学霸的学习方法
1、而刘畅也说道，自从上高中以来，她走路都会比一般人快些。
2、因为是文科生，数学学习难度多数会高于其他科目，她建议下一届高考生们，要学会自己找兴趣。在攻克一个个难题以后，收获的喜悦是兴趣的来源，和老师同学共同探讨研究也是兴趣的来源。
3、学习就是一个不断遗忘的过程，要时刻复习，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，进行适当的反复巩固，消灭前学后忘。
4、第一：康奈尔笔记，康奈尔笔记又被称为5r笔记法，将笔记本分为三个部分，笔记栏(记录)，线索栏(简化、背诵)，总结栏(思考、复习)，在记录这一栏当中尽量多记一些有意义的论据概念等内容。简化这一栏将这些论据代数简明扼要的概括简化的写出来。背诵将笔记栏盖住然后从简化这一栏当中，根据摘记的提示，回忆笔记本当中的内容。思考，将自己的思考和体会的内容现在这一栏当中。复习每周花10分钟左右快速复习笔记，翻看自己的总结了，先生自己对知识点是否都已经掌握，如果有没有掌握的笔记再回去翻看。(学霸的学习方法)。
5、劳逸结合：休息可以有效充电，持续学习不利于知识的输入。
6、(3)完全理解你正在学的东西。虽然古时有云“不求甚解”，现在也常常推广泛听泛读之类的学习方法。但这些方法只适用于广泛涉猎大量的知识面，而如果你想要了解某一个知识领域的深度，就一定要专注于每一块小的知识点，完全理解它们。这样你才能够获得实实在在的进步。
7、当我们发现自己的一些习惯与所处的环境格格不入时，如果你没有能力改变环境时，还是乖乖地改变自己。这不是打压你的个性，这是在为你以后的目标做铺垫。学好不喜欢的科目才是王道
8、师傅领进门，学习靠个人：老师引导下，更多的知识和能力靠主动的思维活动去获取；
9、五是主要心得体会。当然，这五个方面不一定每次笔记都记全，要从实际出发，根据知识的难易程度灵活处理。
10、合理编排解题顺序。拿到试卷，总体浏览之后，就开始答题了。先答哪些，后答哪些，顺序安排得当，才有利于发挥自己的优势，有利于真实地表现出自己的实力，不致于答完题后产生过多的遗憾。常见的解题顺序一般有六种：从头到尾法，先易后难法，先高分后低分法，客观性题目入手法，先难后易法。这些方法各有自己独特的优势，同时也就产生一定的弊端，自然也就分别适用于不同的场合、不同的考生。具体地选择哪种答题顺序，一定要结合自己的实际。
11、都说学理是男生的强项，可武汉这两位女同学可是巾帼不让须眉，都同时取得了高分成绩。
12、你只需要找一个你认为舒适的地方，一个安静、有私人空间、有安全感并且能摆得下你的学习用品的地方就足够了。
13、孔子曰“敏而好学，不耻下问”，意思是指天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。在学习上，虽然学霸在总体的学习成绩上比一般同学要好，但总会有自己不懂的地方。遇到不懂的问题及时提问，向老师提问、向同学提问都是很不错的途径。既可以互相学习又能够提高学习效率可谓是一举多得。
14、☞ 启示：课本始终是学习的基础与根本大纲，夯实基础是稳定成绩的关键。
15、对学科充满热爱，热爱产生动力，动力铸就成功；独立完成作业，并且常反思总结，不加思考地做一百道题，不如弄懂弄通一道题；要达到举一反触类旁通的效果。
16、爱好：运动、读书、音乐、写作(妥妥的学霸型)；
17、和张同学的沟通中，他快速地将日常学习数学的具体措施做了整理，让小晨晨不得不佩服：机会总是给有准备的人。
18、善于总结，总结比刷题效果更好，每个科都要准备一个笔记本，用来记录老师所提醒的知识要点；科学做题，做题要有针对性，通过做某一类题将对应的知识点弄透巩固；时间管理，利用零碎时间，做好规划，并劳逸结合。
