囫囵吞枣造句简单
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2、读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。
3、第五单元知识点 练习及答案一 练习及答案二(囫囵吞枣造句简单)。
4、议论文题目分为论题，论点，寓意型。论题型为作者观点但以简洁为主，所以中心论点一般不能直接抄论题，论点型，论点型一般没有观点倾向性，例如：君子之交淡如水。寓意型一般与论题论点并存且不能直接作为中心论点要还原本意。
5、伤痕累累( ) 日积月累( )
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7、因此我相信，只要找到了自己薄弱的环节，用对了方法，一切问题都能迎刃而解。
8、①总体的逻辑是：总分总的结构。先概括说家乡有哪些方面好，再谈及一点有待提升的方面。这就像是画人物画像时用铅笔勾勒出大致的线条，告诉观众我准备画多大的作品，我的作品大概由哪些部分组成。然后在其他段落里分别谈及家乡的某个具体特点，记住，每次只分享一点，但是记得要分享地足够深入、足够细节。
9、我们要借鉴古人凿壁偷光的精神，学习切不可囫囵吞枣，应该厚积薄发，如老马识途一般循序渐进。(囫囵吞枣造句简单)。
10、造句2：
11、第14课《圆明园的毁灭》教学视频、知识点 同步练习题
12、
13、这样写的好处一是结构特别清晰，在写第一句的时候就知道下一句要写什么，乃至这个段落的后一句要写什么，读起来也不易产生跳跃感；二是很有画面感，有可信度，(我每周都会去吃)比(这个真的很delicious啊)更有说服力。
14、读书，学习要善于思考，囫囵吞枣会收效甚微，是一种不良习惯。
15、如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。
16、爷爷也不要求这些，因为他本来就讲不明白那些诗，只能让我囫囵吞枣。
17、
18、学习要靠平时的积累，别到了临时才囫囵吞枣的抱佛脚，这是不可取的。
19、“优美”在字典上的意思是:美好。做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需美好。有一个简单的美容之法，那就是读书啊！
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22、对于课堂上老师讲的知识,我们要消化,不要囫囵吞枣地接收.www.bangnishouji.com
23、上课学习不能半知半解，囫囵吞枣是不能提高学习成绩的。
24、相差( ) 差别( ) 差不多( )
25、阅读议论文，在抓住论点之后，还要弄清楚文中是用哪些论据来证明论点的。论据一般分为事实论据和道理论据两种。事实论据包括事例、史实、统计数字等。事实必须确凿可靠，有代表性。道理论据包括革命导师的正确论述和自然科学的原理、定律、公式等。此外，正确反映自然规律和人类生活经验的名人名言、谚语、格言等，也属于道理论据。
26、今天心烦意乱，静不下心看书后半部分不能细细看下去了，囫囵吞枣竟有收获
27、(10)联系生活体验，理解作者的观点及写作意图；
28、几乎所有的听力考试考的都不是你能听懂所有的句子、单词(当然能听懂全部好的了，能听懂全部的朋友可以关闭本文档了)。考试一般考的是你能不能在一大段话里面找出关键词(提示你答案即将出现的词句)——关键词又引导你找到答案——这才是你应该明白的逻辑。听力和阅读的共同要求都是：能sense到关键词及其同义替换。雅思听力老师何琼有这样的描述：听力考试就是在海滩上捡金子，知道哪里有金子但是不捡——没用(听懂了但是不会做题)；看不见金子——没用(不知道答案会在哪里出现)；捡了石头——没用(截取到了错误的信息)；还有一种人是找到了答案但是单词一拼就错的——也没用。在考试中，要做的就是捡到金子，并且正确地把金子放在篮子里拿去卖钱发财。
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30、③任何学科的知识体系都是由浅入深建立起来的，起点都是基础知识。循序渐进的读书方法是与学科知识体系的特点相适应的，因此，读书就要从基础知识开始。杰出的科学家都是从简单的加减乘除开始学起，杰出的画家都是从简单的线条和色彩开始练起，杰出的文学家也都是从简单的遣词造句开始写起。他们都是在起点就打下了坚实的基础，才会不断提高，有了后来的成就。这充分说明打好基础，循序渐进，才会取得好的结果。
31、(释 义)把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
32、读书要有收获，千万不能一目十行、囫囵吞枣。
33、但议论文为了论证的严密，语言很有分寸感，有时正面说了，反面也说，要能辨清主要方面，不要主次不分。
34、行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。
35、妇人开玩笑地说道：“你这不是将枣囫囵着吞下去了吗？”在场的人都哈哈大笑起来，笑得那个小伙子脸都变红了，大家的话也十分有道理，因此他也无话可说了。
36、你看四大名著的时候一目十行，随便浏览的话无异于囫囵吞枣，是没有效果的。囫囵吞枣造句做事不能囫囵吞枣，要静下心来做，否则欲速则不达。
37、老人又说道：“吃枣呢，正好与吃梨相反，吃枣可以健脾，但吃多了也不行，因为吃多了对牙齿有害。”
38、十分劳累( ) 果实累累( )
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40、文中画“ ”的句子应该怎么理解？正确的说法是( )
41、针对这样的现象，平时在练习中如果突然想不起来一个漂亮的词时，不妨尝试用一些句子去代替，然后尝试多想几种表述方式。例如换个句式、换个词性等等。这种练习方式能够使你的思维更开阔，句式也能更加多样化，避免了重复单一的表达方式，有利于考官给你打高分。
