只要也能怎么造句二年级
1、用“疑问”造句。
2、他们可以在任何一种背景下应用，当然，只要你懂得如何去应用他们。
3、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
4、 只要我们坚持不懈的努力学习，也会获得满意的成绩。(只要也能怎么造句二年级)。
5、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
6、只要心中有爱，就算所有的人都误解，也要坚持下去。
7、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
8、小学二年级数学认识方向练习题，给孩子练习下！(可免费下载打印)
9、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
10、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
11、A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
12、用“一件件”造句。
13、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。步骤二：提示这个词语是什么意思？
14、
15、只要我们平时学习努力到位了，就能考出好成绩。
16、()天气冷，()爷爷还是天天早起锻炼身体。
17、提出来的解释，只要它的正确性仍然有疑问，便称为假说。
18、雨淋浴了我的全身，滋润了我的心田。雨给我精神上的享受，给我动力支撑；雨让我们学会坚强，学会忍耐；雨让我们学会踏实，只要在泥泞道路上踏下坚实的脚印，人生就无怨无悔。
19、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