19、罗宾逊学习法又称为SQ3R学习法，是美国爱荷华大学心理学教授弗朗西斯·罗宾逊在其著作《有效的学习》中提出的。SQ3R是五个英文单词的第一个字母，即：纵览(Survey)、发问(Question)、阅读(Read)、复述(Recite)、回顾(Review)。
20、“总的来说，文科是个发散性学科，遇到困难一定不要害怕，遇到任何难题都要攻坚克难。”涂婳借用数学组老师的一句话来对学习进行了诠释：“简言之就是：人易我易我不大意，人难我难我不畏难。”
21、阅读教科书。教科书是教育部门组织专家、学者和有经验的教师依据教学大纲，按照知识的科学体系，针对学生的年龄特征和社会发展需要而编写的。内容上系统、严谨、深刻，是一般参考书无法代替的。复习时若不认真钻研教科书，则难以达到教科书的基本要求，也难以系统地掌握中学阶段所学的知识，因为教科书是教与学的凭据。为达到质量较高的阅读，在方法上需用注意到以下几点：圈点勾划。阅读时，把新出现的概念、定义、定理、结论等重点部分，或容易忽略的要点部分，用红色笔勾划出来。提要。在书页的空白处，用少量文字，把书的重要内容简单地概括出来。思考。在书页的空白处，用不同颜色的笔，记录读者通过思维，从书中引发出来的意思，也就是前面讲的“从字里行间读出的学问”。
22、其实零碎时间如果能够好好把握的话，也能取得不错的效果。
23、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，一个目标一个目标的实现。
24、说说听课。学渣听课要么什么都听，45分钟紧紧盯老师的课堂，要么45分钟一直在记笔记，结果，一节课快累死了，还不知道老师讲了什么。后面还有好几节课等着呢，怎么办呀？学霸听课，紧跟老师的思路走，老师强调的地方赶紧记上，有不懂的地方也做上记号。笔记不多，但都是重要信息。
25、数学如此重要，学好数学就成了广大学子的追求，小晨晨在期中考试后，发现了一位“数学小达人”，通过沟通与了解，他的数学“九条”学习方法，值得我们借鉴。
26、读有所得，适当记录。在阅读时做好笔记，记相应章节或记参考书的书名、页码，或记参考要点，或记个人的有关思路等。
27、及时复习，指紧随课堂教学，天天都采用的复习方法。复习贵在及时。这是由“先快后慢”的遗忘规律所决定的。心理学家曾作过这样的实验：让三个组的学生熟记一篇诗歌，第一组间隔一天复习；第二组间隔三复习；第三组问事处六天复习。为达到熟记的统一程度，第一组学生平均需复习四次；第二组平均需要复习六次；第三组平均需要复习七次。可见，复习间隔的时间越短，复习的次数越少。实验结果表明：复习能做到及时，可以提高熟记的结果。然而，学生常出现情况是：课上听课，课下做作业，复习环节省略。这样致使所学的知识的系统性、完整性受到破坏，时间一长所学的知识就会模糊、忘却，不系统，不理解的知识是容易忘记的知识。因此我们必需重视复习。及时复习的程序：
28、第笔记要尽量完整而简洁。重点、难点、疑点要记全，但不必照抄老师的原话，否则会因忙于笔记而顾不上听下面的内容。记录好能用自己的话或“关键词”概括老师讲授内容。这样可迫使自己集中精力，边听边积极思考，抓住重点，重新归纳，既省时，又省力，还能提高听课效果。当然，对老师所讲的有关基本概念、定理、公式、论点、论据等方面的关键问题，记录则要准确无误，不能马虎。另外，对尚未完全理解的内容，好也可简要地记下来并加上记号或批注，以便课后复习时予以解决。
29、把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。
30、要适当地做些习题和实际操作。预习，可适当地做些习题，以及时检查预习效果和巩固、深化知识系统。如有可能，还可做些必要的操作，现场观察、调查研究等，从而为上新课作些必要的准备。
31、我们每个人都会有比较拉分的科目，即使是学霸们也不例外。我们要保持住优势科目的同时，并在拉分科目上付出更多的学习精力。
