老马识途的启示
1、关于降血糖调节的益处，普遍接受的观念是"适度"达标有益。但是从这一新结果看来，似乎还有更好的目标。在这一方面阿卡波糖对冠心病和糖耐量异常患者心血管和糖尿病结局的影响研究(Effectsofacarboseoncardiovascularanddiabetesoutcomesinpatientswithcoronaryheartdiseaseandimpairedglucosetolerance，ACE)提供了有益的启示。ACE研究共纳入数千例已有心血管事件的高血糖受试者，历时8年的阿卡波糖调节虽然没能显著降低心血管疾病风险，但是在这一合并有心血管疾病或有高心血管病风险的人群中，糖化血红蛋白降低至8%，也没有增加心血管疾病风险(2,3)。提示即使在合并心血管疾病的高血糖人群，似乎有可能尝试比目前指南推荐水平更低的、接近正常血糖的目标。而且，如果操作得当很可能获益。
2、 那个国家路途遥远，大概位于现在我国的东北地区。当齐桓公带着大军打完胜仗高兴地回国时，没想到的事情发生了。齐军走着走着竟迷失了道路。因为出征时正是春暖花开的季节，而如今已是北风呼啸的寒冬。来时还有茂密的树林，现在却尽是枯枝败叶；来时那遍地的鲜花，现在全是茫茫的白雪。来时道路上的任何痕迹一点也找不到了。齐军找不准回去的方向，被困在山里，处境十分困难。
3、所以，现在很多企业或研究机构会采用模拟系统来训练自动驾驶人工智能，即在电脑中搭建一个虚拟的城市，有街道、建筑、行人等等，然后人工智能在其中学习如何正确地开车，这时撞了也无所谓，因为一切都是假的，这种情况强化学习就可发挥威力了。但这仍代替不了实际的测试，就因为你不可能搭建出一个与真实世界完全一模一样的虚拟世界。虚拟和现实总是存在差距的，而且差距往往还不小。即使是在虚拟系统中训练，也不是完全从零开始，而是我们人将自动驾驶程序编制到八九不离十了，才让它去训练，否则仍然会因效率太低而超出企业的承受能力。
4、邾城六小的活动主题定为常态翻转是创新的。活动全过程覆盖、全学校覆盖、全学科的覆盖形成常态是创新的。课堂展示活动后有了老师教研员之间的互动，这些形式都是创新的。
5、阳逻三小李桂珍副校长认为，刘老师这节课棒，大的亮点就是做到了常态翻转，她合理的安排了微课使用的时机，值得我们学习。
6、髓鞘是包裹在神经细胞轴突外面的一层膜，即髓鞘由施万细胞和髓鞘细胞膜组成。其作用是绝缘，防止神经电冲动从神经元轴突传递至另一神经元轴突。
7、本次活动的授课老师是我校翻转实验班老师魏忠玉。执教的是人教版五年级上册“图形的运动三—旋转”。开课前，魏老师播放了课前微视频。在微课中用丰富的视频展示了生活中的各种旋转现象，并结合钟面指针的旋转，向学生揭示了旋转三要素，后用纸条的旋转，向学生展示了如何按一定要求进行旋转运动，微课设计简洁明了，生动形象，魏老师的教学流程分课初检测、进阶练习、协作探究，三个流程进行。魏老师和蔼可亲，教学经验丰富，课堂形式多样、张弛有度，让学生在轻松愉悦的环境中学习了一堂数学课。
8、做事要动脑，善于发现身边事物的规律，不了解的事应向有经验的人学习。
9、刘老师在教学每一项知识及训练点的板块中，都是按照“检测——进阶——拓展”这样的模式进行教学的。开课时，她首先打破乐园编排的顺序，从第三题名人名言入手，对课前的学习任务进行检测，引导学生背诵积累的名句并交流收获，再给出具体的语境选择应用。接着教学第一题，交流惯用语特点，感悟其表达效果，练习用惯用语形容身边熟悉的人，拓展学习其它惯用语，了解其含义并尝试运用。第二题，分析句子，理解并列关系。在学生对并列关系不理解的情况下引导观看小视频了解并列关系，采取小组合作学习的方式，探讨句子的特点，并运用关联词写句子。接着采取交流汇报、学生互评，拓展合作学习，了解并列关系的其它形式。第四题成语故事。刘老师先让学生口头复述故事，探讨老马为什么识途，老马识途的比喻义。接着拓展交流：生活中有没有老马识途的经历呢？这些告诉我们什么？后总结学成语的方法。探究环节：(二选一)继续探求老马识途带给我们的启示；用学习老马识途这个故事的方法去学习新故事，请小组长带领组员任意选择课堂学习单上的一题完成，并在全班交流展示。
10、不过焦院士有一点说对了，虽然谷歌取得了这样的成果，但整个业界，包括谷歌自己，都没有对此有足够重视。虽然我觉得这是一个很好的方向，应该更深入地研究，但是在没有搞清智能原理的情况下，这也有可能是“太依赖生物学”了，换句话说，到底是权重重要，还是结构重要，在原理的层面上我们现在并不清楚。