42、不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。
43、(3)形容人说得滔滔不绝、喜悦、得意兴奋的样子。( )
44、爸爸讲的故事我不是很明白，只能让我囫囵吞枣的了解了一些。囫囵吞枣造句5囫囵吞枣怎么造句
45、今天是成语故事第五十期，我们一起来学习『囫囵吞枣』。
46、水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
47、释义：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
48、B.我爱读书，读书让我得到了许许多多的快乐。相比之下，生活中我得到的其他快乐并不多，是完全抵不过读书得到的快乐的。
49、任何学科的知识体系都是由浅入深建立起来的，起点都是基础知识。循序渐进的读书方法是与学科知识体系的特点相适应的，因此，读书就要从基础知识开始。杰出的科学家都是从简单的加减乘除开始学起，杰出的画家都是从简单的线条和色彩开始练起，杰出的文学家也都是从简单的遣词造句开始写起。他们都是在起点就打下了坚实的基础，才会不断提高，有了后来的成就。这充分说明打好基础，循序渐进，才会取得好的结果。
50、不敢开口说：emmm帮不了你，点首《好汉歌》给你壮壮胆吧。
51、相比起复杂难懂的句式，考官(特指雅思考官)可能更欣赏多变的句式。熟练掌握各种各样的句式写法能体现出一个人的语法广度，精炼的语言也能使文章更加通俗易懂，也就显得更加“接地气”了。
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54、由于太饿了，饭菜一上来，我便囫囵吞枣吃起来，结果给噎着了
55、A.读书的过程，是不断体验快乐的过程。这种快乐容易得到，而且数量又多。退一步讲，就是把我大半生生活中得到的所有快乐加在一起，恐怕都抵不过读书所能得到的快乐。
56、那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书，只能使学生”食而不化”，难以理解。
57、(造 句)老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍。
58、有一天，他参加朋友的聚会，大家边吃边聊，其中有一位客人感慨地说：“这世上很少有两全其美的事，就拿吃水果来说，梨对牙齿很好，但是吃了伤胃；枣子能健胃，可惜吃多了会伤牙齿。”大家都觉得很有道理。
59、要养成读书的好习惯,提倡积极思考,反对不求甚解,囫囵吞枣。
60、你看四大名著的时候一目十行,随便浏览的话无异于囫囵吞枣,是没有效果的。
61、我已经读过数不清的电子书，囫囵吞枣了各种博主的许多经验，知道了所有可能的结果。
62、老师告诉我们读书不要囫囵吞枣，要细细品读。
63、”如何提高雅思分数？“正成为不少烤鸭的烦恼。幸运的是，在即将过去的申请季，我们OfferU学子当中，出了一位雅思8分的大神。(小助手膜拜ing...)这位来自深大的优秀学子近也整理了自己的雅思学习技巧及心得，我们有幸拿到这份宝贵的备考经验，今天分享给大家，希望对于烤鸭们有所帮助。
64、过(隐 瘾) 书(籍 藉) (馈 贵)赠
65、上课学习不能半知半解，囫囵吞枣是不能提高学习成绩的。
66、句式也是同理的，使用很多从句堆砌成一条长长的句子，很容易出现语法错误或歧义，到头来还是白费功夫。也许是受到长久以来的国内考试氛围影响，很多朋友觉得写出这样的句子就算是错的也能得分，殊不知其实不管是四六级还是其他的国内的语言考试，都在慢慢地调整，渐渐向国外的语言考试靠拢，这种“长难病句”慢慢地可以退出江湖咯......当然优秀的英语使用者完全可以玩转任何的长难句、复杂句，只可惜大多数的朋友们还没到这个级别呢，那就还是保险起见，从写出正确的一句话开始吧。
67、学问二字，学是学，问是问。要多问，不可再囫囵吞枣了
68、一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动；一次真诚相助胜过百次怜悯同情；一次见义勇为胜过百次豪言壮语！
69、 别( )心( ) 与众( )( ) 呕( )沥( )
70、培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究。
71、议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服，以表明自己的见解、主张、态度的表达方式，通常由论点、论据、论证三部分构成。
72、然而，人们来不及鉴别、吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫囵吞枣的办法，良莠不分，拾起来便用。
73、②段落内的逻辑是：概括+列举+聚焦一点+举例。这是一个化大为小，化抽象为具体的过程，同学们可以想象一个倒金字塔的样子，顶端是一句General的好多好多好吃的，第二层是有xxx、xxx、xxx等特别好吃，第三层是其中我喜欢的是xxx，再通过举例将(你喜欢)的这个特质具象化，通过如(我每周都会去吃)这样写实的句子营造一种画面感。
74、做事不能囫囵吞枣，要静下心来做，否则欲速则不达。
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76、议论文是表明观点、阐明道理的文章，它以议论为主要表达方式。
77、(造 句)老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍。
78、水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
79、
80、有些书只需浅尝辄止，另一些供囫囵吞枣，尚有数需要细嚼慢咽，消化吸收。