32、英语阅读有时候很灵活，并不是文章读懂就一定能拿高分，需要一定的答题技巧。
33、加入团队学习：相互提高，增进学习氛围，合理安排饮食补充脑力。
34、紧跟老师步伐，上课专心听讲，课后及时复习，对于所学的难点、重点知识以及易错的知识点，反复练习；善于劳逸结合，会学习的人一定是会休息的人，合理休息既能自己充沛的精力，也能提高学习效率。
35、要经常性对知识结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集装”，如表格化，使知识结构一目了然；经常对习题进行类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一；使几类问题归纳于同一知识方法。
36、每个人都有自己的学习方法，希望你找到适合自己的方法学习，走向成功！
37、作业内容因人而异，作业量有时也因人而异，特别是学生毕业前的那一年，自己有了较好的习惯，一部分同学基础已较牢固，就没有必要非写教师布置的作业，而应根据自己的情况，自己给自己布置作业。但一定要遵循以下原则：实事求是原则。任何人都应该按照自己的具体情况，依据科学的学习方法，去为自己布置作业，不能好高骛远脱离实际情况。以课堂学习为主原则。任何脱离课堂的学习都是一种事倍功半的工作，课堂是学生学习知识、掌握知识的主要阵地，只有充分利用课堂优势，才能取得更好成绩。
38、说起学习考试，她建议，语文的文言文和英语，要读出声培养语感；分科的数学，前期可以刷一些题，后期主要是归纳错题，要看解题方法和解题思路；政治课本从头背到尾，后她做到了课本中哪一页有插图都了然，还要刷政治的选择题；地理则是折磨她的科目，要懂得搭框架，拉网分级建构，考试碰到哪个知识点就抓取所需；历史的时空一定要懂，要掌握时间、地点、人物的圈画能力，懂得抓住这些主要、核心信息，碰到新题型时不要慌，拐个弯答案往往就很简单了。
39、我说：没有反思，就没有进步。总在忙着写作业的同学，没有时间总结整理的同学，总有一天你会厌恶学习，因为你每天加班加点，没有体会到学习的乐趣，更没有时间思考学习的意义时，你一定会厌倦这样的生活。
40、她是谁？她是我们全村老少的学习榜样，她是我堂姑。总结文是学霸。她很多技能不是刷题刷出了，刷题也是高二才开始的事情。
41、以高考为例，据说简单题、中档题和难题，是 3：5：简单题、中档题考察的就是学生的基础知识，难题也是以基础为出发，进行的衍生和深化，所以基础重要，一旦把基础打扎实了，成绩不会有特别大的起伏。
42、此法的意思是说，对一个人物，要了解得深入，了解他的各个方面，例如研究一个名人就要尽可能地研究得有血有肉：他童年的经历、成才过程、名言、职业特点，都要了解。
43、上课专心听讲是提高学习成绩的基础和前提条件，课堂教学是老师传授知识、解答疑难的主要渠道，只有在上课时专心听讲，把课堂知识学懂弄通，才能谈如何提高学习效率。在上课的时候，不要求面面俱到，把老师所讲的内容全部记下来，只要求把难的部分、难以理解、难以自主学习的地方记下来，把短暂的课堂学习时间用完整、用扎实。
44、不然的话，长此以往，就会出现两级分化的现象：好的科目越来越好，差的科目越来越差。
45、(高考资讯、一网打尽)软科全面、快捷、详尽地推送高考资讯，解读政策变化，让你不会错过一个与自己息息相关的重要信息。报考数据、院校解读、专业透视、志愿填报、毕业薪酬……这里全都有！
46、遵循认识规律：发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不能满足于现成的思路和结论，一题多解、一题多变。
47、而要做到这些，就需要在高考复习的一年里，坚持每天做一份以上的试卷，并严格按照时间要求自己！
