儿童读书的好处有哪些
1、说回到习惯培养，如果家长从坚持为孩子读书，渐渐过渡到陪孩子读书，终孩子形成阅读习惯是水到渠成的事情；如果家长没来得及在初培养孩子的阅读习惯，在培养时要更有耐心，给孩子更多鼓励。任何我们看到的习惯都是从认知到行为的改变，这个过程比较漫长。不要因为一时看不到改变就认为没有进步而放弃，可惜的就是认知过程已经积累到一定程度，在行为即将改变时，却放弃了。当然，如果我们能看到大脑的学习状态，也许就会坚持再坚持一下，这事就交给脑科学家吧。(儿童读书的好处有哪些)。
2、家长主动邀请孩子一起讨论，孩子要是年长一些，家长和孩子还可以来一场“辩论赛”，对孩子来说，也是一个不错的锻炼机会。
3、阅读可以使孩子涉猎多方面的知识，例如：文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习大有裨益。
4、家长们想让孩子快点养成阅读习惯，但是又害怕孩子选不到好的书，看不好的书可怎么办，家长这个时候就会自作主张，用自己的眼光给孩子挑书。
5、如果没有图书馆，那么就要买足够多的书，让孩子有足够多的选择。
6、多读书的孩子，他的言谈举止总会有一种气度，那是任何金钱也买不来的气质，将会伴随孩子的一生。因为读得万卷书，孩子所接触的层面就会广，在与人交谈时不至于畏手畏脚毫无胸墨。
7、另外，绘本还分成很多的系列，不同系列的绘本想要表达的主题是不同的，有认知系列、语言系列、日常系列、身体系列等，每种系列的绘本故事能为宝宝传播每种主题下的正能量。
8、我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。他们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将他们从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成良好的能力。
9、弥补了年少的遗憾，回归到纯真的童年，这也是一种幸福。
10、读书不仅能够开阔孩子的视野，还能够增长知识培养孩子良好的自学能力以及阅读能力。也能够帮助孩子在学习时提高孩子的认读水平以及写作能力。甚至对于各个学科，都会有很大的帮助。
11、 从小学国学，耳濡目染中国传统文化，吸收祖宗文化血脉的精隨，感悟祖国文化的博大精深，培养树立爱家爱国爱人民的情怀，具有重要的历史和现实意义。
12、从小学到大学，我们从教科书上学到了不少知识，但教科书上的知识对于浩瀚的知识大海来说，只是凤毛麟角，还有很多知识是我们在书本上根本就学不到的，只有走出课本，去读更多的书，才会认识很多奥妙的、怪异的、神秘的、没有见过的东西；才会更加深刻地理解课本上讲得原来是这么回事；有很多以前不懂的问题也会迎刃而解，以前想不开的事也会不攻自破，这时才会认识到知识的力量是无穷的，才会知道原来读书会开阔眼界，学到更多的知识。
13、多读书的孩子，他的言谈举止会显示出一种气质，这种气质将会伴随孩子的一生，读得万卷书，孩子所接触的层面就会比较广，在与人交谈时也不会畏手畏脚，胸无点墨。
14、(5)“读书破万卷，下笔如有神。＂想提高写作能力就得多读书。
15、我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。他们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将他们从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成良好的能力。多读书有利于孩子理解力
16、读书不仅可以使孩子开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高他们的认读水平和作文能力,乃至对于各个学科的学习,都有极大的帮助。“读书破万卷，下笔如有神”。阅读扩大了孩子的阅读面，开拓了学生的视野，增强了孩子思维的敏捷性，丰富了孩子的知识储备，使孩子从中汲取了文中的精华，从而掌握了更多的写作方法和技巧，倾吐于自己的作文之中，使孩子的作文言之有序、言之有物，写作能力大大提高。
17、犹太人是喜欢阅读的民族。他们有一个有趣的传统仪式，叫做“蜂蜜圣经”。在孩子两岁左右，父母会将蜂蜜滴在圣经上，先让小朋友闻一闻，再让他去舔一舔。孩子们第一次吃到甜的东西，在小脑袋里根深蒂固地认为“书是甜的”，他们一辈子都会印象深刻，养成终身阅读的好习惯。
