昆虫记精彩段落及赏析
1、学习这个单元，要反复品味、欣赏语言，体会、理解作者对生活的感受和思考，并了解不同类型散文的特点。
2、(1)下表是某同学为《水浒传》中鲁智深、林冲、武松、李逵四人制作的卡片，有误的一项是()
3、武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似挡着一个锦皮袋。——节选自《水浒传》第二十三回
4、在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！
5、在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！
6、作者把毕生从事昆虫研究的成果和经历用 散文 的形式记录下来，以 人文精神 统领 自然科学的庞杂实据，虫性，人性 交融，使昆虫世界成为人类获得知识，趣味，美感和思想的文学形态。
7、我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它，把它放进了一个空的蜗牛壳，用叶子把它塞好。我要把它带回家中，细细欣赏一番。
8、结果:之后因杀人，惹了大祸，便更名换姓，做了和尚，因身有花色印记，被人称“花和尚”。
9、 教师点拨，明确“知人论世”的重要，精炼补充法布尔“后半生际遇、困顿、对人生意义的追问”等内容，让学生对法布尔获得更鲜明、立体的印象。
10、一会儿，它就要吃了。没有人教它，它也会做，像它的前辈一样，去做一个食物的球，也去掘一个储藏所，储藏食物，一点不用学习，它就完全会从事它的工作。
11、经过：李鬼被李逵腿上一刀，砍翻在地。李逵因相信李鬼是个孝子便放过了他。事情说来也巧，李逵恰好投宿到了李鬼家，却发现李鬼夫妇竟想告发李逵而赚取官府的赏金。
12、通过简章写作，让学生学会围绕绕中心合理安排写作顺序，保持文章整体的连贯性。
13、三个讨论组选出的优秀分享者分别展示，众口评议。
14、 宋江全伙受招安时，众人皆戎装披挂，唯有四人特殊：吴用纶巾羽服，公孙胜 ① ，鲁达 ② ，武松皂布直裰。
15、法布尔的书中所讲的是昆虫的生活，但我们读了却觉得比看那些无聊的小说戏剧更有趣味、更有意义。他不去做解剖和分类的工夫，却用了观察与试验的方法，实地地记录昆虫的生活现象、本能和习性之不可思议的神妙与愚蒙。我们看了小说戏剧中所描写的同类的运命，受得深切的铭感，现在见了昆虫界的这些悲喜剧，仿佛是听说远亲--的确是很远的远亲--的消息，正是一样迫切的动心，令人想起种种事情来。
16、①打虎景阳冈 ②大闹飞云浦 ③血溅鸳鸯楼 ④醉打蒋门神
17、(1)_______倒拔垂杨柳，_________误入白虎堂
18、结果:武松蘸血，于墙上写下“杀人者打虎武松也”八个字后出城，落发换服，远避他乡。
19、于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。
20、车站送别时，年轻的“我”对父亲略有不耐烦，觉得他“迂”，“说话不大漂亮”；看到父亲艰难地在月台爬上爬下时，“我”的内心被强烈震撼了,“泪很快地流下来了”；看到父亲的背影混入人群，想到与老境颓唐的父亲经此一别便难再见，心中又涌起无限怜惜、愧疚和悲凉，“眼泪又来了”；几年后收到父亲的来信，得知父亲日渐衰病，于“晶莹的泪光中”写下此文，表达对父亲的理解、牵挂和思念。
21、《背影》中，作者两次写到自己聪明过分的行为，你怎么理解这里的“过分”？读了《父亲》《父子情(节选)》《父亲(节选)》和《给傅聪的信(节选)》，再回想自己与父亲相处的那些难忘的生活片段，你能否以视频弹幕的形式对晚辈的“聪明”和长辈的“迂”发表几条自己的评论？
22、起因:林冲被冲刺配沧州，高俅派人买通公人，要他们在野猪林杀死林冲。
23、它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。
24、水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋洋的样子；成千上万的子了在水中有节奏地一扭一曲，久的将来它们会变成蚊子，成为人人喊打的坏蛋。
25、施耐庵把宋元以来史书、传说、话本和杂剧等“水浒”故事加以汇集、选择、加工、创作而写成《水浒传》。
26、它们身体鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些瓢虫，鞘翅黄色、红色或棕色，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的做用，可以吓退天敌。
27、感悟：什么是本能？本能是人或者动物与生俱来的、天生就拥有的思维和反应，例如动物遇到危险就会逃避或者防卫，遇到可口的食物就会想吃上一口，这些都是动物的本能，是自然的逻辑，是不需要推理的，但我们时常忽略。
28、下面是网上流传的关于我国四大古典名著的“戏说”，请针对《西游记》或《水浒传》的“戏说”，写一段评论性文字，阐述你的看法和理由。
29、(2)下列对《水浒传》内容的理解及常识的表述，不完全正确的一项是(3分)
30、安排学生自主品读《我为什么而活着》《谈生命》两篇文章中富有表现力和感染力的语句，参照旁批和阅读提示深入体会其表达的妙处。
31、文中的“我”对父亲的情感态度有怎样的变化？安排学生找出体现“我”情感变化的语句细读，并交流“我”态度变化的原因。
32、赏析：温馨的叠词，表现作者对池塘的喜爱，比喻句表现作者丰富的想象力和对大自然的热爱。
33、②无奈他盘缠用尽，只得到天汉州桥街市上忍痛变卖宝刀。
34、离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。
35、在我的祖父辈之中，只有一个人翻过书本儿，甚至就连他对于字母的拼法在我看来也是十分不可信的。至于如果要说到我曾经受过什么专门的训练，那就更谈不上了，从小就没有老师教过我，更没有指导者，而且也常常没有什么书可看。
36、从鲁智深的话可以看出其什么品质？“兄弟”指谁？“兄弟”到了沧州，未能立足，终上了梁山，其原因是什么？
