世界公认十大心理学家
1、麦考比一生获得了各种荣誉，她被美国心理学协会评为20世纪有影响力的100位心理学家之并以其名字设立了发展心理学领域内的麦考比图书奖，授予那些对心理学和心理学研究产生重要影响的图书作者。
2、为了完成任务，两人几乎整日埋头工作，废寝忘食，平均每天在机房工作8小时，有一次甚至超过20个小时，苦苦支撑了八个礼拜才走出电脑室。(世界公认十大心理学家)。
3、作家吴晓波曾经写道：我身边有着很多与众不同的杰出人物——至少在世俗的意义上是这样，他们都有一个共同的特质，那就是全身心地投入于自己的工作中。
4、忘不了有一次原本与先生约好时间去讨论自己的阶段研究内容，结果站在办公室门口时听到先生正在大声批评另外一名学生研究思路跑偏，用功不够，于是赶紧临时调换不那么成熟的汇报内容。这时有一个学妹跟我说：“咱们老师批你轻了，学姐什么时候给大家介绍一下经验？”
5、埃伦·兰格，改变美国心理学研究方向的女性，积极心理学奠基人之一。她是第一位获得哈佛终身教职的女性，获得过具含金量的古根海姆研究学者奖、美国心理协会大众心理学杰出贡献奖，是幸福课导师本·沙哈尔推崇的哈佛著名心理学家。然而，作为心理学家的兰格却并非科班出生。半路出家的她曾经是纽约大学药学家，因上了一次津巴多的心理学课程，便放弃学业，投身心理学。
6、在全世界有钱的企业家中，犹太人占近一半，美国华尔街精英50%是犹太人。
7、因为心里没有不甘心时，就没有火山般的爆发。
8、(KarenHorney，1885-1952)
9、Jean Piaget:皮亚杰(1896-1980)，瑞士心理学家，提出了发生认识论。他通过儿童心理学把生物学与认识论、逻辑学沟通结合起来，从而将传统的认识论改造成为一门实证的实验科学。曾任瑞士心理学会主席、法语国家心理联合会主席和第十四届国际心理科盟主席。1966年当选为国家科学院院士，1969年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。
10、每一个行业里会当凌绝顶的人，谁不是孤身一人，翻山越岭。每一个从平凡走到卓越的人，哪一个不是忍受着寂寞，一次又一次把自己逼到绝境，坚持不懈地追求，才创造了我们目睹的奇迹。
11、在达坎的鼓励下，皮内尔开始撰写有关精神病的文章。他从1793年开始担任巴黎比塞特疯人院院长，写下了他看到的一切：
12、张厚粲，1948年毕业于辅仁大学心理系并留校任教，一直从事心理学教学与科研工作，如今90岁高龄的张先生仍旧继续奋战在科研一线，精神矍铄，勤勉程度让学生敬佩。张先生极富开拓精神，是中国心理学的带头人，其主要研究领域为实验心理学、人类认知，以及心理和教育测量。
13、弗洛伊德《梦的解释》《性欲理论三讲》《心理分析五讲》《图腾与禁忌》《癔病研究》
14、卡尔·荣格(CarlGustavJung，1875—1961)，瑞士心理学家。1907年开始与西格蒙德·弗洛伊德合作，发展及推广精神分析学说长达6年之久，之后与弗洛伊德理念不和，分道扬镳，创立了荣格人格分析心理学理论，出“情结“的概念，把人格分为内倾和外倾两种，
15、张国荣出道时，声线单薄，全然未见后期的巨星风范，到了华星时期，为了将key尽量压低，唱出极其性感的唱腔，他把当时所有大红大紫的歌星唱片，买回家日夜研听，揣摩技巧。
16、林崇德：我国有一批心理学国际化的先驱者。远的不说，改革开放以来，荆其诚、张厚粲和张侃等先后当选为国际心理学联合会的副主席。由于他们的努力，2004年在北京召开了第28届国际心理学大会，国际上著名心理学家都来到了中国，在北京国际会议中心云集了6000多名国内外心理学家，为中国心理学国际化展示了辉煌的一页。
17、(MargaretWashburn，1871-1939)
18、(MaryWhitonCalkins，1863-1930)
19、《中国社会科学报》：作为一门以人为对象、面向人的发展的学科，心理学兼具“爱智”与“爱人”的性质。那么，心理学应如何在“求真”与“至善”间实现某种平衡？做心理学研究应具有怎样的品格？秉持怎样的信念？肩负怎样的责任？