11、胰岛素调节的低血糖风险大，体重增加多，甚至会增加心衰和死亡风险，然而却很少受到批评。主要是因为需要，因为它不可代替。如果使用技巧好，它能够一直发挥重要的作用。在有经验的医师手中，胰岛素仍然是降糖中厉害的武器。磺脲类也如是，此类药物因其在刺激胰岛素分泌方面的杰出表现，它在降糖调节拥有的地位仍为其他药物所不能替代。
12、在办好人民满意教育大旗的指引下，学校不懈进取、开拓创新，办学条件不断优化，教学质量不断提高。为了让师生享受教育的快乐，学校秉承“快乐生活每一天”的办学理念，践行“尚德、乐学、崇美、创新”的校训精神，逐步形成“文明、勤奋、快乐、进取”的校风，“勤教、乐教、善教”的教风，“爱学、乐学、会学”的学风，努力构建“快乐教育”的办学特色。梦想，在这里启航；快乐，自心海扬帆。
13、人工智能的飞鸟派就是认为要实现强人工智能，就要完全模仿大脑来制造人工智能。(老马识途的启示)。
14、9)纸上谈兵：战国时，战国名将赵奢的儿子赵括饱读兵书，能健谈用兵之道，连父亲也难不倒他，自认为是天下。赵奢认为他是纸上谈兵不知交通。后来赵奢死了，赵括顶替廉颇带兵，蔺相如等人极力反对，赵王坚持，赵括在长平之战中损兵40万。
15、 许秋来《从前慢的日子，很暖》│立民朗诵
16、 这一点和目前的神经网络、深度学习是类似的，即改变节点或连接的权重。
17、也许你不相信我这个无名之辈说的话，那么神经网络三巨头之一的杨立昆(YannLeCun)说的话总有点可信度吧，近他也发表了与我相同的观点，参见《YannLeCun：发现智能原理是AI的问题|对话》，他说：
18、不熟悉地形的齐军，在空旷的雪地中转了又转，终于迷路了。
19、祝愿我们广大的小学校长、老师们在信息技术的海阔天高的大时代里去拼搏，去探索，去收获。
20、参考资料来源：人民网-人民日报人民论坛：人也是路“走”出来的
21、来稿请于正文后附作者、朗诵者100字左右个人简介及近照1张。文稿音频文件为mp3格式。
22、一是只有使用信息技术，才能体会其作用。特别强调翻转应在五点上下功夫才能有效，即：知识点的呈现、重点的强化、难点的突破、兴趣点的培养、能力点的提升。二是要坚信“信息技术改变一切”。
23、新洲区教育局陈文华副局长、督导室周咏清主任、普教科范良友科长、教研室李恢国书记以及邾城街教育总支吴国华书记等领导亲临会场指导工作。
24、14)朝秦暮楚：战国时代秦楚相争频繁，各诸侯国视利害所重，时而助秦，时而事楚。因而形成了一个形容在列强争夺势力范围的条件下，各集团和人们的态度动摇多变，反复无常的成语。
25、4)退避三舍：春秋时期，晋国内乱，晋献公的儿子重耳逃到楚国。楚成王收留并款待他，他许诺如晋楚发生战争晋军将退避三舍(一舍为三十里)。后来重耳在秦穆公的帮助下重回晋国执政。晋国支持宋国与楚国发生矛盾，两军在城濮相遇，重耳退避三舍，诱敌深入而大胜。
26、降糖调节对心血管预后的影响一直广受关注。研究显示，糖尿病调节中多重危险因素的干预一个都不能少，干预效果越好则患者的心血管结局就越好。糖化血红蛋白是心肌梗死和脑卒中事件公认的预测因素，因此糖尿病调节中设定接近正常值的血糖目标或可带来心血管获益。磺脲类药物是降糖效果强的口服降糖药之一。此类药物对心血管结局的影响可能与其使用方式相关，临床使用时应注意进行高度个体化调节。
27、(如果)蚁穴有一寸高的话，地下八尺深的地方就会有水。”于是挖掘山地，终于得到了水。凭借管仲的精明通达和隰朋的聪明才智，碰到他们所不知道的事，不惜向老马和蚂蚁学习；现在的人不知道用自己愚蠢的心去学习圣人的智慧，不也是过错吗。
28、 许秋来《蚂蚁搬家是一种精神》│三色堇朗诵
29、▎世文正能量(ID：sw1969znl)，转载请注明出处。
30、16)春秋战国的历史舞台：不管是出身尊贵还是落魄士者，不管是出身名门还是贩夫走卒，不管是白发苍苍还是稚龄童子，只要有才干，有想法，都能封候拜相得到重用一展才华。苏秦、张仪、管仲、范雎都是平民出身，老的更有我们的百里奚，少有天才甘罗十二岁拜相。相对后世论资排辈，熬年头等官做的体制有所启示。
31、二是通过一种称为“跳跃式传导”的机制来加快动作电位的传递；
32、一是班会的主题到内容体现了立德树人的根本要求。二是学生的主体作用与老师的主导作用合作好。三是读书分享得好。从六(1)班学生的表现可以看出读书给六小学生带来的底蕴与素养。四是整个班会学生的参与生动活泼好。特别是学生的两个班会主持人合作得好。陈局长肯定教师善于备课，善于捕捉学生瞬间的变化。建议在观看《众人划桨开大船》这一视频时，如果可以合着音乐的节拍一起唱会更好。
