诸葛亮草船借箭下一句
1、全文结构清晰，以“借”为主线，按事情发展顺序展开叙述。先写了周瑜妒忌诸葛亮的オ干，故意要他十天内造出十万支箭，想借这个不可能完成的任务给请葛亮定罪，但诸葛亮立下军令状，承诺三天内造好十万支箭，这是草船借箭的起因。接着写诸葛亮请鲁肃帮忙准备船只、军士、草把子等，并叮嘱鲁肃不要告诉周瑜，这是草船借箭前的准备。然后重点写了草船借箭的经过：第三天凌晨，诸葛亮把鲁肃请到船上，在大雾漫天时把二十条布满草把子的船开向曹军水寨，由于天气的原因，曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只叫弓弩手向江中放箭，很快二十条船的草把子上就插满了箭。后写了事情的结果：十万支箭如期交付周瑜，周瑜自叹不如。故事情节紧凑，充满悬念，扣人心弦。
2、诸葛亮谈笑风生、镇定自若与鲁肃的吃惊形成鲜明的对比。因为他对曹操生性多疑、用兵谨慎的性格了如指掌。在“看不清虚实”的情况下，不会“轻易出动”。诸葛亮的笑，
3、下列哪些选项可以看出诸葛亮“神机妙算”?( )
4、从“曹操的之江上的动静后，就下令说：‘江上雾很大……不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。’”从这句话中，我感受到诸葛亮________，曹操________。
5、有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器好？”诸葛亮说∶“用弓箭好。”
6、“一字摆开”既便于行动，又不留空当，使受箭面积增大。军士“擂鼓呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确射箭的目标和方向。这些都表现了诸葛亮的思虑缜密、安排巧妙。
7、(调度)管理并安排(工作、人力、车辆等)。
8、(3)周瑜让诸葛亮立下军令状，又摆酒席招待他，这说明什么？
9、有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器好？”诸葛亮说∶“用弓箭好。”
10、周瑜既然想加害诸葛亮，为什么还要征求诸葛亮的意见呢？
11、既然(jí jì) 惩罚(chéngchěng)
12、著( ) 虎( ) 炒( )
13、(弓弩手)古代军队中负责射箭的兵土。弩：一种利用机械力量射箭的弓。
14、课文开门见山，交代了故事的起因。概括诸葛亮挺有才干，周瑜妒忌诸葛亮的事实。“妒忌”正是周瑜与诸葛亮发生矛盾的起因，为故事的展开埋下了伏笔。
15、曹操诸葛亮——脾气不一样(比喻人不同，性格也不相同。)
16、生6：我读第二小节师：好，他挑了一段很长的话来念。你挑一段短一点的好吗？
17、(出处)元末明初·罗贯中《三国演义》第46回：用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑。
18、(神机妙算)惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。
19、B.他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。
20、
21、周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”
