学生版幽默诙谐三句半
1、我是家中小主人管好钥匙锁好门陌生人儿要想进
2、大家同来学自护幸福生活属于你永远属于你我他,
3、黄色书籍色情网，不去浏览不收藏，深陷其中易犯罪，谨防！(学生版幽默诙谐三句半)。
4、甲：老师谆谆来教诲乙：学习很快用了功丙：同学之情渐浓厚丁：轻松；
5、 在2006年的春节联欢晚会上，一首蒙古族歌曲吉祥三宝火爆大江南北，今天我们联欢会现场，来了三宝加一宝，由在总院区物理调节室和传统部门实习的学生带来的三句半《吉祥四宝》，四位年轻演员用幽默诙谐的三句半顺口溜为我们带来了新春祝福，同时也对科室未来做出了美好祝愿。
6、然后穿插一些和贵学校情况有关的内容，一两段即可起到画龙点睛，合情应景的效果(学生版幽默诙谐三句半)。
7、前排忙着抄笔记，中排QQ响嘀嘀，后排同学努力：口水一地。
8、遇上自然灾害或紧急情况要会疏散逃生，自身安全。
9、今晚大家来聚会，喝酒千杯不怕醉，管他明年累不累，喝完就睡!(李、胖子做睡状)
10、领导体贴又周到，卢总亲自送调料，送完花生榨菜到，挺帅!(阿蒙扮演卢总，与诸位握手，发榨菜)
11、在校期间，如需与他人近距离接触，应正确佩戴口罩，尽量缩小活动范围。
12、今天正值元宵节，六年级的队员们还为全校师生带来了两幅元宵节春联。春联一——上联：花灯打造玲珑世界下联：明月照亮锦绣前程 横批：学期初望。春联二——上联：书生意气开春景下联：龙灯花鼓闹元宵 横批：盛世强音。展示的同学通过介绍春联的寓意，让全体师生在感受元宵节氛围的同时，也深深的被中国的传统文化所吸引。
13、注意事项：三句半对句式,字数,押韵等都有要求。如果写出来的作品不符合要求，那就不是三句半了。三句半的作者脑里要清楚一个问题，就是：你要写的作品是用来表演的，而不是给人读的，所以用词不能生僻。
14、销售工作不怕难，帅哥美女齐把关，各个出手不一般，签单!
15、感想：这次演讲我紧张，在台上也出现了小失误。当然这次国旗下讲话也给自己涨了好多自信心，用一种新的方式来进行这次演讲我感到很有趣。希望在以后的学生时代能够积极的参与学校及班级的各项活动，为自己的学生时代增添一些色彩！
16、表演形式：诗朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。
17、问声各位上午好，欢迎大家来指导，不管节目好不好，别跑
18、今天大家聚一堂，喜迎佳节心欢畅，咱们四个上台来，添乱
19、行政工作很琐碎，挺着肚子无所谓，每份付出都珍贵，哇赛!(李做孕妇状)
20、三句半不仅要押韵，而且要“同调”。即押韵的字不仅要韵母相同，而且音调也要相同，但第三句的音调不能与其他句相同,只有这样，观众听起来才会感到和谐悦耳。
21、看图书.阅览报，拔河篮球和赛跑，男女老少齐参加，热闹！
22、观看比赛、演出或电影时，排队入场、对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。
23、 本节班会课，来自全国各地的老师们通过同学们的讲述，跟着同学们跳跃的音符，插上思想的翅膀，跟着五个小组的同学分别是以学生视角“云走访”邗江、吴州、广陵、维扬和江都，走进运河沿线的寻觅扬州特色。寻觅、挖掘和建设扬州之美，同学们从出行便利、文化底蕴深厚、美食诱人、风光旖旎、和居住宜人等不同方面向大家显示了心目中的扬州美，通过同学们绘声绘色的讲述和表演，我们由衷地发出感慨“扬州是个好地方”！
24、注意事项：评书艺术的特色和功能，首先表现在“评”字上，“评”包括评人物、评事件、评情理等等；在评书表演中，手的动作和眼神是很重要的，要求手眼相合；正确选书、把握节奏、熟悉框架，贴合时代需求。
25、儿童六一佳节到，男女老少齐欢笑，学校举行联欢会，热闹
26、虽然排练好几天，兴奋紧张不可免，忘了台词怎么办？重演！
27、甲：没有书刊和报纸 乙：世间之事概不懂 丙：一脸傻气目光呆 丁：朝种
28、领导体贴又周到，卢总亲自送调料，送完花生榨菜到，挺帅！(阿蒙扮演卢总，与诸位握手，发榨菜)
29、领导带头心气高，师生员工赶帮超，我爱我校校爱我,永远
30、别看老师比咱老，舞蹈跳的真是翘，大家觉的怎么样，时髦！
31、各位同事晚上好，欢迎大家都来到，不管说得好不好，别跑!
32、注意事项：双簧演员上场，先用相声垫话铺场，甲找包袱，乙捧哏。演双簧开始，前脸坐在桌后椅子上，先向观众咧嘴眯缝眼不发声音地大笑，然后紧急收敛笑容，面目严肃，拍醒木给信号，后背说唱，前脸学其动作和口型。再演一小段，故意露出破绽找笑料抓包袱，甲站起离桌露出乙。二人对口说几句，接着再学双簧。
33、表演形式：在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动。
34、甲：大学毕业进社会乙：娶妻嫁夫好紧张丙：社会复杂又精彩丁：迷茫；
