雪莱诗集哪个译本好
1、Thyvoice,andsuddenlygrowgraywithfear,
2、更有黑雨倾盆而下!呵，听我的歌!雪莱著名英文诗歌品味OdetotheWestWind西风颂
3、 九九年七月十九日
4、德国诗人歌德说：拜伦“毫无疑问被视为本世纪伟大的天才”，拜伦的才气大、力气大、口气大给他印象深刻。鲁迅评价拜伦：其力如巨涛，直薄旧社会之柱石……其他宗徒，不胜具道。
5、 燕祥
6、我说：那就认真读，书中很多道歌，要看成偈子一样，反复读，里面有心性的开示与修法的密意。(雪莱诗集哪个译本好)。
7、妈妈的推荐：童书打下精神底子名家激发阅读兴趣
8、“斗争妨碍我作一个诗人，诗歌妨碍我当一名战士。”
9、英语诗歌中的八行体(ottavarima)引入自意大利，是英语中常用的诗体之一。
10、《经典诗歌欣赏》，陈立华主编，武汉测绘科技大学出版社，1997年2月第1版
11、 《西风颂》是十九世纪英国伟大的抒情诗人雪莱的代表作之诗中诗人把西风当作革命力量的象征，它横扫败叶、席卷残云、震荡大海,是无所不及、无处不在的“不羁的精灵”。同时西风对新生事物起了保护和促进作用，是“破坏者兼保护者”。诗人愿意做一把预言的号角，告知人们：如果冬天已经来了，呵，西风，春天还会遥远吗？这有名的诗句一百多年来鼓舞了无数革命者。
12、拜伦在叙事诗中书写地中海沿岸各国的强盗、异教徒、叛逆者，敢于同命运抗衡的硬汉，也即所谓“拜伦式”的英雄，加上故事中有打斗场面和爱情的穿插，对于年轻读者至今都有感染力。
13、 水一小学四年级时，妈妈和她共读的《夏洛的网》和《窗边的小豆豆》，都是长沙市育英小学布置的亲子阅读作业。初中的时候，学校推荐《朝花夕拾》《骆驼祥子》等。高中推荐《谈美书简》《欧·亨利短篇小说集》《围城》等，高中的历史老师给她推荐过北京大学出版社的《全球通史》《中国历史十五讲》《欧洲历史十五讲》等。
14、贵刊封面画上面的要目，文题与作者错落相间，显得凌乱，能怎样调整一下，俾眉目清楚才好？(周实注：他的意见是对的，随即做了适当的调整。)
15、 《水一阅读书单》，是水一从1岁到16岁的阅读档案。父母职业的特性对水一来说，可谓近水楼台先得“书”。她常常幽默地说：“我们一家人都与书有关，爸爸是出书的，妈妈是卖书的，我是读书的。”推荐什么样的书给水也成了作为父母的我们的第一功课。
16、舒婷的《致橡树》是朦胧诗潮的代表作之一。以独立的姿态深情相对的橡树和木棉，可以说是我国爱情诗中一组品格崭新的象征形象。朦胧诗在艺术维度和精神维度上全然不同于当时的主流诗歌，它大量使用现代派诗歌的手法，肯定个体存在的价值，这些使它在青年读者中引起强烈共鸣。
17、 怎样让孩子养成良好的阅读习惯？今天，我们和你分享一个书香之家的“六有”读书心经。
18、许先生的倔强、自信在他的书中随处可见。他跟朱光潜请教《诗词》的英译本，将官译本和自己的改译本一起寄上。得到回信：“尊译对原译确实大有改进，鄙意如果要彻底，好丢开原译文另译，才不受原译束缚。原译者不懂‘指点江山’是盱衡国家大势或商讨国家大事，遵照原词字面直译，不知‘江山’在外文里并没有国家疆宇的意思，尊译也因之未改，当可斟酌。”许先生不服，回信说：“‘指点江山’可照字面理解，如贺敬之《桂林山水歌》中有‘指点江山唱祖国’并没有批评国事的意思。”这种辩论，有点强词夺理的味道。刘重德请他为《浑金璞玉集》作序，他在序中对刘先生的翻译观“信达切”提出不同意见，这脾气真还有点像“巨婴”。他也批评过吕叔湘“诗体翻译，即令达意，风格已殊”的散体译诗论，认为“诗体翻译，如能达意，一定比散体翻译更能保存原诗的风格”。我想，吕先生是爱才的，他不但没见怪，还约他增订《中诗英译比录》。
19、《西风颂》赢得了全世界诗歌爱好者的赞美，由于它充沛的革命精神，由于它的诗艺，由于它有力写出了西风一神而兼二任：摧毁者和催发者。
20、泣血推荐人民文学出版社2012年金隄版！这一版的销量远远落后于译林出版社社萧乾文洁若夫妇合译版，每次一想到这个事儿我就无限心酸。译林版我在书店拿起过很多次都放下了，尽管我一直想收藏天书《尤利西斯》但就是不喜欢这个版本，怎么都读不出感觉来。看到人文版那一年是在我高考前三个月，这么厚的一本书带回家很难逃过我老娘的眼睛，而且当时我兜里的钱都不够，我是可怜巴巴地跟一个书店里的陌生人讨的，这是我这辈子一次乞讨。回家以后我是把这本书包裹得严严实实的藏在了电闸的门里，然后找机会偷偷带进家里的。金老先生，我永远感激你，怀念你，愿我有生之年能看到你的版本翻身的那一天。
21、雪莱在后一部未完成的《生的胜利》里，写出了类似《神曲》中的地狱景象，通过启蒙主义者卢梭发问：什么是人生？但他还来不及回答，就被汹涌的海浪吞没了。
22、一首诗则是生命的真正的形象，用永恒的真理表现了出来。
23、Whilsteyesthatchangeerenight
