有关尊师重教的名言
1、(您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。)
2、接下来，我们就通过三道例题来检验一下对古代教育名言的掌握情况吧。
3、师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。意思是:教师得到敬重，然后知识才有较高的地位，百姓才能重视学问。出自(汉)韩婴《韩词外传》。
4、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
5、1(老师，您用人类崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量)
6、国家的命运有赖于对青年的教育。古希腊亚里士多德
7、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
8、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈
9、教师的职业是一种责任大，光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。前苏联克鲁普斯卡娅
10、“尊师重道”实际上说讲的只是一个道理，那就是怎样使自己具有“修身，齐家，治国，平天下”之道。这个“道”字讲的是“孔孟之道”、“仁义之道”，这与我们此刻所讲的道理不同。所以我认为首先要对“尊师重道”的好处有一个重新认识。
11、10(园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！)
12、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。(鲍克)
13、老师，你像山峰为我遮风挡雨，你像像大海对我宽容有爱，你像扁担给我挑起重任。你默默无闻地奉献对我的爱。教师节，祝您身体健康，岁岁不老!
14、(三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。)
15、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
16、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》
17、市十中为青年教师搭建学习平台，通过“蓝青工程”师徒结对，以老带新，促进年轻教师成长。学校开展新入职教师汇报课、骨干教师公开课、优秀教师示范课评比活动，激励教师自主发展、共同成长，让教师体验到职业的成就感。学校还为每位教师做好专业发展规划，建立优秀教师考核机制，强化师德师风建设，树立新时期人民教师的良好形象。
18、 我们在校园的时候，老师陪伴我们的时间多，白天除了要给我们上课，课间还要给我们解答疑难，其余的闲暇时间也大多都在备课、改作业，为的只是我们能考得好成绩，考上我们的理想大学，让我们离梦想更近一步。这就是老师。
19、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
20、 正因为这样，本学期开学以来，一向到前段时间，班上极少数人有恃无恐，肆无忌惮地给老师取外号，故意破坏校园的规章制度来哗众取宠，扰乱课堂。“不敬师尊，天诛地灭”是老师常用来开导我们的。个别同学利用老师的仁慈、和蔼的特点，放纵自己，我行我素，真是太不能理解老师的苦心了！
21、10(没有良好的学习，就没有高尚的精神。)
22、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。(德国：贝多芬)
23、现在不少家长对幼儿园教师尊重度不够，主要原因是家长对幼儿园教育的认知度不高。家长总认为幼儿园老师的工作就是看好孩子，其实不然，0至6岁是孩子智力发展的黄金阶段，可有些家长忽视了孩子的这个成长阶段，造成孩子阶段教育的缺失。
24、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)
25、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？(捷克：夸美纽斯)
26、 ——高三(15)班邢天栩
27、我们淘气、偷懒、不学习，您实在没办法就会叫家长。是的，我们考不好跟您一点儿关系都没有，但是您依然为我们的学习操碎了心。
28、书犹药也，师如匙也。无师无以入药，无教无以医愚。
29、粉笔书天地，黑板博古今。会当凌云日，不忘赤子心。
30、(刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。)
31、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。-----鲁迅
32、 这个小女孩长着白嫩的皮肤，一头乌黑的秀发编成了两个小辫子，清秀的瓜子脸上，一双细细弯弯的眉毛，一双水灵灵的大眼睛，薄薄的嘴唇里有一排白白的牙齿，笑起来格外醒目。她穿着一件粉红色外套，袖子半挽着；系着一条鲜艳的红领巾，双肩背着一个红色的书包，手里还拿着好几束花朵站在老师的书桌边。老师书桌的一角上放着一个地球仪、一盒开着的墨水、一个插满文具的笔筒；桌上大部分地方被一副眼镜压着的一沓还没改完的语文作业占了，还有一本翻到九月十日这一天的日历。
33、为人师者，言语、德行皆为上。七中之师，以言语教习，以德行感化。
34、因为有了您，就有了一个特别节日——教师节。人们会不约而同地想到您的伟大和平凡。您的伟大，在于所有的职业都在改造世界，只有您在创造世界，播种未来。您的平凡在于除了奉献别无所求。您从来在未在乎所失所得。因为您深深懂得自己在干什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果;因为您知道孩子亮晶晶眸子里映取的永远是您的身影。
35、 教育是老师神圣的职责。你想：如果没有老师，谁来传授文化知识？谁来培养出有用的人才？没有人才，怎能建设国家。所以尊师重教也是值得重视的。我们是花朵，老师辛勤的园丁，是慈祥的母亲，老师付出的是心血，我们得到的是甘露，我们能辜负老师的栽培吗？不按时交作业，上课开小差，不是对老师的不敬吗？我决心用实际行动作为好的礼物奉献给我的老师，我要让老师也会为了这样的学生而感到自毫。作为学生，要想学好文化，获取知识，首先要学会尊重老师。让我们每一个人都从此刻做起，从我做起，在全社会构成尊师重教的良好风气，让伟大的老师们为社会、为国家培养出更多的优秀人才。
36、敬爱的老师,素白的雪,是您的象征;献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意!
