幼师的教育格言
1、学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。
2、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
3、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
4、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
5、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：今天你棒极了!吴玉宇
6、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
7、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
8、(给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到好！)
9、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
10、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
11、(用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。)
12、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――郑燮
13、(花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种植物，让他们开出独特、芬芳的花朵。)
14、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
15、(用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。)
16、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。
17、(一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长)
18、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
19、撑门户，要算自己来路，莫步趋他人，妄起挪扯之计。
20、 让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
21、(太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着)
22、(教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。)
23、 有爱的教育，如春天的细雨，润物无声;如冬日的阳光，暖人心田。
24、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!袁利亚
25、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
26、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
27、 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
28、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
29、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
30、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。
31、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。
32、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
33、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
34、用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
35、 爱孩子就应该爱他们的一切!孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力!
36、 对于儿童的教学，真正感觉的观察比单纯的描述更为可取。
37、想的多一定没做的多有效，然而不想便做一定没什么效果。
38、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。
39、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。幼儿教师教育格言篇教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
40、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
41、 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中美丽的花。
42、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
43、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
44、用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
45、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。
46、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
47、 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
48、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。
49、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
50、 把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
51、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
52、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
53、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
54、(给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。)
55、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。岱丽萍
56、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
57、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
58、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
59、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
60、教师是太阳底下光辉的职业，孩子的笑脸是校园里灿烂的阳光。
61、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
62、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下伟大，高洁。
63、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
64、为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大!
65、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。
66、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
67、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。——卢梭《爱弥儿》
68、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
69、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
70、圣明的教师给予学生的.不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
71、(教师的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。)
72、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。
73、(为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。)
74、要体验人生，就要把握现实，相信现实。拉蒂特
75、(生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。)
76、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
77、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
78、(做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给可爱的孩子们！)
79、 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
80、(教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。)
81、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
82、让咱们以平静安逸的心态研究教育，让咱们的一言一行都为孩子示范，每时每刻都让孩子有收获，才不枉太阳底下神圣的职业这一盛誉，让咱们与家长共同陪伴孩子走过他们不成熟的性命历程。
