关于理想的题目有创意
1、 一个星期六的早上，凡内芮又热情地邀请他到她家晨的牧场烧烤。她的家族是德州有名的石油大亨，拥有庞大的牧场。她的家族虽然极为富有，但她的穿着、所开的车，与她谦诚待人的态度，更让他加倍打心底佩服她。凡内芮知道他对音乐的执着。然而，面对那遥远的音乐界及整个美国陌生的唱片市场，他们一点渠道都没有。此时，他们两个人正在德州的乡下，他们哪知道下一步该如何走?突然间，她冒出一句话：“想像你5年后在做什么?”(关于理想的题目有创意)。
2、白莉莉：李锦森在广小做了十年的校长，他把广小的立体型教育推向了全国。他曾经出版了《立体型教育的实践与理论探讨》一书。
3、他很吃力地在作文本正中央刻下了四个好丑好丑的字：我的理想。
4、《温州教育》：目前，这所学校距离您的理想有多远？
5、2019年中考试题命题选材，既有学科育人内涵，又有鲜明英语文化特点和中国时代特色，全面渗透了英语学科的核心素养。各题型的特点如下： (关于理想的题目有创意)。
6、与往常不同的是，今年中考作文题采取了二选一的模式，选题作文进入广东省中考试卷。学生可以任选“瞬间”或“突破”一词，自拟题目，自选文体，进行作文，这给了考生更广阔的写作天地。提示语中“瞬间，也拥有丰盈的过去”提示学生从过去生活中选材，写出丰盈的人生体验；由于“瞬间”很短，所以必须放大、拉长、拖慢来写，还要浓墨重彩地铺垫、衬托，要突出“瞬间”的重大意义，交代清楚记忆难以磨灭的原因。而提示语中对“突破”的解读，无一不体现了出题者希望学生在成长路上有自己切实的认识与感受；换句话说，就是要学生写出克服困难、突破自我、追求梦想的感受，若考生视野更开阔些，从社会、国家、民族的角度，回顾“突破”的历程，思考“突破”的意义，文章格局会更显不凡。
7、(您的设计理想是什么，您理想的设计是什么？)
8、项凤柱老师是老三届高中毕业，体育教师，代课教师身份，啥荣誉也没有，但他是我们高中的班主任。若干年后，他转正了，转行任教数学，成为知名的数学教师。在我的印象中，我们班级没有以成绩论英雄，每一位学生在项老师眼里，都像宝贝一样，都是那么优秀。班级里有两个同学话很少，挺内向的,项老师善待他们，会主动找他们聊天，组织活动时会逗乐他们。
9、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
10、白莉莉：我觉得需要博采众长。今年五月，我又去了欧洲。目前，我思考多的是两大问题：一个是什么样的教育才是有价值、有意义的；另一个是什么样的学校教育是有效的，能够大程度促进人的发展。
11、我明白了奥普拉说过的那句话；“一个人可以清贫，困顿，低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。”
12、正是因为拥有了梦想，又坚定了实现梦想的信念，许许多多不畏艰难的人们前赴后继，使一个个不可能变为现实。人类为了美丽的梦想，从未停止过艰难的求索。
13、 一个梦想是当一名作家的小男孩儿，十分喜欢写作，可是语文课成绩却很糟糕，因为他觉得语法又复杂又枯燥，所以他讨厌冗长的、豪无生趣的写作训练。因此，语文老师并不看他的想象作文。
14、 《中国青少年十万个创意梦想》征集出版活动是由中国具影响力的新闻出版单位和全国创新教育联盟的联合之举，致力于青少年创造力培养和教育公平，旨在激发亿万中国青少年的创造梦想，激发民族创新精神，培养民族创新基因！
15、 她的诗歌以情爱、梦想和希望为题材，像阳光一样温暖。她快乐地写诗，连诗歌都充满了激情。《产经新闻》“朝之诗”专栏编辑在《不灰心》序言中说：“只要看到柴田婆婆的诗，我就仿佛感受到一丝清爽的风吹拂脸庞。”她的诗歌达到一个高度，生活和生命的高度。
16、全卷的考查知识点覆盖面广。试题注重对基础知识和基本技能的考查，尤其突出对学生的实验能力、科学研究、联系生产生活实际等方面的考查力度，这对学生的学习方式、教师的教法的转变和改进具有良好的导向作用。
17、一般来说崇高纯真的理想易产生于五岁。像孔子、马克思、居里夫人等伟人都是如此!
18、为了促进孩子的个性培养，值得提倡的是小校小班
19、有一线希望，要作出百分之百的努力啊，学习要全力以赴而不是尽力而为。
20、当然，如果大家对于艺考/高考有着任何的疑问，都可以向我们提出喔～参与艺考问答的方式请见文末！
21、 计算题突出对主干知识力学和电学的考查。第19题通过平放滑轮组拉动物体的情景求解压强、摩擦力、功率；第20题通过简单动态电路图求解电源电压、电阻、电能，这二道计算题并不复杂，难度适中，如要得高分，学生必须有扎实的基础知识和较强的计算能力，又必须有较强分析、表达、逻辑思维等综合能力。
22、岁月的年轮不停的辗转着，古今中外，不管是王羲之，钱学森也好，莎士比亚也罢，他们心中对理想的追求，对理想的探索，对理想的执着使他们打开成功之门的一把金钥匙。抱定理想，不断前行，走出自己精彩的路，走出自己人生的轨迹。
23、 喂/说什么不幸/有什么好叹气的呢/阳光和微风从不曾偏心/每个人/都可以平等地做梦/我也有过/伤心的事情/但活着真开心/你也别灰心。
24、今年的试卷题型、题量保持不变，保持试题难度不断提高的趋势，尤其是选择题部分。试题考查的内容，依纲靠本，试题源于考点，又高于考点。对考生的审题、解题能力提出了更高的挑战。
25、岁月让我得到一些东西，也让我失去一些东西，关键是不清楚是失去的多，还是得到的多!
