史铁生的代表作有哪些
1、写作经历，1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表中、短篇小说多篇，1983年他参加中国作家协会。
2、接下来，我们也会时不时地推出编辑老师们的编辑手记，走进一位作家与一本书。
3、其中，《我与地坛》是一部感人至深的文集，收进了他的经典的散文，这个新版还收录了他的诗歌。(史铁生的代表作有哪些)。
4、他把热爱、坚韧、睿智、豁达留给了我们，继续陪伴着无数在人间这条道路上努力前行的人，明朗且温暖，一如他的笑容。
5、《我的遥远的清平湾》、《奶奶的星星》分别获1983年、1984年全国优秀短篇小说奖，《老屋小记》获首届鲁迅文学奖。
6、《务虚笔记》是轮椅上的史铁生的首部长篇小说，发表于1996年《收获》杂志上，同时也是他半自传式的作品。由二十二个段落合成，叙述了上世纪50年代以来的社会嬗变带给残疾人C、画家Z、女教师O、诗人L、医生F、女导演N等一代人的影响。
7、如今打开网页再搜寻这位作家的身影，我们看到的，是他那张爽朗的笑脸，仿佛那些曾经因病痛留下的痕迹，都不曾在这张温和坚毅的脸庞生出过事端。
8、《我的遥远的清平湾》广州出版社(2001年出版)
9、2010年12月31日，史铁生永远离开了我们。他留下的作品是送给我们每个人的人生礼物。史铁生以他的毅力和智慧，度过了四十年的轮椅生涯，写下了数百万字的作品，成为当代卓有成就的作家。他的影响和贡献，远超于文学之上；他给予读者的，不仅是精美洁净的文字，更是健康的精神、深沉的爱和对人生真谛的探寻。他走了，但他的精神永远存在。他在作品中讲述了他的故事，展现了他的灵魂，我们可以从中认识和理解史铁生，同时认识和理解我们自己，认识和理解世界。
10、史铁生(1951年1月4日-2010年12月31日)，中国作家、散文家。
11、“全编”的整理校注出版必定是漫长的过程，个中艰辛只有参与者自己知晓，但这一路上也注定是幸福的，与史铁生深沉文字相随，与他对生命的询问相伴，与爱他的人同行，让这一路并不孤单。
12、《合欢树》山东文艺出版社(2001年3月出版)
13、多年之后，史铁生重新回望在清平湾的岁月时，他想到的会是什么呢？是后悔不能未卜先知不去喂牛吗，还是觉得人生实苦呢？
14、史铁生(1951年1月4日—2010年12月31日)，中国作家、散文家。1951年出生于北京市。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。
15、史铁生第一篇小说是《爱情的命运》，代表作中篇是《关于詹牧师的报告文学》，代表作长篇小说是《务虚笔记》，《务虚笔记》使他一举成名。2019年9月23日，史铁生长篇小说《我的丁一之旅》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。
16、《往事：史铁生作品集》中国青年出版社(2001年3月出版)
17、《史铁生散文选》 人民文学出版社(2005年1月出版)
18、史铁生父亲是史耀琛，在东北地区工作，母亲在北京林业大学工作。两人育有史铁生和史岚。
19、《命若琴弦》是一部散文集。生命的声音，在轻轻地飞扬，他只好再全力去想那张药方和琴弦，还剩下几根，还只剩后几根了。
20、《合欢树》山东文艺出版社(2001年3月出版)
21、《我的遥远的清平湾》广州出版社(2001年出版)
22、史铁生(1951年1月4日—2010年12月31日)，著名作家。原籍河北涿县，1951年出生于北京。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。曾自称说“职业是生病，业余在写作"。史铁生创作的散文《我与地坛》激励了无数人。
