陶行知爱国名言
1、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
2、1感谢欣赏本文，更多请关注：陶行知教育名言中国古代教育名言、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。
3、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。
4、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
5、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?
6、我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——
7、1与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
8、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，五解放空间，六解放时间。
9、国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知
10、宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田。——王进喜
11、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
12、1我们每一个人，能把一(指专一)集(指搜集)钻(指钻进去)剖(指解剖、分析)韧(指坚韧)五个字做到了，在做学问上一定有豁然贯通之日，于己于人于社会都有贡献。
13、英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉
14、1教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
15、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。(陶行知爱国名言)。
16、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。 ——陶行知
17、 6) 宁做流浪汉，不做亡国奴。——丰子恺
18、教育上重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。
19、给孩子一座高山，让他自己去攀登，父母要做的就是让孩子坚持下去。
20、夜视太白收光芒，报国欲死无战场。——宋代陆游《陇头水》
21、1“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
22、2奋斗是人生的代名词奋斗是万物之父。出处：《给肖生的信》
23、我们伟大的老师是老百姓,我们要紧的是跟老百姓学习。
24、 中国人民的爱国主义和自力更生精神，是社会主义现代化建设的强大力量。——
25、1乡村教师与未来的乡村教师，心里都应当有一个理想的社会。
26、教师对学生，学生对教师，教师对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言地不尽。一校园中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。
27、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
28、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
29、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
30、点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。
31、白话释义：气势豪迈的歌刚刚唱完，便东渡日本，为挽救国家危亡而精心研读各种科学、文学的书，十年的苦读是想为祖国和人民做一番大事，即使目的达不到，无法实现投海殉国也是英雄啊。
32、每一个d员干部，都应当与人民同甘苦、共命运。这样，我们d才有威信，国家才有希望。——孔繁森
33、教育上重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。
34、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
35、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
36、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。
37、中国人民的爱国主义和自力更生精神，是社会主义现代化建设的强大力量。——
38、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
39、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”
40、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”
41、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。
42、1思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
43、为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧。——钱伟长
44、民主教育是教人做主人，做自己的主人，做国家的主人，做世界的主人，…民主教育是人民的教育，人民办的教育，为人民自己幸福而办的教育。
45、做新教员的要有共和精神。就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。
46、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。
47、 我们用事实证明：中国的码头工人不比别人差，别人能干的，我们也能干，别人不能干的，我们照样能干！——许振超
48、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
49、1做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。
50、1孔子说：学而不厌，诲人不倦。我看这两句话有因果的关系，唯其学而不厌才能诲人不倦。如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。
51、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
52、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基-督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠
53、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 ——陶行知
54、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
55、 我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？——裴多菲
56、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生
57、 我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我后报答家乡的土地，报答父老乡亲。——
58、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。
59、1创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。
60、Iflife,workandstudycanbeautomatic,theeffectofeducationwillbetwiceaseffectivewithhalftheeffort,soweareparticularlypayattentiontothedevelopmentofself-motivation,sothatitfocusesonthewholeinlife,workandstudy,itisself-consciousactionratherthanspontaneousaction.Self-consciousactionneedspropercultivationandthencanberealized.
61、比较无法达到教育的目的，相反，还可能伤害孩子的自尊心，打击孩子学习的积极性。
62、教育上重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。
63、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
