夹杂着潮湿之气和泥土草木的混合气味，扑面而来，清新而湿热的气流迅疾钻入人的身体里。脚下，雨水冲刷过的痕迹跃然眼前，泥土地上，湿湿的，软软的。
18、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
19、学生就课文做出新的旁批后，通过生生、师生之间的交流讨论来品评旁批的高下，教师在点拨时授以好的旁批的标准。
20、1)我们沿着曲折蜿蜒的小路，绕着水边，踏上普普通通的小木桥，依栏而走。令人有一种超脱的感觉，轻盈自在。走到河心的美妙令人心动，凭栏望去，一汪清澈的河水。说它像明镜，倒不如说称它为一块无暇的琉璃，在阳光的折射下，折出了淡淡的绿色的光芒。
21、能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句；
22、月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成了一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“落落落落嘘”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。
23、忠贞不渝 誓死不二 威武不屈 舍生忘死 肝胆相照
24、这“新绿”，这“嫩芽”，这“冬水”的水泡，分明是春的气息的透露，它显示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌，对生命力的礼赞。
25、爱心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；
26、 想象作文把人们提前带入未来社会，但未来的发展不可能离开现代社会的基础。
27、雪以他素洁的灵魂，动人的姿色，神奇的变幻，不知搏得多少文人骚客的钟爱，留下了数以万计的千古绝唱。真是有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并雪花零零落落，又小，又厚，又柔，又轻，就像那高贵的白天鹅轻轻舞动翅膀，一片片小小的羽毛，飘飘悠悠落下来;接着小雪花变大了，变厚了，变得密密疏疏，就像谁用力摇动天上的玉树琼花，那洁白无瑕的花瓣纷纷飞下来;后来，雪越下越大，小雪花们，在空中你拉我扯，你抱住我，我拥紧你，一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下，这时，整个世界都变得迷迷茫茫，美不胜收。
28、假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局呢？
29、一直以来，教师都说作文课难教，学生也都说作文难写。之所以这样，主要是因为写作本身就是不拘形式甚至天马行空的事情。也有一些人探讨出各种模式之类，但是这种种模式本身就是一种限制，就损害了文学本身的魅力。
30、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。
31、仿照选文，写作一个200字左右的小品文片段。
32、爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；
33、黄山的峰巍峨耸立，黄山的石奇形怪状，黄山的松挺拔葱郁，黄山的雾神秘朦胧，这一次我充分感受到了黄山的神秘和奇特，我为我能够看到这些优美的景色而自豪！
34、忙碌了一天之后，我总爱独自一人迎着风，或沿着田间的小路，或趟着浅浅的河水，漫无目的地踽踽而行。风，轻轻地抚摸着我，像收藏家抚摸自己心爱的陶罐。
35、《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文，老舍在英国讲学六年之久，英国的雾气给他留下深刻的印象，还去了西南地区，因此来到被誉为“泉城”的山东省会济南后，感受强烈。老舍紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的冬景。
36、教师要求明确具体，点拨到位引领作用较好。以下是自主合作探究页的任务及要求，我在学生开始自主学习之前将学习要求交代清楚，没有在过程中打断他们，过程一目了然，学生整节课思路较明确。
37、●现在，太阳升上来，雾渐渐散去，原野上一片渥绿，看起来绵软软地，让我觉得即使我不小心，从这山上摔了下去，也不会擦伤一块皮的，顶多被弹两下，沾上一袜子洗不掉的绿罢了。还有那条绕着山脚的小河，也泛出绿色，那是另外一种绿，明晃晃的，像是搀了油似的，至于山，仍是绿色，却是一堆浓郁郁的黛绿，让人觉得，无论从哪里下手，都不能拔开一道缝儿的，让人觉得，即使刨开它两层下来，它的绿仍然不会减色的。此外，我的纱窗也是绿的，极浅极浅的绿，被太阳一照，当真就像古美人的纱裙一样飘缈了。你们想，我在这样一个染满了绿意的早晨和你们写信，我的心里又焉能不充溢着生气勃勃的绿呢？
38、皎洁的月光装饰了春天的夜空，也装饰了大地。夜空像无边无际的透明的大海，安静、广阔、而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。山，隐隐约约，像云，又像海上的岛屿，仿佛为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起一点两点嫣红的火光。
39、秋雨如同满天发亮的珍珠，飘飘扬扬地挥洒着。写景散文的名篇及名句《桨声灯影里的秦淮河》——俞平伯《西湖的六月十八夜》——俞平伯《桨声灯影里的秦淮河》——朱自清《春》——朱自清《荷塘月色》——朱自清《日出》——巴金《雪》——鲁迅《故都的秋》——郁达夫《雅舍》——梁实秋《听听那冷雨》——余光中描写风景的古诗名句《醉翁亭记》中描写春夏景色的语句是：野芳发而幽香佳木秀而繁阴《(论语)六则》中孔子论述学与思之间关系的语句是：学而不思则罔，思而不学则殆杜甫的《春夜喜雨》中借助想像描写雨后景色的语句是：晓看红湿处，花重锦官城。
40、像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。
41、“日落松风起，还家草露晞，云光侵履迹，山翠拂人衣。”这首诗以还家为线索
42、以小组为单位，每人挑选一个雨季，读一读，赏一赏，评一评，然后小组推举代表汇报，教师适时参与探讨，汇报安排如下：
43、读《水浒》，我们可以感受到什么是义盖云天。
44、时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化(春夏秋冬早午晚)。