23、光阴似箭，史铁生已经走了六年。年末年初，是他离开和到达的日子。在这个日子，我们把沉甸甸的十卷《史铁生作品全编》献给永远的史铁生，献给所有爱他的人。
24、根据他的遗愿，不举行遗体告别仪式，器官捐献给医学研究。
25、《务虚笔记》是2010年中国工人出版社出版的图书，史铁生的首部长篇小说，发表于1996年《收获》杂志上，同时也是他半自传式的作品。由二十二个段落合成，叙述了上世纪50年代以来的社会嬗变带给残疾人C、画家Z、女教师O、诗人L、医生F、女导演N等一代人的影响。
26、是轮椅上的史铁生的首部长篇小说，发表于1996年《收获》杂志上，同时也是他半自传式的作品。由二十二个段落合成，叙述了上世纪50年代以来的社会嬗变带给残疾人C、画家Z、女教师O、诗人L、医生F、女导演N等一代人的影响。
27、但上帝还是给这个失魂落魄的青年人“安排”了“避难”的好去处。
28、《我与地坛》人民文学出版社(2008年9月出版)
29、文本确定之后，重点是进行符合学情的教学设计。基于学生阅读体验，笔者建构了“整合主题——深度探究——综合表达——互动评价”的教学流程。设计这样的程序，是想让学生了解教学目标和程序，为自主阅读提供清晰的路径。“整合主题”着眼于让学生在整体阅读之后遴选有研讨兴趣、有探究价值的话题，具体表现为设计读书节史铁生展板主题。“深度探究”期望学生在聚焦主题的前提下紧扣文本和作者生活进行有理有据、有发现、有创见的探究，基于《我与地坛》，又结合其他作品，做到广度和深度的结合。“综合表达”意在不仅给课堂交流对话甚至辩论等口头表达创设更多的机会，也给从口头表达到书面表达以重视，提升表达的严谨和缜密度，给予学生“写”的训练。“互动评价”则意在提升学生主体参与的积极性，从阅读、思考、研讨到表达和倾听等各环节，每个学生都能积极参与学习，实现学习的真正“在场”，也希望通过这个环节促进学生自主归纳学习内容，进行自我反思与评价。
30、《妄想电影》人民文学出版社(2010年1月出版)。
31、核心素养是基于学生在积极的语言实践活动中积累与构建，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力。在真实的语言运用情境中学习语文，有利于激发学生的学习兴趣和学习热情，增强学生参与学习的动能。
32、1984年，《奶奶的星星》获全国优秀短篇小说奖及年度作家文学奖；
33、2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世，享年59岁。
34、直到今天，我们依旧频繁地提起这个如铁般倔强的生活勇士——史铁生。
35、编一部全集需要大量的准备工作。为了使读者尽早读到他那些已经出版的作品，《史铁生作品系列(纪念版)》(七卷)在2011年清明之际面世。转过年来，2012年第一期《收获》杂志发表了米整理的史铁生遗作，她又把一些以前没有收入作品系列的信件等发给我，史铁生全部作品的搜集整理编辑由此展开。忽然之间，很多署名史铁生的文章拥到眼前，绝大部分是我熟悉的，也有不少标题闻所未闻。一篇篇查找对照，终于一一择清，重复摘编的文章被甄别出来，还发现了几篇发表后一直没有被收集的作品。虽说“事倍功半”，心里却踏实了。
36、史铁生是学生比较喜欢的作家，以学校“精一读书展”为契机，发动学生为史铁生设计展板，是真实情境下具有挑战性的学习任务，通过“在场”的主题阅读吸引学生专注于史铁生作品阅读，增强对作品的深度理解，提高学生的语言运用能力和文学素养。
37、2017年伊始，人民文学出版社十卷《史铁生作品全编》出版，纪念史铁生，也把这份沉甸甸的礼物献给所有爱他的人。
38、2010年12月31日凌晨3点46分，史铁生因突发脑溢血在北京宣武医院去世。