18、尤其是当我念到熊太太给秋秋的大大的拥抱和甜甜的吻，以及它们一起其乐融融地吃着熊太太做的点心时，乐乐总是腼腆地笑着，他爱听极了。
19、阅读可以开拓孩子的视野，拓宽孩子的知识面。
20、无论什么职业，总是具有局限性的。而阅读可以短时间掌握其他领域的知识，给予孩子更宽广的视野。
21、培养自主性：让孩子自己选择阅读书目，并在逐渐长大的过程中学会对自己的选择负责
22、早期阅读甚至能够有效的帮助孩子们的大脑发育。根据健活所说，耶鲁大学的一项研究表明，阅读能够激活孩子们的神经系统，神经网络以及它的连接。因此，孩子们的大脑在学习的过程中会变的更加容易接受新的学习内容。
23、增强语言能力，喜欢阅读的孩子语言能力特别强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子搞，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。
24、孩子在班级里人称“人肉小词典”，说起话来，成语用得很多很恰当。比如，从太热的空调房出来，她会疾呼：“神清气爽！”而不只是说“好清爽啊！”看到雨后晚霞，她会说：“这就是‘雨霁晚霞红’。”还有在读书交流会上，她说读书有哪些好处时，用了“书香滋养”，“滋养”二字相当准确。读书非一日之功，着实需要日常熏染与滋养。
25、对于语文课本来说，虽然选入一些优秀篇目，但毕竟课本容量有限,而对于课外书来说，行行色色，多种多样，各方面的知识都有，孩子读得多了，知识面也就开阔了。
26、在阅读中理解消化故事，因为吸引力去判断评价事物发展规律，掌握了语言文字的能力。
27、孩子的表达，是要在有一定的单词、词组、句子的积累下，逐步完成的。孩子在什么样的场合，应该说什么样的语言，都是需要锻炼才能够慢慢学会的。
28、有利于孩子的表达能力
29、怎样培养孩子的阅读，首先应该给孩子营造出一种健康、干净、温暖和快乐的阅读环境和阅读氛围。专家指出，阅读的兴趣要从小培养，其中环境的熏陶为重要。要想孩子爱上阅读，父母首先要对阅读也产生兴趣。理想的环境是：充满书香的家。
30、阅读可以开拓孩子的视野，拓宽孩子的知识面。只有博览群书才能博识，阅读可以让孩子不出门，便知天下事。通过阅读，可帮助孩子对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。
31、搭配布艺收纳盒，不仅美观，容量也大。孩子看过的图书或玩具、卡片、零食之类的，都可以收纳起来
32、通过亲子阅读，增强父母与孩子之间的交流与沟通，也可以让孩子从亲子阅读中感受到父母的爱意，对孩子的身心发展有很大的好处。
33、书是净化心灵、愉悦心性、陶冶情操、健全人格、了解政治、洞悉历史的宝典。我读书，我快乐。
34、所以，阅读在锻炼孩子注意力这方面也有着突出的优势，在这样的锻炼下，孩子的注意力不集中问题会逐步缓解。
35、首先、书开阔了我们的视野。人对世界的直观接触是有限的，通过读书我们了解到很多没有接触过的事物。如中外的人文地理，山川、湖海、河流，还有古今中外的历史。书立体地向我们讲述整个世界。
36、在往后的人际交往里，能够有效的与人沟通，和人友好相处。
37、阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。
38、好的阅读就是悦读。孩子看书有个缺点，怎么舒服怎么来，这时千万别演变为情绪对抗，他要躺在沙发上看书，你不许，他偏要，你扔书，这样一来二去还怎么看书？还有，孩子看书看快看慢，也别管，家长不要让孩子看书的时候强调读懂，认字，理解，慢读，给孩子自由，孩子自己知道如何调整的，我们不要什么事情都替孩子想，要相信他们知道如何让自己适应环境。
39、书籍能够出版前提是编辑和出版社的考证，能够出版书籍的作者一般都是在这个领域内有一定成就的专家或学者，他们提供的系统化知识是可背书的。注意自媒体的消息发布是无门槛的，而《对赌》一书中赌率很高的赌徒重要的人生原则就是，始终对获取的信息保持怀疑并作出自己的验证判断。
40、以前孩子喜欢让人陪着，喜欢上读书后，电视也看得少了，平时一有空就读书，有时大人跟她说话她都听不见。
41、阅读多的孩子很自信，接触的层面广、知识面大，在陌生环境下也会收放自如，不会显得干瘪瘪的，毫无城府。优雅的气质伴随一生。
