班主任格言座右铭
1、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔!(班主任格言座右铭)。
2、这其实是在告诉每一个老师，应该注意培养学生的学习主动性，激发他们的学习兴趣，而不是老师一个人演独角戏，向学生一味灌输各种知识，强迫他们全盘接受。
3、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
4、爱是好的教育，而表达爱的好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
5、人类本质中殷切的需求是渴望被肯定。 ——美国著名心理学家威廉·詹姆士
6、1让孩子们成为我心中的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写美妙的旋律陪伴他们一生。
7、 苏霍姆林斯基说：“只有当行为给学生带来真实感，激励着儿童在他的心灵留下愉快振奋精力充沛的情感时，知识才会转变为信念。”
8、我们常常听过这句名言“授人以鱼不如授人以渔”，强调的是“渔”的重要性，看重方法而非产物。
9、我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。
10、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
11、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
12、如果说赞扬是抚慰灵魂的阳光，那么常识就是照耀灵魂的巨镜。赏识的目的只有一个——让学生看到自己的长处，增强前进的信心和勇气。
13、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
14、(爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。)
15、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
16、 前苏联教育家马卡连柯曾说过：“同样的教育方法，因为语言不同，就可能相差二十倍。”
17、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
18、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
19、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。小学教师励志座右铭4爱是的教育，而表达爱的的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
20、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
21、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你.就会比别人提前到达成功的彼岸。
22、如果一个老师不爱自己的学生，不爱自己的工作，更就谈不上去奉献教育，去践行教书育人这一神圣职责。
23、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
24、 古人云：“善思则得，善诱则通，诱思交融，百炼成钢。”
25、 “勤奋运气或灵活的手腕固然重要，却非关键，唯有掌握重点才是成功的不二法门。”——葛雷《成功的共通性》
26、(你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。)
27、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。
28、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。以下是我为大家整理的教师人生格言座右铭，仅供参考，希望能够帮助大家！教师人生格言座右铭我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
29、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
30、 鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点，好是画他的眼睛。”
31、打动童心的佳方法是慷慨而诚恳地赞扬他们的每一次进步.
32、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。
33、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
34、(孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。)
35、 叶澜教授曾提出：“人类的教育活动起源于交往，教育是人类一种特殊的交往活动。”
36、 古人云：“疑是思之始，学之端，小疑则小进，大疑则大进。”
37、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
38、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
39、Thegreatteacherinspires.
40、(睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。)
41、(用爱心当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。)
42、听了这个故事，我不由得想到自己以前常常浪费时间，唏嘘不已。现在我再也不敢浪费时间了。时间就是生命，时光不会倒流，珍惜时间，珍惜青春，珍惜一切美好的事物。如果无谓地浪费时间，就会像流浪汉一样到头来一无所得。
43、明确职责，自我约束：记得班主任程老师在第一次组长培训的时候说：“首先我们要知道小组长是什么?小组长就是在有老师的时候是老师的助手，老师不在的时候你就是老师。”作为组长必须有这种责任感，如果没有很强的责任感，那就是群龙无首了，整个小组会成一盘散沙。在程老师宣布我当组长的那刻起，我就常常提醒自己：我就是小老师!因此：课内，我不再是轻轻松松完成老师布置的学习任务就躲懒了;课外，我不再和以前那样只顾和同学们疯玩了。因为我不再是单独的个体了，我肩负有组长的使命，我要对我们小组的其他成员负责。
44、当然，这种爱应该是要注意分寸的，不能成为溺爱，偏袒的爱，应该是严中有爱，爱中带严，一视同仁。
45、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。
46、愿每一个教育工作者用成功激励更多的孩子获得更大的成功！
47、(天才，就其本质而说，只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已。高尔基)
48、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
49、 美国文学家及哲学家梭罗：“令人鼓舞的事实，莫过于人类确实能主动努力以提升生命。”
50、5)教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字， 即使天天从小事抓起。
51、教师必须谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
52、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
53、在当今社会，人们学到知识的途径是越来越多，但是这些途径终究无法代替教师这一职业。唯有教师才能真正做到传道受业解惑，启发心灵，培养出一个个有道德的人。