39、 不能走远路却有辽阔的心。——史铁生《我与地坛》
40、31日凌晨6时许，其肝脏已移植给天津的一位病人。
41、于是就有一个令人绝望的结论等在这里：由谁去充任那些苦难的角色？又有谁去体现这世间的幸福，骄傲和快乐?只好听凭偶然，是没有道理好讲的。
42、1951年出生于北京。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。
43、史铁生1951年出生于北京市。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。
44、其次是小组答辩与评析。学生不仅能深入地挖掘文本，更能多角度、多侧面地挖掘作品主题的争论点，解读人物丰富复杂的精神世界，由感性的心灵触动向理性的文学鉴赏迈进。如第六小组阐释“具有零度写作的美”的主题词时，认为史铁生在创作中带有“零度写作”的理性，每一次对“零度”的回望就是对命运的思考。生命本来是虚无的，但在生命的追寻过程中又是有意义的，史铁生从“零”到“有”的追求过程又是充满感性的。于是有同学提出了“是什么力量让史铁生从零到有再回归本真？”的问题，该小组同学进行了积极地答辩，有的从《我与地坛》里对大自然的喜爱中得出“是地坛、写作”给予了他力量，有的从《合欢树》中深沉的母爱阐释“母爱和人性的温暖”给予了他力量，还有的引用《命若琴弦》中开头结尾完全一致的艺术手法证明“对生死的彻悟”给予他力量，还有的联系《有了一种精神应对苦难时，你就复活了》认为是战胜苦难的理想给予了他力量。学生此时的思考已经超越了规定的文本，对史铁生的认识也不再是现成的规定性答案而是创造性的自我发现，思维不再是单一的而是多维的视角。
45、画出“我”与“老瞎子”的心理历程图，是立足文本的思考。史铁生所写的作品比较接近生活的真实，写自己的内容近乎自传。画出心路历程图，其实就是梳理并概括他们所经历的苦难命运以及思想的觉悟等。先独立阅读、思考，完成学习任务，然后再进行小组交流，形成相对清晰的认识。当对这两个人物进行有意识地比较时，学生就会顿悟：老瞎子和地坛中所描写到的人都是生命中有缺憾的人，他们一个以药方为精神寄托，一个以地坛为精神寄托，都在为“活着找理由”。学生画出的“老瞎子”和“史铁生”心路历程如下：
46、《我的遥远的清平湾》 广州出版社(2001年出版)
47、 肖复兴：用教育的理性和文学的情感编织梦想
48、《务虚笔记》是轮椅上的史铁生的首部长篇小说，发表于1996年《收获》杂志上，同时也是他半自传式的作品。由二十二个段落合成，叙述了上世纪50年代以来的社会嬗变带给残疾人C、画家Z、女教师O、诗人L、医生F、女导演N等一代人的影响。
49、从1986年起，即为北京作家协会合同制作家，后为北京作家协会驻会作家，一级作家职称。1996年11月，短篇小说《老屋小记》获得《东海》文学月刊“三十万东海文学巨奖”金奖。
50、《史铁生作品全编》共十卷，其中小说五卷、散文一卷、评论及书信一卷、作品集两卷、剧本及对话一卷，是迄今收录作品全的史铁生文集，因与此前的人文版《史铁生作品系列》相联系，所以命名为“全编”。特别值得一提的是，在作品收集整理编排编校方面做出的努力之外，“全编”还附录了《史铁生生平及创作年表》和《史铁生研究资料要目》，将史铁生生平、作品和研究方面的信息尽可能完整准确地提供给读者和研究者。为编辑这部分创作年表，这套书的责编杨柳做了大量搜集、核对工作。“希望有这样的一个资料，对想要了解铁生的人会有帮助。”杨柳说，“无论多难，这都是应该做的事情，史铁生在中国作家里有很特别的位置，这里说的并不是他的身体，他的思辨、他的和人性当中的善，让他和其他作家有很大不同。”
51、《我与地坛》|平装|史铁生|人民文学出版社
52、1951年1月4日，生于北京。从小跟奶奶生活。