42、书是无价之宝，书是我们送给孩子好的礼物，我们现在生活条件好了，多带孩子到书店走走，多给孩子买几本书帮助孩子养成读书的好习惯，让她们爱上书，以书为伴，到书海中去遨游，让她们自己慢慢地去体会，去收获。
43、根据儿童中心网站所说，孩子们在四个月大到三岁大的时候进行阅读的学习速度比他们在四岁或者是四岁以上的时候的速度要更快。在此期间，孩子们也可以选择自己想要看的语言和以什么速度阅读。因此，教孩子们在这个阶段阅读能够让孩子的学习过程变得更加的简单。
44、怎样培养孩子的阅读习惯，首先应该给孩子营造出一种健康、干净、温暖和快乐的阅读环境和阅读氛围。专家指出，阅读的兴趣要从小培养，其中环境的熏陶为重要。要想孩子爱上阅读，父母首先要对阅读也产生兴趣。理想的环境是：充满书香的家。
45、孩子刚开始独立读书时，认字少，总是喜欢问大人，
46、当和孩子一起亲子阅读的时候，家长可以借此机会培养孩子养成一个好的习惯，比如不说谎，帮助别人等等。
47、孩子们你们是棒的！加油！每个孩子都是厉害的！相信你们自己一定行！
48、读书可以刺激人的大脑系统。专家提出沉迷电视的孩子会越来越笨，因为电视不需要自己思考，只要眼睛跟着画面转动就可以了，但是读书可以让人变得越来越聪明，因为读书需要身体各方面的协调合作。
49、让孩子爱上阅读简单的方法，我觉得莫过于让父母先成为爱书的人。如果父母坚持每天都看一点书，慢慢地看书会成为自己生命的一部分，然后慢慢地看书也会成为你孩子生命中的一部分……
50、书籍经过出版社及业内名人的背书，加上你自己的判断，其实会提高你验证信息的效率，不需要碎片化一条一条的去验证。
51、开发智力、增长知识、促进表达等等，这些不过是爱上阅读后附加所得的好处。我们不应该本末倒置，把这些变成阅读的首要目标。
52、在孩子小的时候，每个月都带他去逛书店，逐步从纯漫画，图文漫画，文字比较多的漫画，文字有内涵的漫画，过渡到文字书，不着急，书看多了，品位自然就提高了。在这个过程中，父母要尽早在固定的时间给孩子读故事，虽然有时很烦很累人，但一定值得。
53、绘本的世界丰富多彩，翻翻书、洞洞书、点读书……爸爸妈妈在挑选的时候，既心花怒放又有点不知所措。怎么才能挑对合适的绘本呢？其实这里面也是有窍门的。
54、如果一二年级就书写潦草，做作业拖拖拉拉，那么，到了三年级或者更高年级，情况不但得不到改良，还可能变得更加糟糕。
55、习惯的养成与个体差异关系不大，跟成长环境密切相关，大到社会环境，小到家庭氛围，所以国家之间的人均阅读量没什么好比较的。但如果把阅读上升到个人和国家的精神、文明、竞争力的高度，我们确实应该开始有意识的培养阅读习惯了，尤其是我们的孩子。
56、孩子看书时,不懂就问，有时也边看边想，时间长了，阅读理解方面也有所提高。
57、改良记忆力每次读书时，你都要记住书的设置，人物，背景，历史，人物，子图等等。当你的大脑学会记住这一切时，你的记忆会变得更好。更重要的是，随着你创造的每一个新记忆，你扩展了新的途径，这加强了现有的记忆。
58、因为能够充分接收字面意思，而且接触的书多了，语感很强，语言表达的什么都能心领神会。所以无论做语文阅读题，还是数学应用题，一来没有生字，二来能够准确理解题意，正确率自然很高。
59、我发现孩子喜欢上读书以后，变得爱干净了，细心了。
60、喜欢阅读的孩子会有更远大的视野，他们会从书籍中看到更大的世界，会从书籍中纵横古今发现榜样的胸襟与情怀。这样在与他人相处的过程中，或者是遇到问题时，也能够从不同的角度来思考问题。
61、哈佛大学的一项3-19岁儿童语言和阅读能力的追踪研究结论告诉我们，儿童早期语言和阅读的条件、环境、能力高度相关，与他们的未来阅读能力以及所有学业成就也存在很高的相关关系。比如小朋友阅读绘本，即使不认识字，孩子可以通过图画来进行早期阅读，从而提升孩子的语言表达能力。
62、数学《认识方位》识字《一去二三里》拼音快乐闯关
63、增加知识阅读使孩子涉猎多方面知识，文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习有裨益。
64、总的来说，阅读是一种循环往复的过程，是一辈子的事情，是一种长期的没有终点与止境的“自我教育”的过程。所谓“活到老，学到老”。阅读就是人生的一种修炼，与成长相随、与成功相伴，修炼到家的读者，可以使人生活得更加丰富与智慧、充实与从容，人生也因更加精彩，从而变得美丽而永恒。
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