20、"你想要多少钱都无所谓，你想我给你道歉，我就给你道歉，但我要说的是，你根本没什么才华！不但是你，就连我也一样。一个个都是笨蛋。
21、(CarolGilligan，1936-)
22、20世纪90年代，心理学家埃里克森(K.AndersEricsson)在全球的柏林音乐学院开展了针对“音乐天才”的研究，他的结论是：
23、这意味着，如果没有超过十年一遍又一遍刻苦的练习，即便历史上伟大的音乐家，也无法实现事业上的腾飞。
24、年轻的时候，我们总想一夜成名，张爱玲说过的，“出名要趁早，来得太晚的话，快乐也不那么痛快。”这句话真的耽误了很多少年人——你如果把人生当成一次马拉松长跑的话，在前一千米是否跑在第一名真是一件那么重要的事情吗？
25、霍妮的主要著作有《神经症与人的成长》(NeurosisandHumanGrowth)《我们时代的神经症人格》(TheNeuroticPersonalityofourTime)、《精神分析的新方法》(NewWaysinPsychoanalysis)、《自我分析》(Self-analysis)、《我们的内心冲突》(OurInnerConflicts)、《女性心理学》(FemininePsychology)等。
26、《中国社会科学报》：科学心理学发端于国外，我国的科学心理学源于向他者的学习。那么，此过程对我国当前的心理学研究有着怎样的启发？
27、Sigmund Freud:S.弗洛伊德(1856-1939)，奥地利心理学家、精神分析学派的创始人。作为20世纪重要的社会思潮和学术流派之弗洛伊德的精神分析理论对心理学、教育学、哲学、人类学、文学艺术、伦理学等领域都产生了重大影响。
28、迪纳出名的是他在幸福研究方面的工作，绰号"幸福博士"。当然，这并不只是仅仅研究幸福感那么简单。迪纳擅攻主观幸福领域，或人们如何评价自己的生活。关于这个问题，迪纳研究了幸福和主观幸福与许多影响，包括收入、文化和福利。虽然幸福的秘密不能归结为一个因素，但如果你正在寻找一个快速的答案，Diener的工作表明，幸福的人突出的特点是他们与朋友和家人有着密切的联系，并花大量的时间与他们在一起。
29、从思维认知到品德社会性，从非智力因素到心理健康，从教师心理到学生发展核心素养等，我的研究内容来自自己的课题，我主持过国家自然科学基金、国家社会科学基金、教育部和科技部等20多个大大小小的项目。谁来操作完成呢？其中很大一部分是我的弟子们。在科研中，他们展示了品格、智慧和才干，使我萌生了培养出超越自己、值得自己崇拜的学生之信念。
30、一座城，换一个人，这个男人又血腥，又慈悲。
31、“特别是当我读到一位临床心理学家说男人是积极的，女人是被动的时，我说怎么能这样！”
32、(MargaretWashburn，1871-1939)
33、为了验证洛克的观点，我去办公用品店买了一张写字用纸，把它搁置在我的书桌上两个星期。我对着它说话唱歌。我吩咐它去做各种事情。我给它食物吃，给它水喝。我给它阅读笛卡尔的著作，我给它弗洛伊德的著作，我尽力让它去说话，我尽力带着它去散步。我把它放在小汽车上，看看它是否能认识山脉和海洋。这张纸无法做任何这类事情。对于心灵而言，所有的一切都是联想，几个世纪以来，任何人都能看出这一说法的荒谬性。
34、教育实践也表明：如果教师喜爱某些学生，对他们会抱有较高期望，经过一段时间，学生感受到教师的关怀、爱护和鼓励，常常以积极态度对待老师、对待学习以及对待自己的行为，学生更加自尊、自信、自爱、自强，诱发出一种积极向上的激情，这些学生常常会取得老师所期望的进步。相反，那些受到老师忽视、歧视的学生，久而久之会从教师的言谈、举止、表情中感受到教师的“偏心”，也会以消极的态度对待老师、对待自己的学习，不理会或拒绝听从老师的要求，这些学生常常会一天天变坏，后沦为社会的不良分子。尽管有些例外，但大趋势却是如此，同时这也给教师敲响了警钟。
35、它(癫痫病)对我来说绝不比其他疾病更加神圣，也不比其他疾病更加不可侵犯，而是像其他疾病一样源于自然的原因。人们之所以认为它神秘，仅仅是因为他们不了解它。但是，如果他们把一切不理解的东西都称作是神圣的，啊唷，神圣的东西就无穷无尽了!