26、积极组织学生参加创意征稿活动的学校，授牌“中国青少年创新教育实践基地”，并获得《中小学创新教育实验教程―人工智能》教材及课件资源50套，由智点创科教育科学研究院提供3次课程教研辅导，价值10万元。
27、 河北科学技术出版社 陕西人民教育出版社
28、这样，他们就不会在下雨天和快考试的时候，占用我的体育课，不让我的学生锻炼身体！
29、白莉莉：温州市广场路小学是我教育生命启航的地方。在那所百年老校工作，对我产生重要影响的有两位老师，一位是特级教师陈加昭，另一位是李锦森校长。
30、有很多理想：长大以后，想当音乐家，舞蹈家，艺术家……如今，我只想当画家。
31、试题灵活度高，考查学生对知识的综合应用能力。
32、 她出生于1916年的木县，父母做大米生意，童年的生活无忧无虑。20岁以后，她认识了一个男人，结婚半年发现对方是个无赖后选择离婚。她33岁时遇到一个厨师，重新迸发出爱情的火花，再次结婚后开始一段温馨和温暖的俗世生活。后来丈夫死了，她独居。
33、(“理想杯”这个比赛对比其他的赛事有什么特色？)
34、莎士比亚曾说过：不要只因为一次失败，就放弃了你原来决心想要达到的目的地。在追梦的途中必定会遇到挫折，我们是想得过且过的放纵自己还是脚踏实地做初的自己，我相信我们的理想会帮我们做决定。理想就是指路明灯，为我们指引前进的方向;理想就是海上灯塔，为我们照亮前方的迷途;理想就是一架桥梁，为我们搭好通往成功的阶梯。
35、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育、维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
36、注重知识融合，考查学生分析及综合应用能力。综合能力题以新能源"可燃冰和太阳能"做命题背景材抖，考查知识涉及到液体压强、浮力、热学、电学、能的转换等方面知识的融会贯通、综合应用，有利于综合考查学生知识的融合、应用和拓展提高等方面的能力。
37、今天看到这些作品其实还是蛮惊喜的，作品有两部分，一部分是我们的学生作品，现在年轻人这个很活跃的思维方式，很宽阔的视野，那我们算是老一辈的设计师。很多东西是我们想都没想过的一些领域，一些思路，我们今天说是来当评委，但我个人感觉我们有的时候是在当学生，也借鉴他们的一些新的思路新的想法，其实很不错，我自己也受教了，学到很多东西，这是一个方面。另一个方面是从专业上来讲，这次整个参赛作品的水平还是比较高的，不管从家居还是从这个公共空间，那我们看到厦门很多这个新的设计力量，这是今天的一个收获，一个惊喜。其实以前厦门的一些设计比赛我们也有参加当评委，但是今天的这一次是我觉得是蛮好的，从作品质量跟创意还有冲击力都蛮不错，那说到举办这次比赛的意义，我觉得主办方包括几个协办的大学和协办单位是做了一件很好的事情。因为实际上这也是困扰我们业界很多年的一个问题，学生找不到好的工作，或者学生出来后他很迷茫，有一些他们在学校里的理想会被从业的现实给击碎，有些会就此成名就此离开这个行业，很可惜。那对我们这个职业的事务所来说，也感到很苦恼，也找不到能够落地，能够一下子就操作实际工作实践经验的，能够落地生根的这些年轻力量能加入我们这个行业团队。我也一直在思考，包括跟老师们有时候在闲聊，可能是学校的教育跟我们的这个思维模式有个断层，那这个比赛就很好的把学生的创意跟我们职业的实际操作的作品摆在一起。学生作品里面不单单是讲创意，里面也是有一些对于实际项目，对于实际操作上面的一些思考。那反过来，这个专业组的作品里面也是不乏创意的东西，所以这两方面做一个碰撞和对接，我觉得是一个很好的尝试。下一步是这个比赛有可能可以在这一方面再进一步让它产生一些交集，也许有一些碰撞，也许让获奖的学生或者跟获奖的设计师产生交集，可以合作，或者谈一些作品的交流。现在是作品摆在一起，但是作者还没有交流，我觉得也许可以创造一个场所让他们交流。
38、白莉莉：去年底，我们前往位于美国纽约曼哈顿的道尔顿学校(DaltonSchool)考察、学习。道尔顿学校与夏山学校、帕夫雷什中学、伊顿公学并称世界四大基础教育名校。道尔顿学校位于寸土寸金的纽约市中心，创办于1919年，是一所男女同校的13年制的非营利私立学校，有三个校区，分为小学、初中和高中部。一所维系近百年的名校，拥有怎样的一种良性循环呢？第他们拥有超强的师资，美术、音乐教师都必须是艺术的专家。第他们特别注重孩子的个别化教育。学校的实验室、学习计划、合同作业等，都是指向个体，教师像带研究生一样，效果好。第他们招收特别优秀的学生就读。他们对于学生的入学测试、考核，严格。
39、试题考查内容紧扣考试大纲，基本覆盖了初中阶段的主干知识。试卷总难度中等偏上，区分度较好，有“得分不难，高分不易”的特点。