37、上学后，母爱__________，__________，___________。
38、(示例一)我选A，林冲在雪夜忍无可忍怒杀陆谦等人，被逼上梁山，雪夜烘托了林冲由逆来顺受到奋起反抗的形象转变。
39、但那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的恶魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。
40、(1)《水浒传》中鲁达的绰号是 ，与右图
41、评：不查不知道，原来舍腰蜂便是我小时常见的啊。住老屋子的时候，每到冬天，奶奶和我便围着炉灶烤火，那个静静陪着我们的邻居竟是舍腰蜂。大地上有太多我们叫不出名字又十分熟悉的昆虫，兜兜转转，在书里又遇到你了，“舍腰蜂”女士！
42、(答案)示例一：梁山泊要林冲递交投名状时，林冲并不为杀人犯愁，愁的是只怕没人过。说明林冲为得到梁山泊的接纳，视他人性命如草芥。
43、(答案)①董超、薛霸受人指使，用相同的方法加害林冲、卢俊义：先在旅店用开水烫伤两人的脚，后在山林动手想结果两人性命。当时社会黑暗险恶，到处都可以成为害人的地方。
44、千万不要让它们停留在你要吃的东西上面，要不然的话，它们会使你的食物也沾满细菌。不过你不必像对待蚊子一样，毫不客气地去拍死它们，只要把它们赶出去就行了。
45、D.吴用桀骜不驯，是《水浒传》中鲁葬刚烈的代表。
46、一个个“合唱团“，一位位”合唱成员“，自由自在的”互问互答“，好似一个歌手独享自己的那份快乐。蟋蟀，这自娱自乐的小不点们，让人类在璀璨的夜空下，静下心，享受美！优美的文笔，更令这一生灵惹人喜爱。
47、“四周的景色秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。水里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来游去。像慈母拍着将睡去的婴儿似的，它轻轻地拍着石岸”。
48、A.蝉B.大孔雀蝶C.红蚂蚁D.朗格多克蝎子
49、小语家附近的“南孔书屋”将举办暑期讲故事比赛，大家帮助小语备战本次比赛，请你把讨论内容补充完整。
50、(1)选段中有三处写到“酒”，请结合原著相关内容概括“酒”的作用。
51、(1)我喜欢《 》中的“ ”，这句话表明了作者 的观点，给读者提供了广阔的思考和联想的空间。
52、多么可爱的小生灵！难怪鲁迅把《昆虫记》奉为"讲昆虫生活"的楷模。我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。
53、结果：梁山人马与他们里应外合，后攻破祝家庄，得胜回山。
54、接下来这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。
55、____________________________________________________________________________
56、赏析：把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针，凸显其迅速有力和熟练。
57、性格特点：崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，(不足：滥杀无辜)是下层英雄好汉中富有血性和传奇色彩的人物。
58、《水浒传》的作者是_______，《水浒传》它是我国第一部__________体小说。其中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号，请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的名字和外号 ，并说出此外号表现出的人物特征 ，请用一句话写出与之相关的故事 。
59、(2)将动人的形象和瞬间作为切入点、凝聚点，取舍材料，确定详略。
60、主要情节：斗张顺，沂岭杀四虎，打死殷天锡，斧劈罗真人，探穴救柴进，元夜闹东京，扯诏骂钦差，梦闹天池，真假李逵，中州劫法场
61、 研讨《昆虫记》的阅读价值，明确章节阅读重点。
62、(2)从选段中能看出A具有怎样的性格特点？(2分)
63、示例：《水浒传》。“水浒：学的是造反”，这种说法是错误的。《水浒传》固然有封建社会“官逼民反”的主题体现，但是“造反”决不能成为我们当下阅读《水浒传》的价值取向。阅读《水浒传》，尤其需要读者去思辨阅读，辩证思考，从而“取其精华，弃其糟粕”。若不坚持这一基本的视角，不分青红皂白、一味讲哥们儿义气的“义”，李逵的暴力和血腥，难道也可以成为我们学习的内容？我们从《水浒传》中学的，可以是小说中向好向善的一面比如对父母的孝，鲁达对弱者的同情和帮助；也可以是小说的语言、链式结构等。我们还可以通过阅读，学思辨思维，比如对主题的思辨，对人物形象的思辨，对“义”的思辨等；此外，还有古典小说阅读的方法。
64、 A汴京城卖刀 B三打祝家庄 C大闹飞云浦 D江州劫法场 E遗失生辰纲
65、 在探讨完《昆虫记》的这三个特点后，学生基本明确了《昆虫记》每个章节的关注点和阅读重点，这一环节为学生此后的整本书阅读指明了方向。
66、在南方有一种昆虫，与蝉一样，很能引起人的兴趣，但不怎么出名，因为它不能唱歌。如果它也有一种钹，它的声誉，应比有名的音乐家要大得多，因为它在形状上与习惯上都十分的不平常。它将是一名出色的乐手。它身上有那么多的杀伤性很强的武器，还有那么凶恶的捕食方法，甚至它居然要以自己的同类为食。尽管如此，螳螂也和人类是一样的，不光有缺点和不足之处，还拥有很多自己的优点。比如，螳螂能够建造十分精美的巢穴，这便是螳螂众多优点中很突出的一个。(《螳螂》)
67、示例：鲁智深大闹野猪林是义。(1分)林冲因得罪高俅，被刺配沧州。在野猪林，两公差正要谋害林冲，一直暗中保护林冲的鲁智深教训了两公差，护送林冲安全到达沧州府。(2分)(3分；举出事例1分，故事情节简述完整2分)