36、狗之所以表现出这种状况，是由于在实验的早期学到了一种无助感。也就是说，它们认识到自己无论做什么都不能控制电击的终止。在每次实验中，电击终止都是在实验者掌控之下的，而狗会认识到自己没有能力改变这种外界的控制，从而学到了一种无助感。
37、给我一打健全的婴儿，加上足以培育他们的特定环境，那么我担保，随便挑选其中一个婴儿，我可以把他训练成为我选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、商人、领导，甚至于乞丐和小偷，而不管他的才能、嗜好、倾向、能力、秉性和他祖先的种族。
38、Jean Piaget:皮亚杰(1896-1980)，瑞士心理学家，提出了发生认识论。他通过儿童心理学把生物学与认识论、逻辑学沟通结合起来，从而将传统的认识论改造成为一门实证的实验科学。曾任瑞士心理学会主席、法语国家心理联合会主席和第十四届国际心理科盟主席。1966年当选为国家科学院院士，1969年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。
39、三是坚持正确的指导思想。我出身贫寒，从高中到大学，都是靠人民助学金维持生活、完成学业的。我的座右铭是“忠于d的教育事业”。我的大信仰是同志指出的“领导我们事业的核心力量是中国共产d，指导我们思想的理论基础是马克思主义”。我把辩证唯物主义作为自己对心理学研究的指导思想。我赞同唯物辩证的心理发展观：与任何事物一样，心理处于发展变化之中；引起这种心理发展变化的有外因也有内因，外因必须通过内因而起作用；心理的发展变化，既有量变又有质变，量的积累是质的发展变化之基础。与此同时，我也赞同唯物辩证的心理反映论，即我协助恩师朱老提出的实践反映论，强调实践反映人的认识，具有决定性、社会性、主体性、发展性、能动性和系统性等特点。
40、早在1985年，我就在《心理发展与教育》创刊号上发表了《试论我国儿童心理学前进的道路》一文，提出了“心理学研究中国化”的问题。1989年，我又专门在《心理发展与教育》上发表了《心理学研究的中国化问题》，论述它的内涵、需求、层次、途径和体会。2010年，我与弟子辛自强教授再一次在该刊上以《发展心理学的现实转向》为题，进一步探讨了心理学研究的中国化问题，明确提出了中国化与国际化的关系，并指出如果不能在世界背景下建立我们自己的知识体系，中国的心理学不可能在国际上有自己的地位。要建立我们的知识传统，必须强调研究的中国化。也就在那篇文章中，我们指出了必须警惕以“国际化”或“与国际接轨”的名义，把中国完全变成西方理论和方法的试验场，更不能把自己变成西方同行的中国数据收集员。
41、罗杰斯1947年当选为美国心理学会主席，1956年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。
42、“psychology”(心理学)一词来源于希腊文，意为关于灵魂的学问。心理学关乎人类的心理现象、精神功能和行为，与我们每个人的生活息息相关，但心理学涉及面广、变量多，还会有很多不可控因素，要想把其中的玄妙讲明白，实属不易。可以说，心理学自带几分神秘色彩，目前人类能够揭示出来的奥秘还仅是冰山一角。
43、砖是一种复杂观念，灰浆是另一种复杂观念，这些观念和有关位置与数量的观念一起，组成我关于一面墙的观念。我的木板观念是一种复杂观念，我的椽子观念是一种复杂观念，我的钉子观念是一种复杂观念。这些观念与同样复杂的位置和数量的观念相融合，形成了我关于一块地板的二重观念。以同样的方式，我关于破璃、木材和其他东西的复杂观念形成了一扇窗户的二重观念;这些二重观念，结合在一起，形成了我关于一座房子的观念，它是由多种观念组成的。在家具这一观念中，共有多少种复杂观念或二重观念被融合?在我们所谓的“一切”这一观念中，还要多出多少种观念?
