生僻简短优美古诗
1、D．②句语序不当，应改为“在水乡大地得以传承和弘扬”。
2、镌刻：镌，雕的意思。两个字连在一起便是雕刻的意思。
3、①__________ ②__________
4、(4)如果你是一位导游，请结合文段，编写一段导游词。(生僻简短优美古诗)。
5、(2)请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。
6、相见争如不见，有情何似无情。笙歌散后酒初醒，深院月斜人静。黄景仁《绮怀》几回花下坐吹箫，银汉红墙入望遥。
7、根据“早期的节日文化”分析，首先是自然崇拜，然后在其基础上产生思想。“固本思源”是其中之一。“自然崇拜”和“固本思源”都属于“人文精神”。故排序为：③①②。
8、④颁发(bānfā)：发布(命令、指示、政策等)；授予(勋章、奖状、证书等)。
9、A．①当 ②殚 ③祥 B．①当 ②殚 ③详C．①挡 ②惮 ③祥 D．①挡 ②惮 ③详
10、A．作品字体属于楷书，蚕头雁尾：表达统一中国的宏伟抱负和阔大胸襟，读来激动人心。
11、生生的两端，我们彼此站成了岸缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。看那天地日月，恒静无言；青山长河，世代绵延；就像在我心中，你从未离去，也从未改变。
12、B.右幅为行书，笔画相互牵连，舒展、流畅，因此“右幅为隶书作品，横长竖短，呈宽扁状”说法错误；
13、籍：指书册。古代的文字开始一般写在竹木上，故书写为“书籍”。
14、诗人运用夸张的修辞，表达了诗人对战争的诅咒，同时也由于安史之乱导致的诗人妻离子散，家书的宝贵，对家人的无限思念之情。
15、(2)家喻户晓：意思是家家户户都知道。喻：明白；晓：知道。形容人所共知。注意“喻、晓”的写法。
16、腹有诗书气自华，是书香能致远。让我们踮起脚尖，把_____敏、清新的时刻，献于阅读。
17、⑤“振聋发聩”意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。“震耳欲聋”的意思是耳朵都快震聋了。形容声音很大。结合句子里的“鲁迅的《呐喊》”可知这符合“振聋发聩”的比喻义，故选“振聋发聩”。
18、B A C D D
19、(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( )
20、１、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。
21、空山松子落，幽人应未眠。听筝李端鸣筝金粟柱，素手玉房前。
22、dān( )精竭虑 着( )陆 搭载( )
23、莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。出自清代袁枚的《马嵬》
24、C．无产阶级革命家戎马一生，功勋显赫，但他永远忘不了母亲那不辍劳作的习惯和宽厚仁慈的态度。
25、听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。
26、画线的ABCD四句中，有语病的一句是( )
27、(4) 示例：记者：对于太空中的一些未知情况，您是否也有过害怕？ 王亚平：我想对他们说，梦想就像宇宙中的星辰——看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。作为年轻人，一定要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。
28、夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。
29、根据“另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容”，形容做各类事情的都有，故应选“应有尽有”。
30、一别都门三改火，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠。
31、___________改为___________ ___________改为___________
32、要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。
33、(3)将“激荡人心的精神富矿”与“素材丰富的故事宝藏”互换位置。
34、A.“高百尺”“摘星辰”使用了夸张的修辞；
35、②有一处语病错误，请改正：______________________。
36、C.“碎片化阅读的阅读成本更低”主干是：成本低；
37、(5)根据语境，结合(语段二)括号中的提示，请在横线上填写恰当的诗句。
38、一无所有：意思是什么也没有；一应俱全：一应：一切；俱：都。一切齐全，应有尽有；别无长物：别无长物多指很贫穷；应有尽有：意思是应该有的都有，形容十分齐备。
39、甲胄(jiǎzhòu)：泛指兵器、披甲戴盔，还指战争。
40、2021男宝宝带金字旁的字起名王旭锦趣味解释：
41、三空：“担忧”意为感到发愁、忧虑和不安，“担心”意为不放心，结合语境“碎片化阅读导致了知识来源的随意性和不可靠性”是应该感到发愁、忧虑的，可知应用“担忧”；