37、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福!
38、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
39、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
40、(太阳底下光辉的职业人类灵魂的工程师。)
41、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
42、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
43、师承孔孟，教化众人；乐于此行，不偏不倚；得其爱果，尊师重教。
44、 人类高的道德标准是什么？那就是爱国心。
45、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。唐代韩愈
46、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!
47、(老师不辞劳苦培育桃李，学生诚心诚意感恩老师。)
48、是您，给了种子太阳般的温暖，是您，用汗水把幼苗浇灌，还是您，细心呵护着花儿开放，我拿什么感谢你?我亲爱的老师!
49、为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的大幸福。捷尔任斯基
50、教师节就要到了，千言万语凝聚在这条短信上，祝您节日快乐，永远幸福年轻，并愿阳光般的灿烂心情永远与你相随!真心祝福您!
51、世上有两样东西能影响我持续发展的格局：一是家庭，一是教师。
52、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!
53、解读：《师说》是由唐代著名文学家、唐宋八大家之一韩愈所著的一篇关于教育的议论文，批判了当时“耻学于师”的不良风气，肯定和颂扬了尊师重教的必要性。韩愈的这句名言体现了“教学相长”的教育思想，即教师和学生可以相互学习、相互促进，常常在考试中与同样体现“教学相长”思想的“青出于蓝而胜于蓝”结合起来考察。
54、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
55、手执白笔，笔画考场风云；臂引红幅，幅挂榜上桃李。
56、发一条短信送祝福，每一个字都带有我深深的关怀，绵绵的问候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜与快乐结伴，点缀你绚丽多彩的人生，祝你教师节快乐!
57、教师的职业是一种责任大，光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。(前苏联：克鲁普斯卡娅)
58、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——
59、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。(前苏联：加里宁)
60、学贵得师，亦贵得友。——唐甄 《潜书•讲学》
61、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
62、D选项“学为人师，行为世范”为著名书法家启功为北京师范大学题写的校训，指教师既要有丰富的学识、又要在行为上能作为学生的榜样。符合题意。
63、浮世万千，吾爱有日、月与您，日为朝，月为暮，您为朝暮相伴。
64、 古人的观点有大部分是十分可用的，对我们的人生会产生重大的好处，但是我们往往忽略了这一方面的修养，认为是不足以实用的。其实这是错误的观点，是致命的，因为这会使我们改变自己的一生。不同的人生目标，不同的学习方式都是造成每个人结局不同的原因。而构成以上不同的原因就是“修身，齐家，治国，平天下”的道理。
65、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西.-----爱默生
66、聪慧到让学生崇拜的老师，何其可亲；严格到学生心疼的老师，何其可敬。
67、一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐!
68、师道既尊, 学风自善。——康有为《政论集. 在浙之演说》
69、师者，所以传道、授业、解惑也。(唐朝：韩愈)
70、传道者，知识博而广，勤勤恳恳，三千桃李遍天下；教书人，学问深且专，兢兢业业，一尺讲台散光芒。
71、老师有两重含义，“既指一种社会角色，又指这一角色的承担者”。广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师系指受过专门教育和训练的人，并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人”，狭义方面来理解，即教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。
72、解读：《礼记》为儒家经典四书五经中的一本，《学记》即出自《礼记》。这句话指明教师既要教授知识、又要挖掘其中的德育要素，符合现代中小学常用教学原则中“科学性与教育性相结合”的原则。
73、(您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界)
74、以平凡的行动，诠释伟大的职业；用朴实的话语，诠释生动的陪伴。这就是教师。
75、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
76、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