44、1927年4月10日，张厚粲出生在北京的一个大户人家，祖父张之洞在她出生之前就过世了。这位从未谋面的祖父，不仅影响了国家民族的发展，而且给张厚粲的人生也带来了巨大影响。
45、世界著名心理学家有什么书与话是值得我们学习的呢?下面10位世界著名心理学家的书与话是我为大家带来的，希望对大家有所帮助。
46、莫扎特在真正成为职业作曲家之前，他早期的作品并不出色。他在童年时期的多数作品，比如七首钢琴与管弦乐协奏曲，大部分是在其他作曲家，特别是他父亲的帮助下完成的，并在此后不断被修改。完全出自莫扎特本人之手，并被奉为他的第一部经典作品的，是第九号钢琴协奏曲，这部作品是莫扎特21岁时创作的——那时他已经练习作曲整整10年了。
47、21世纪伊始，西肯塔基大学的心理学家StevenJ.Haggbloom开始了他忙碌的研究，在刚刚过去的20世纪里，心理学出现了翻天覆地的变化，取得了前所未有的进展。在这些进展背后，哪些心理学家做出了卓越的贡献？为了回答这个问题，Haggbloom决定对20世纪的心理学家进行排名，评选出杰出的的100位心理学家。
48、费斯廷格(1919-1989)。美国心理学家。1919年8月5日生于纽约市，1989年2月11日卒于纽约。1939年他在纽约市立学院毕业后前往艾奥瓦大学，K.勒温的指导下从事研究工作。于1940和1942年分别获硕士和博士学位。1943-1945年在罗彻斯特大学任教。
49、皮亚杰对心理学重要的贡献，是他把弗洛伊德的那种随意、缺乏系统性的临床观察，变为更为科学化和系统化，使日后临床心理学上有长足的发展。
50、(CarolGilligan，1936-)
51、1965年之后，心理学被叫停了十几年，直到1978年才重新恢复大学招生。问先生这段时间是怎么过的，她只语不言其中的煎熬，仿佛在记忆中把这段心理学被冰封的日子给删除了一般。她喜欢如数家珍讲心理学在华夏大地恢复重生之后的故事，将她认为那一代心理学人众志成城共谋发展的重要事件一一道来。
52、吉利根是美国心理学家、女权主义者和论理学家 ，曾任哈佛大学教育学研究所人类发展及心理学教授，纽约大学教育学研究所、法律学院教授，研究方向为女性发展、青少年研究、道德发展、冲突解决研究。
53、为了验证洛克的观点，我去办公用品店买了一张写字用纸，把它搁置在我的书桌上两个星期。我对着它说话唱歌。我吩咐它去做各种事情。我给它食物吃，给它水喝。我给它阅读笛卡尔的著作，我给它弗洛伊德的著作，我尽力让它去说话，我尽力带着它去散步。我把它放在小汽车上，看看它是否能认识山脉和海洋。这张纸无法做任何这类事情。对于心灵而言，所有的一切都是联想，几个世纪以来，任何人都能看出这一说法的荒谬性。
54、吉利根著名的贡献是从女性角度提出了“关怀道德”，为道德发展研究提供了不同的视角，是对男性视角研究的挑战。她曾作为科尔伯格的助手，与科尔伯格一起研究道德发展，但她认为科尔伯格的道德发展阶段是男性导向的，不能推广到女性。在吉利根看来存在两种道德声音：男性的逻辑和个体化声音，强调道德决策和判断；女性的关怀视角，注重人际关系和关怀他人。
55、海特在社会心理学方面的工作，特别是在道德心理学、道德情感和积极心理学方面，得到了广泛的认可。海特创造了诸如道德厌恶、厌恶尺度、道德升华和社会直觉道德判断模式等积极心理学概念。
56、《中国社会科学报》：您和中国心理学界，秉持怎样的精神开创中国学派？
57、吉利根著名的贡献是从女性角度提出了“关怀道德”，为道德发展研究提供了不同的视角，是对男性视角研究的挑战。
58、排在第17位的丹尼尔·吉尔伯特教授目前是哈佛大学心理学教授。此前，吉尔伯特曾在德克萨斯大学奥斯汀分校工作。吉尔伯特在科罗拉多丹佛大学完成本科学业，1985年在普林斯顿大学获得博士学位。
59、有人问他：“她究竟有哪里好，让你这么多年也忘不掉？”
60、赫尔曼·艾宾浩斯(德语：HermannEbbinghaus1850年1月24日－1909年2月26日)，德国心理学家。
61、张先生极富开拓精神，是中国心理学的带头人，其主要研究领域为实验心理学、人类认知，以及心理和教育测量。
62、在心理学研究中，实验和数据统计分析的重要性不言而喻，而那时，这样的核心基础工作在课程和教材方面均处于空白状态，怎么办？奋起直追，赶紧把缺口补上！张厚粲积极向教育管理部门呼吁申请，调动各方力量推动心理测量学成为心理学专业必修课，将心理与教育统计测量工作纳入高考评价环节，并在各级各类人才选拔考试中科学应用。她主编心理与教育统计学教材，开设心理测量课，组织修订中文标准推理测验，使测验在我国广泛地应用和发展。在她的牵头带领下，《现代心理与教育统计学》《实验心理学》《心理学导论》《行为主义心理学》《现代英汉心理学词汇》等一本本著作接连面世，成为广大师生和从业者、爱好者遨游心理学世界的必备教材和工具书。
63、在《胜利即是正义》中，有一个人设类似宫崎骏的动漫大师。他对助手无比苛刻，不近人情，总是把他们看做笨蛋来训练。
64、冯特《论感官知觉理论的贡献》《心理学大纲》《心理学引论》《论人与动物的心灵》《语言史与语言心理学》
