雨果教育名言
1、所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运峻峰的人。
2、任何东西都没有像大胆的幻想那样能促进未来的创立。今天的空想，就是明天的现实。——雨果(雨果教育名言)。
3、既然命运由机遇安排，那我们就应懂得：每个人，不论是普通人还是伟人，都要自己设计自己的生活，这样，理想也许在未来的某个时候变成现实。《致他失去父母的孙子孙女们》
4、在正确的革命之上还有一个正确的人道主义。
5、 IBM创办人华特生曾说：“成功就在失败的另一端。”
6、1845年，雨果被路易·菲力浦封为法兰西贵族世卿，还当上了贵族院议员。
7、 波兰作家显克微支说：“如果每个孩子都觉得有一只‘温柔的手’在引导他前进，而不是用脚去踢他的胸脯……那么，教育就能更好地完成自己的使命。”
8、爱和曾爱过，这就够了。不必再作其他希求。——雨果
9、人的心只容得下一定程度的绝望，海绵已经吸够了水，即使大海从它上面流过，也不能再给它增添一滴水了。——雨果
10、人的面孔常常反映他的内心世界，以为思想没有色彩，那是错误的。
11、你的墙壁裂了—道缝，乱糟糟的事件就一拥而进。——雨果
12、丧失人格的诗人比没有诗才而硬要写诗的人更可鄙，更低劣，更有罪。
13、 俄国列夫·托尔斯泰：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发兴趣。”
14、爱和曾爱过，这就够了。不必再作其他希求。——雨果
15、普遍的道德是社会的基础，普遍的良心是法律的基础。
16、人，有了物质才能生存；人，有了理想才谈得上生活。
17、在泥土下面，黑暗的地方，才能发现金刚钻;在深入缜密的思维中，才能发现真理。
18、什么是高贵的复仇呢？如果我们不去读雨果的名言，也不往下看这篇文章，先来回答这个问题。很多人肯定会认为高贵的复仇，是通过正义的手段，公平竞争，把得罪过我们的人都打败。更或是通过其他途径变得比我们讨厌的人更优秀，更出色，把他们都狠狠踩在脚下。
19、人的面孔常常反映他的内心世界，以为思想没有色彩，那是错误的。
20、 从中学时代，雨果爱好文学创作，对文学发生浓厚兴趣，便开始写诗。他的文学活动是从他为《文学保守派》杂志写稿开始的。
21、在泥土下面，黑暗的地方，才能发现金刚钻；在深入缜密的思维中，才能发现真理。
22、我宁愿靠自己的力量,打开我的前途,而不愿求有力者垂青。
23、 瑞士教育家裴斯泰洛齐认为，为人在世，可贵者在于发展，在于发展各人天赋的内在力量，使其经过锻炼，各尽其才，能在社会上达到他应有的地位。
24、 狄尔泰：“人只能通过历史而不是通过反省认识自己。”
25、 世纪德国著名教育家第斯多惠强调：“在现实生活中所由的人不可能也不应该都变成一模一样”，“通过每个人不同的表现便会产生千差万别。”
26、 当代教育家于漪为师格言：“与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。”
27、我们首先应该对什么人尽自己的责任?对自己的亲人，还是对整个人类?难道不应该从小家庭过渡到大家庭吗?我们越往上升，正直的良心受到的压力也越大。位子越高，责任也越重。权力增加了，责任也跟着加重了。
28、谁虚度年华,青春就要褪色,生命就会抛弃他们。
29、精神像乳汁一样可以养育人的，智慧便是一只乳房。
30、青年人，我们要鼓足勇气！不论现在有人要怎样与我们为难，我们的前途一定美好。
31、 美国生物学家及教育家乔登：“真正卓越的人生，少不了正直的生活。”
32、善良是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。
33、干精神工作的人而让自己守全从思想掉入梦想，必遭不幸!他自以为进得去便出随时出得来，并认为这两者之间没有什么区别，他想错了!
