班级公约怎么写
1、争创礼貌班级，认真对待卫生检查，严格卫生制度。(班级公约怎么写)。
2、一份班级公约应充分考虑学生的年龄阶段和心理特点，它不仅要告诉学生不该做什么，更重要的是告诉学生怎样做会更好。
3、以上的公约是学生们自己制定的，不管是目的还是内容，可能有些是不合适的，但没关系，我们会在实践的过程中不断改正。三四年级我用了勋章制度兑换零食，孩子们养成了早起的习惯，全班一起扫地的习惯，按时完成作业的习惯。现在丢掉了勋章日和兑换的零食，学生们的习惯依旧能够保持。另外，我希望今年能够加大对学生们的奖励制度，还是勋章制度，但是兑换的就不再是零食。比如减免处罚，减免作业，减免批评，减免检查等等。正向的奖励永远比负向的奖励作用大得多。
4、礼貌用语，主动给老师让路，遇面要问“老师好”，离别要说“老师再见”，铃响后进出课堂需经任课教师批准；团结友爱，心存集体，不自私，不孤立，不以个人为中心，有矛盾妥善解决。(班级公约怎么写)。
5、“那会不会担心这份公约只是好玩却不实用？”
6、班级文化的创造者是我们老师还是孩子们？答案毫无疑问，一定是孩子们，只有幼儿自己制定的规则，才更以利于他们的生活和学习。
7、如果有人上课跑神或者打瞌睡就让他站着，时间由跑神的人自己定，觉得累了或者清醒了就可以回到位置上。
8、勤奋学习，积极向上；按时独立完成各科作业。
9、(2)读书时，书本拿在手里，眼睛看书本，齐读时声音轻一点，读出自己的感情。
10、 不要插队，如果有人在你前面插队，你应该告诉他这是不对的，或者直接告诉老师。
11、待人接物，彬彬有礼。见到老师、长辈主动问好。
12、萱萱：我们可以把每条约定画出来，让小朋友们看到就明白了。
13、 (理由：聆听，是现代社会必备的优秀素质)
14、借别人的东西要跟别人商量，不能私自动别人的东西。
15、(2)做作业时书写工整，一笔一划不马虎，写端正。作业写在规定的本子上。
16、(3)听讲时，不做与上课无关的事情，不开小差，要专心一致。
17、卫生。热爱劳动，讲究卫生。搞好班级和个人卫生。轮到值日者提前十分钟到校，由卫生委员分派任务，组长负责，认真打扫卫生。放学后值日同学必须打扫完了经组长同意后离校。对一周值日做的不好的、扣分较多组由班委决定可责令其下星期重做。轮到值日故意来晚和不到的同学，由组长责令其下次的值日。
18、 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、能自律的好学生，遵守班级秩序，提升道德修养！
19、我们发现，当幼儿与教师一同参与班级公约创建的时候，幼儿会更加清楚如何更好地约束行为、维护规则，更要责任感。
20、 从班级公约开始拟定，同学们便参与其中。根据班级日常情况反应出的一些问题，结合自己的想法，每位同学提出自己的建议。
21、班级里，寝室里，小组生活中，看我多面角色。
22、在课间休息及午休时间不得喧哗，影响他人学习与休息。
23、3、积极参与班级活动,配合老师及班干部工作,在各项活动中增进了解,互相帮助；
24、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
25、 晚上又收到少末的信，与我分享她的快乐，读着读着，我很感动。少末刚踏上教师岗位，每天遇到的困扰不少，但她一直在反思一直在寻找改进的方法。我很高兴自己的一些建议能帮到她。我还想告诉少末，小学老师每天在工作中有一千个理由证明笑容很重要。我把她的信抄在下面：
26、庆妍：我们三个做的公约是，吃饭的时候要干净、安静、还要排队拿餐，不能浪费食物。
27、凌樾：这是我们的户外活动玩游戏的时候，要听老师的话守游戏规则。
28、校服我要穿出石室风采，不裁剪，不乱画——干净也有气场。
29、我会时刻保持校服的拉链在校徽以上，我们相互提醒吧。
30、 根据汇总在黑板上的公约，分类，修改，增删。并说明每个部分的公约的好处。(这个环节，需要老师有较快的粉笔字书写速度以及互动生成的能力)
31、看到同学有困难要问一下：“你需要帮助么？”
32、 班级是个大集体，同学们是集体中的小主人。然而，每一位同学都是有着独立思想的个体，如何将个体更好地融入在集体中得到有利的发展？在陈老师的带领下，我们304班决定制定符合本班特点的公约。
33、 (理由：凸显班级风貌，体现班级精神，聚合班级凝聚力)
34、积极锻炼身体，强身健体。认真做好早操和眼保健操。
