青春奋斗的名言警句和事实论证
1、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果
2、青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。——陈独秀
3、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命。
4、中国青年要厚植爱国情怀，以“千磨万击还坚劲”的骨气，做“青春有我”的奋斗青年。时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。在脱贫攻坚斗争中，有1800多名同志将生命永远定格在了脱贫攻坚的征程上；18岁的陈祥榕和战友们写下“清澈的爱，只为中国”的战斗口号，牺牲在雪域高原……江山就是人民，人民就是江山。青年一代要始终听d话、跟d走，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，脚踏实地埋头苦干，绝不能向任何困难低头，不断奉献祖国、奉献人民，以不竭的“青春之力”增强“青春有我”的骨气。(青春奋斗的名言警句和事实论证)。
5、示例：青年时期经历的挫折和考验让人增加考验让人增加见识，增长才干，锻炼能力，在今后的人生中多一些面对困境的勇气和韧劲，就会少走一些弯路，多一些成功的机会。(言之有理即可，4分)
6、啊，青春，青春！或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一切。——屠格涅夫
7、这也警醒我们要借鉴历史经验。当代中国虽已由“小小红船”成长为巨轮，但在波涛汹涌的世界之海上航行，仍需居安思危，以求行稳致远。吾辈青年更应当自强，切不可在竞争激烈的社会中奉行“躺平主义”，因为“少年富则国富，少年强则国强”，吾辈青年当不负韶华，用自强的青春，奏响时代的强音。
8、格式：使用了对比论证的论证方法，将 和 加以比较，突出强调了___的观点。
9、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
10、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的高品质之一。——爱因斯坦
11、(2)词语对表达中心或阐明观点的(深层、比喻或引申)作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒？
12、理由并列。从“为什么”的角度列举几个呈并列关系的分论点。
13、结果并列。从“会怎样”入手，分析事物造成的多样而复杂的结果。可以是正面的作用意义并列，也可以是反面的危害影响并列。
14、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——卡耐基
15、“民生在勤，勤则不匮。”关于劳动的价值，总书记曾引用2000多年前《左传》中的这句古语阐释朴实的道理——只要辛勤劳动，就不会缺衣少食。新的时代，新的征程，新的梦想，新的担当，而要实现以上任务目标，只有一条路可以走，那就是，继续用劳动创造幸福，用奋斗实现价值。
16、为什么志愿军能不畏强敌，打出军威、国威？为什么普通农民能创造人间奇迹？当物质条件不足时，精神意志就更加重要！
17、生命短暂，岁月匆匆。立足当下，但愿那些虽曾病衰却并未崩溃的年轻人，能够彻底消除其消极的思想，早日觉醒过来，在d的“两个一百年”历史交汇的关键节点，树立远大志向，承载起更多积极美好的期待，让自己可爱的青春在藏有无限可能的未来中闪出熠熠的光芒。
18、①开头通过写……的事例，提出中心论点……(或引出……的论题)。
19、趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料，所以年轻时应该努力，这样，年轻时才不致空虚。
20、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
21、无论做什麽事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。——牛顿
22、如果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
23、青年之字典，无困难之字，青年之口头，无障碍之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。——李大钊
24、青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都强盛美好。因此千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。——别林斯基
25、C、第③段在文中起到了过渡作用，列举了现实中年轻人存在的问题，为引出下文服务；第④段，承接上文青年人要抓住国家和时代创造的条件，要有奋斗的梦想，用两个问句引发思考，又为下文提出论点作铺垫。
26、中国青年要树立远大理想，以“苟利国家生死以”的志气，做“强国有我”的奋斗青年。爱国主义自古以来就流淌在中华民族的血脉之中，去不掉，打不破，灭不了。“天宫”升空、“蛟龙”入海、“天眼”放眼太空、“嫦娥”探秘月背、“5G”领跑时代等，科技战线上的青年人用自己的不懈奋斗为祖国发展注入源源不断的活力。河南遭遇暴雨，各地青年志愿者纷纷响应、冲锋在前，用热血和奉献筑起了守卫中原的“青春堤坝”。首位闯入奥运会男子百米决赛的中国运动员苏炳添，刷新亚洲纪录，完成了自己的梦想，也完成了中国历代短跑前辈的梦想。青年一代要立鸿鹄之志，担时代之责，把个人志向与d的事业结合起来，把自身发展和祖国人民的需求紧密结合起来，将“小我”融入国家和民族的“大我”，以共圆“青春之梦”增强“强国有我”的志气。
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28、我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多麽大，这种事情必须作到。——居里夫人
29、陪孩子读书长大是个人，给孩子观念长大后是人才。
30、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