45、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
46、在教学过程中有意识的引领孩子们关照一下目标，分清楚教学目标和学习目标。
47、太阳已经转到西山顶上去了。惨淡的光芒，照射着雪地上的血迹，也照射着茫茫的山野，山野间是一片雪白，看不见一点路的痕迹。
48、综合练习；会议记录；命题或自由作文；文章修改。
49、所以我们现在应该努力，不要再错过人生中每一道亮丽的风景。
50、田野里的蝈蝈也在唱，唱给那些夜空下静穆的庄稼听。间或有凉凉的夜风吹过，掠过树和庄稼，飒飒作响。蝈蝈停止了歌唱，打了个寒噤;庄稼也停止了倾听，打了个寒噤。它们都不约而同地预感到后的时刻即将来临。
51、“颇”字是对不宁静心情的强调。下文中作者思绪翻飞，神驰，或行或止，或喜或愁，都和这“颇不宁静”的心情有着紧密的联系。
52、10)衡水湖一眼望不到边，天连着水，水连着天，天水相接。衡水湖的水真静啊，静的让你感觉不到它的流动;衡水湖的水真清啊，清的可以看到水底的小鱼和水草;衡水湖的水真绿呀，绿的仿佛那是一块无瑕的翡翠。湖面上朦胧着一层雾气，给衡水湖增添了几丝神秘。水中小鱼自由嬉戏，水藻心情舞蹈，形成一派和谐的景象。
53、学生分享要点：作者用比喻的方法写出河很多方面；我们觉得作者的拟人很多，句子写得特别漂亮等。
54、我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪；
55、窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。雨珠顺着小草的茎滚下来，一滴钻到土里，又一滴钻到了小草的嘴里，找不到了。
56、教师补充：借助投影，朗读开头、结尾，三个段落的结句；这篇立意，就是指向心灵的自由、宁静；描写细腻，很有西藏的那种特有的感觉等。
57、喜欢上了一个人欣赏月色、看灯光下的梧桐叶，寻找岁月的尾巴。每次一个人站在月光下的时候，就会想起《琵琶行》中那个千呼万唤始出来的害羞才女，如果她在我的身旁该多好，我也很想听她弹奏一曲，跟随着那优雅的曲声，想象着自己在李白的声旁，和他一起在月光下手拿酒杯，遥望远方的美丽天空。
58、雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；
59、一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。
60、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
61、参天的樟树上，椭圆的叶子密密匝匝地聚着，在晨风的流动中轻言细语，不知道它们叙说的，是六十年的风霜雨雪?还是六十年的鸟语花香?湛蓝的天空下，树叶绿得有些剔透，有些明亮，尽管季节已经浸透了秋的凉意，枝头仍是一片春光。
62、(设计意图)让学生在实践中运用旁批的读书方法，在课堂交流中了解好的批注应具备哪些因素，提升自己批注的水平。
63、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。
64、 今年是暖冬，在这初冬的季节里，除了气温比秋季的低以外，其他也还是和秋季相仿。我也并不是一个乐于观察生活的人，沿途风景美吸引了我，可我还带有一些沉闷的情绪。我看向了那一片麦田，放眼是看见了一片绿色，再走近只是零星，麦苗早晨会结一层新霜，但也并不能阻止它们的绿色外露。我又看了看白杨树，我不禁想起了孙杨。他近可真是不太平，药检问题一直缠绕着他。他为中国争取了一个又一个荣誉，今年的夏季，以一己之力拿了13个奖牌，现在却被人举报嗑药。作为一个中国人，我对此事心中也有些愤慨，但孙杨也不再坚持吗？他像小麦一样坚持在严冬，却能外露本色。
65、只见碧空衬着淡蓝，一会儿，淡蓝变成橙黄，边上镶着绯红，这红光越来越多，从空中直射海面，先是一点，接着一片，飞快地向四面扩散。
66、能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作；
67、花的两边是树，树上的叶子差不多都掉光了，但还是有少许叶子迟迟不肯脱离“母亲”的怀抱，现在都偎依上在妈妈的怀里。虽然，现在他们的叶子掉了，但明年的春天，依旧会重新生长。而我们的青春，却像美丽小鸟般一去不复返。抓紧这点时间，做些有用的事情吧！
68、这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
69、(设计意图)引导学生了解“不动笔墨不读书”的重要性，激发学生对于圈点批注这种读书方法的兴趣。
70、读《红楼梦》，我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。
71、赏析：这是一幅远看图。作者用“珠冠”“孔雀开屏”两个比喻从色彩和形状上点明了天山的特点。在加上“银光闪闪”“艳丽迷人”等词语的形容，整个画面洋溢着幸福安祥的气氛。
72、能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。
73、朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。
74、在暮色的催促下，夕阳渐渐隐去，独自一人滞留在河边，望微波粼粼，夹杂着皎洁的月光，悄悄荡向远处，晚风嬉戏般从柳叶间蹿出，撩起我的发丝，在潺潺水声中，去追逐夕下的归雁。
75、 观察图画可分三步：一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会不同。三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。
76、一霎时，雨点连成了线，“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲刷得青山绿水、珠烁晶莹，空气里也带有一股清新湿润的香味。
77、理想的作文导写课，是老师和孩子们有丰富的学习人生阅历、有真善美的心灵，有敢于表达的勇气，这样的写作才不会满纸荒唐言，才会是有生命力的表达。(吴春江/三鑫理想学堂教师、市骨干教师)
78、冬银装素裹的来了，既神奇又美丽。在回家的路上，雪悄悄的飘落在人间。雪飘时，晶莹的雪花犹如点点白梅，轻轻绽放在山川间，房檐上，枝头间，大地上。雪变大了，好像那尊贵的白天鹅抖动翅膀，洁白的羽毛在天空中翩翩起舞；又变大了，不知是谁摇了下天上的玉琼花树，洁白无瑕的花瓣从天而降，美丽极了！
79、浏览美好家园图片，你心中想起哪些四字词语？
