历历在目错误用法
1、含英咀华：比喻琢磨和领会诗文的要点与精神。
2、瓜田李下：古诗《君子行》：“瓜田不纳履，李下不正冠。”经过瓜田，不弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜；走过李树下面，不举起手来整理帽子，免得人家怀疑摘李子。后“瓜田李下”泛指容易引起嫌疑的地方。不能理解为“瓜田边、李子树下”。
3、耳鬓厮磨：指两人的耳朵与鬓发互相接触，形容亲密相处(多指小儿女)。
4、 引号的误区 后引号和点号连用时，引文是完整地引用别人的话，引文末尾的点号误放在后引号之后；当引文是作为句子的一部分时，点号错放在引号之前。例如： ☆张教授教导学生：“一定要采取实事求是的态度，不要强不知以为知”。 ☆终于踏上了奔赴高校的求学之路，耳边总是回荡着父母叮嘱的“出门要当心。”这句话。 剧作、影视、歌曲、报刊、电视栏目等名称误用了引号(该用书名号)。 ☆“扬子晚报”上刊登了近播放的电影“让子弹飞”的广告，还有一位专家写的影评文章“一部颇有新意的力作”。江苏卫视今晚将在“我看电影”栏目里还要作介绍。(历历在目错误用法)。
5、东山再起：东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。后用来指失势之后重新恢复地位。
6、A.工作组成员在“脱贫攻坚战”中直面困难，从不拈轻怕重，为当地老百姓办了许多实事。
7、朋友读错“一语成谶”，当场逼他打开百度学习成语。
8、(1)他学习太厉害了，常年位居全年级第一。
9、(4)阅历(yuèlì)：指过去所经历的事迹;或历任的职务
10、阅读下面的一段文字，从括号内选择恰当的短语填在横线上。
11、如：“拖拉机司机急于赶路，不走公路，另辟蹊径，沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。”“另辟蹊径”原意是另外开辟一条路，即比喻另创一种风格或方法。这里如用原意，与“沿着江边小道”相矛盾。如果不注意成语的意义和整个句子的语义，就极有可能使成语的意义和句子的语义矛盾。(历历在目错误用法)。
12、例28中“未雨绸缪”比喻事先做好准备工作，“事先”显然与“出现之时”矛盾。
13、两个成语有一两个字相同，但意义不同，却误把彼成语当作此成语来使用。下面成对举出的成语，要注意防止混用：
14、例一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实，只能让人贻笑大方。
15、韦编三绝：孔子晚年很爱读《周易》，翻来覆去地读，使穿连《周易》竹简的皮条断了好几次(见于《史记·孔子世家》)。后来用“韦编三绝”形容读书勤奋。
16、差强人意：大体上还能使人满意。差，稍微。不能只关注“差”。
17、相濡以沫：泉水干涸，鱼靠在一起以唾沫相互湿润(语见《庄子·大宗师》)。后用“相濡以沫”比喻同处困境，相互救助。
18、Hi~这里是「看理想·小纸条回收站」，一个想和你聊一些有的没的的小专栏。
19、关注前后语境。如“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题，与前文“从根本上”重复。
20、C．他家虽然住在十几层的高楼，但下面广场上的音乐声，每天振聋发聩，让他不得安宁。
21、一般情况下，关联词语的位置是固定的，如果摆得不对，就会使句子不通顺，意思不清楚。
22、就把它当做一个无序的社会现象观察一下下，想想背后的原因也不错。说不定哪天文字洁癖又会变为主流呢。
23、A(B项，“舍生取义”指为了正义事业不怕牺牲，常用于赞扬别人难能可贵的精神，与语境不符。C项，“一文不名”指一文钱不占有，形容贫困，属于望文生义。D项，“不知所措”意思是不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱，含贬义，属于感情色彩误用。)
24、A.微不足道：意思是指意义、价值等小得不值得一提。这里用来形容小草，符合句意，使用正确；
25、D．今天的中国，科学发展日新月异，技术更迭风云变幻，让世人刮目相看。
26、例：全厂涌现出四个“先进集体”，一百多位“先进个人”，可歌可泣的事迹不胜枚举。(“可歌可泣”是指悲壮的事迹使人感动，用在这里明显大词小用。)
27、那是篇文言文，某个词的注解是“形容高不可攀的样子”，这个男孩子记成了“高高可攀”。
28、例让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现，假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？
29、推波助澜：〈贬〉比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展，使扩大影响。