34、各种各样的蠢事，在每天阅读好书的作用下，仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽。
35、他的第一部长篇小说《汉·伊斯兰特》获得了小说家诺蒂埃的赞赏。与诺蒂埃的结缘，促使雨果开始转向浪漫主义并逐渐成为浪漫派的首领。
36、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人，实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动。
37、书籍是朋友，虽然没有热情，但是忠实——雨果(m.taiks.com)
38、各种各样的蠢事，在每天阅读好书的作用下，仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽。
39、三年后，拿破仑三世称帝，雨果对此大加攻击，因此被放逐国外。此后20年间各处漂泊，此时期完成小说《悲惨世界》。
40、我宁愿靠自己的力量，打开我的前途，而不愿求有力者垂青。
41、人并不是只有一个圆心的圆圈；它是一个有两个焦点的椭圆形。事物是一个点，思想是另一个点。
42、人生下来不是为了抱着锁链，而是为了展开双翼。
43、人生下来不是为了抱着锁链，而是为了展开双翼。
44、 美国教育家布鲁巴赫等人认为反思性教育教学实践可分为三类：一是“对实践的反思”;二是“实践中反思”;三是“为实践反思”。
45、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动。
46、无论哪个法官都不会比一个人的良心更了解自己。——雨果
47、丧失人格的诗人比没有诗才而硬要写诗的人更可鄙，更低劣，更有罪。
48、 任鹏杰老师(《中史参》主编)常说：“努力比能力重要。”
49、 行为主义心理学家华生曾经断言：“给我一打健全的婴儿和可以培养他们的特殊世界，我可以随机选出任何一个……都可以把他们训练成为我所选定的任何类型的特殊人物，如医生律师艺术家大商人，甚至乞丐小偷。”(高觉敷：《西方近代心理学史》，人民教育出版社，年版，第页)
50、本周五正赶上雨果逝世135周年，我们再来一起盘点一下他的经典名言吧！
51、谁虚度年华，青春就要裉色，生命就会抛弃他们。
52、 “教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒和鼓舞。”
53、维克多·雨果(VictorHugo，1802年2月26日—1885年5月22日)，法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在法国及世界有着广泛的影响力。
54、当我们哪天发达了，再次见到他们的时候，他们跟我们道歉，我们要学会宽容他们，去感谢他们。哪怕他们躲着我们，我们也不要故意去为难他们。就像韩信当年受胯下之辱一样，他发达了，当了大将军回乡，也没有去把当年的事儿翻出来，去很很教育曾经欺负过他的人。
55、 圣雄甘地(Gandhi)：“若非拱手让人，任何人无法剥夺我们的自尊。”
56、在任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的丑恶，萌芽时的美丽。
57、人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其 中。
58、一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的，但也有一种劳动是无形的。
59、真爱的第一个征兆，在男孩身上是胆怯，在女孩身上是大胆。
60、我宁愿靠自己的力量,打开我的前途,而不愿求有力者垂青。
61、卑鄙小人总是忘恩负义的，忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。——雨果
62、有一种东西，比我们的面貌更像我们，那便是我们的表情；还有另外一种东西，比表情更像我们，那便是我们的微笑。——雨果
63、在正确的之上还有一个正确的人道主义。
64、在泥土下面，黑暗的地方，才能发现金刚钻；在深入缜密的思维中，才能发现真理。
65、1878年，伏尔泰去世100周年纪念日时，雨果发表演说热情颂扬伏尔泰，受到民众热烈欢迎。
66、这种落于俗套的高贵和风雅是再平庸低劣不过的。
67、 苏格拉底说：“未经思考的生活，是不值得过的生活。”
68、1870年3月，拿破仑三世垮台后，雨果回到巴黎，受到巴黎人民的热烈欢迎。在普法战争期间，雨果以激昂的爱国主义热情投入斗争，他发表演说鼓舞人民斗志，并报名参加国民自卫军。
69、 总书记在年月日，北京师范大学建校周年大会上对全国广大教师提出了殷切希望，他说：希望我们的教师“志存高远爱国敬业教书育人为人师表严谨笃学与时俱进”。并希望我们的教师“成为热爱学习学会学习和终身学习的楷模”。
70、 梭罗曾说：“如果我们时时忙着展现自己的知识，将何从忆起成长所需的无知?”
71、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。
72、 法国哲学家数学家及物理学家巴斯卡：“心灵世界自有真理，非理智所能企及。”
73、懒散是一个母亲，她有一个儿子：抢劫，还有一个女儿。
74、 做一个圣人，那是特殊情形；做一个正直的人，那却是为人的正轨，你们尽管在歧路徘徊，失足，犯错误，但是总应当做个正直的人。
75、没有你，即使我和上帝在一起，我也是十分不幸的。《笑面人》
76、谁虚度年华，青春就要裉色，生命就会抛弃他们。——雨果
77、0人在生命结束的时候，死，叫做走；在开始的时候，走，却等于死。
78、各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。
79、塑成一个雕像，把生命赋给这个雕像，这是美丽的;创造一个有智慧的人，把真理灌输给他，这就更美丽。
80、唯有人的心灵才是起初的。严格说来，相貌不过是一种面具，真正的人在人的内部。
81、 诗人艾略特：“我们必不可停止探索，而一切探索的尽头，就是重回起点，并对起点有真正的了解。”
82、被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利。
83、1853年，政治讽刺诗集《惩罚集》问世。《惩罚集》充满革命气势，曾在第二次世界大战期间成为鼓舞爱国志士反纳粹的斗志。
84、 英国教育家洛克说：“儿童学习任何事情的合适的时机是当他们兴致高心里想做的时候。”
85、人，有了物质才能生存;人，有了理想才谈得上生活。
86、@叶芝：教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
87、人的智慧掌握着三把钥匙：一把开启教学，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。
88、心灵永远不会有皱纹。爱情不仅是生活的一部分,爱情就是青春。
89、所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运峻峰的人。
90、在任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的丑恶，萌芽时的美丽。
91、人生下来不是为了拖着锁链，而是为了展开双翼。
92、人有肉体，这肉体同时就是人的负担和诱惑。人拖着它并受它的支配。
93、 苏霍姆林斯基说：“只有当行为给学生带来真实感，激励着儿童在他的心灵留下愉快振奋精力充沛的情感时，知识才会转变为信念。”
94、夜，没有星光，一片漆黑，在黑暗中，可能有一个站着的天使展开着翅膀，在等待着这个灵魂。——雨果
95、人，有了物质才能生存；人，有了理想才谈得上生活。——雨果
96、 美国“伍德·威尔逊全国涟漪基金会”在年美国“高中学生年会”上提出响亮的口号：“放远我们的目光，绝不让一个高中生掉队。”
97、即使是一个智慧的地狱，也比一个愚昧的天堂好些。
98、我宁愿靠自己的力量，打开我的前途，而不愿求有力者垂青。
99、@亚里士多德：教育的根是苦的，但其果实是甜的。
100、让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。
