家庭教育包括哪些方面的内容
1、笔记本后面几页还有“智慧的管教与辅导方式”——爱的环境，真心体谅；以身作则，提供楷模；订立规范，适度约束；奖罚合理，是非分明；管教一致，父母共亲职。还有《五种爱的语言测验》，30道选择题帮助家长了解自己比较擅长用哪一些爱的语言。还有10道题的《亲子关系测验》，让家长自测出自己的亲子关系是哪种类型，该如何改进。
2、理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。不重视体育，孩子可能成为废品；只重视体育，孩子将成为可悲的兽人。不重视智育，孩子可能成为次品；只重视智育，孩子会成为弱不禁风的病夫，或成为社会的危害。不重视德育，孩子可能成为危险品；只重视品德教育，孩子可能会无能。这样的人对社会，对人类都是无用的，或者是有害的。因此，对孩子的教育必须三方面并举。今天，对孩子的教育又增加了美育、劳动教育、心理健康教育、性教育等方面的内容，从而使我们的教育目标更趋完善。我们的家庭教育应该是综合教育，使孩子在德、智、体、美、劳、心诸方面得到全面而和谐的发展。
3、重视学生的能力培养，而不仅仅是成绩，这是每一位学生家长需正确看待的问题。为了让孩子们成为有知识人，那么首先要让其成为有能力学知识的人，那么如何培养孩子成为有能力的孩子呢?以下几种能力是必须的：思考的能力、阅读的能力、倾听的能力、语言的理解能力、有效沟通的能力等。
4、爸爸的责任和使命是什么呢?‖ 01 做好自己首先，有养家糊口的工作。
5、德育是教导孩子如何做人；良好行为习惯是孩子成功的基础；智能开发包含智力和非智力开发，特别是一些能力的培养；身体素质是不但让孩子有体重，还要有体能；心理素质是家长容易忽略的，心理素质的培养首先是家长自身需要具备健康积极的心理。
6、(4)如果孩子说了谎，家长应先找出说谎的原因后，再进行教育，切忌简单粗暴。
7、和谐的家庭对孩子的成长重要。这其中重要的是父母关系所带来的家庭氛围和影响。父母关系融洽，相互间恩爱体贴、宽容理解、乐观向上的家庭生活态度会给孩子营造一个充满爱的港湾，在这样的成长环境里，做人的基本良好品德就会逐渐在孩子的内心当中初步建立起来，为孩子以后在学习、工作和生活当中成为一个有爱心、同情心和责任心的人奠定了基础。
8、 “宽筹家庭教育经费”中的这个“宽”有多宽裕？是不是因为经费多所以人家的家庭教育搞得好？在后来走访新北市家庭教育中心时，记者特别注意了新北市家庭教育中心2016年的总预算，3000余万新台币，折合人民币不到600万元，除去人事费和业务费不到400万元，新北市人口数近400万，学生数38万，人均1元人民币，按学生数来算人均也才10余元人民币。
9、后来大闺女在外地上师范，留在当地当老师了，二闺女在本地上护校，毕业后当护士了。
10、各县市必需成立家庭教育中心，高中以下学校每学年应实施4小时以上家庭教育课程，适婚男女婚前至少学习4小时婚前家庭教育课程……这些清晰具体的法律条文，让2003年颁布实施的台湾地区《家庭教育法》，更像一部家庭教育的实际操作手册。
11、既然是家庭生活，就少不了劳动，从这个意义上说，家务劳动是家庭生活教育的必修课。然而，现在孩子主动做家务劳动者不但不多，父母也不希望孩子做这些似乎与其学习与考试无关的事情，而且还有更“爱”孩子之甚者，担心劳动会累着和苦着孩子，即使孩子想干，也多会被父母叫停。
12、孩子的每一个进步都是孩子迈向更独立的里程碑。
13、父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。
14、孙先生谈到2020年疫情以来某些出国留学的孩子，因当地疫情严重迫不得已而长期居家。小时候跟着父母学会做饭者，便重操小时候的“旧业”，生活得无忧无虑。可是，在家庭中从来没有做过饭的孩子，有时叫外卖也相当困难，就只能坐立不安、饥肠辘辘地“徒有羡鱼情”了。
15、在一个家庭中，爸爸妈妈的角色要鲜明。比如，母亲除关心孩子的饮食健康外，还需要时常提醒孩子避免犯错。妈妈可以温柔的告诫孩子：“妈妈不喜欢你做这件事，如果再做，妈妈就不喜欢你了。”这种告诫可以层层递进，由劝告到警告，循序渐进。但切记，妈妈不可以打孩子。
16、夫妻应当互相忠实,互相尊重,互相关爱;家庭成员应当敬老爱幼,互相帮助,维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。2
17、然而，家长的要求有时尽管是合情合理的，但对幼儿来说，毕竟还是外部的东西，要使合理的要求变成幼儿的意识行为，单纯用简单生硬、命令和急于求成的办法是达不到目的的，只有循循善诱、启发自觉，时时刻刻保护孩子的人格尊严，才能使幼儿自尊自重、奋发向上。
18、家庭应当树立优良家风,弘扬家庭美德,重视家庭文明建设。
19、心理抚养和人性教育是互通的，我在研究犯罪案例时常常听到大家评论某些犯罪人员毫无人性，其实这些人大多是没有家庭生活的。近年来层出不穷的高校投毒杀人事件，罪犯智商很高，却缺乏人性。这说明有些家长在教育问题上只注重孩子的成绩，而不重视人性的培养。
20、一：家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一任老师；
