一、古诗作文
1、不劳而获适合批判主题。
2、等闲识得东风面，万紫千红总是春。(朱熹《春日》)
3、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼《稼说》(经过长时间有准备的积累即将大有可为，施展作为)
4、时穷节乃现，一一垂丹青。——文天祥《正气歌》(危难关头显气节)
5、寸寸山河寸寸金。——黄遵宪《赠梁任父母同年》(护卫江山)
6、希望每天都收到我们的文章吗，点上面蓝色文“语文阅刊”关注就可以了。
7、(译注)只应该耐守寂寞，回家乡闭门隐居吧。
8、诗词解读必备：古典诗词中常用典故例析
9、志不强者智不达，言不信者行不果。(墨子)
10、欲穷千里目，更上一层楼。(王之涣《登鹳雀楼》)
11、长安何处在，只在马蹄下。——岑参《忆长安曲二章寄庞催》(路在脚下)
12、只看后浪催前浪，当悟新人胜旧人。——.释文向《过苕溪》(比喻新生的事物推动或替换陈旧的事物，不断前进)
13、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——.李清照《醉花阴》
14、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》
15、七言绝句律诗硬笔临摹古诗作品创作字帖
16、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。(李贺《南园》)
17、(译注)删繁就简，使诗文像三秋落叶后的树木一般简明；领异标新，让诗文如二月初绽的春花那样清新。三秋：秋季的第三个月，即深秋。
18、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适《别董大》)
19、适用的主题广，人生短促，且行且珍惜。
20、每篇例文还配有一线老师的精彩点评，让孩子在看过佳作之后，再结合老师的点评去学习这些佳作精彩之处，运用到自己的写作中，自然会更加得心应手。
1、十年树木，百年树人。——《管子》(人才培养)
2、可以写自己变化的过程，开始的时候是厌烦古诗文的，觉得学习古诗文是头疼的一件事情。然后可以写经过了那件事情，让自己发生了转变，逐渐地悟出古诗的意境，激发了学习古诗文的兴趣。渐渐的爱上了古诗文。
3、武亦姝妈妈说：“从1岁半就开始培养她阅读，从神话故事到唐诗三百首，从不间歇。”
4、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。——晏殊《蝶恋花》(王国维在《人间词话》此句中解成，做学问成大事业者，首先要有执着的追求，登高望远，瞰察路径，明确目标与方向，了解事物的概貌)
5、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(李白《早发白帝城》)
6、(出处)三国·魏·郭遐叔《赠嵇康五首》
7、(出处)清·袁枚《随园诗话补遗》卷三：双眼自将秋水洗，一生不受古人欺。
8、谈笑有鸿儒，往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)
9、(68)为求一字稳，耐得半宵寒
10、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送盂浩然之广陵》
11、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》(推己及人，忧国忧民)
12、古诗名句分类二：事理哲理
13、(69)双眼自将秋水洗
14、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。——李清照《声声慢》
15、(译注)两句诗琢磨三年才得到，自己吟诵时不禁双泪流下。二句：指《送无可上人》中“独行潭底影，数息树边身”两句诗。贾岛重视炼字，以苦吟著称。
16、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)
17、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。(李白《将进酒》)
18、岂曰无衣，与子同袍……
19、它山之石，可以攻玉。——《诗经.鹤鸣》(别座山上的石头，可以取来制作治玉的磨石；也可以用来制成美好珍宝。意思可引申为借助外力，改己缺失)
20、(42)从来名利地，皆起是非心
1、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林逋《山园小梅》
2、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。(刘禹锡《乌衣巷》)
3、愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首》(以身报国)
4、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。——杜甫《闻官军收河南河北》
5、不畏浮云遮望眼，只缘身在高层。——王安石《登飞来峰》(高瞻远瞩，人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远)
6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。(李商隐《无题》)
7、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)
8、例文佳作+名师点评，从细节处告诉孩子如何给自己的作品“加油”
9、莫道桑榆晚，微霞尚满天。——刘禹锡《酬乐天咏志见示》(豁达乐观、奋进不息)
10、尽信书则不如无书。(孟子)
11、晨兴理荒秽，戴月荷锄归。(陶渊明《归园田居》)
12、知道了古诗的作者，更要知晓诗中的意思、意境、意义。所有，每首诗还有“”诗意点击““诗情感悟”，从意、情两方面，加深对古诗词的深层内容的掌握和融会贯通。
13、(用法例释)用以说明评论文艺作品或其他事情的是非得失贵在中肯。［例］切勿听了赞扬的掌声，心花怒放；一闻逆耳之言，就皱眉头。……郑板桥有副的楹联：“搔痒不着赞何益，入木三分骂亦精。”我觉得很好，可作座右铭。(臧克家《欲休还说》)
14、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》(不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志)
15、战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。
16、江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼《论诗》(赞美人才辈出，或表示一代新人替换旧人，或新一代的崛起)
17、(出处)唐·贾岛《题诗后》
18、(译注)泾溪中石头多，水流急，十分危险，过往的人战战兢兢，小心谨慎，所以一年到头也没听说有谁落水。倒是那水流平稳，没有石头的地方，常常听说有人溺水。
19、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》(人才的重要性)
20、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。(王勃)
【axxzhouaxxyyflongdd】四、古诗作文开头优美句子
1、(出处)唐·卢延让《苦吟》
2、(出处)宋·张孝祥《西江月·题溧阳三塔寺》
3、适用于品德等，做好自己，实力
4、少年不识愁滋味，爱上层楼.爱上层楼，为赋新词强说愁。——辛弃疾《丑奴儿.书博山道中壁》
5、(出处)唐·白居易《醉中对红叶》
6、烽火连三月，家书抵万金。(杜甫《春望》)
7、(出处)汉·无名氏《古诗十九首·今日良宴会》
8、鞠躬尽瘁，死而后已。(诸葛亮)
9、(出处)汉·无名氏《古诗十九首·青青陵上柏》
10、每一首古诗的下方都有重点字词句的注释，同时对生僻字还贴心做了注音，让孩子阅读、背诵、记忆起来更加顺畅。
11、杀死拖延症的快方法！让你做事比喝水都快
12、“我心匪石，不可转也；我心匪席，不可卷也。”形容我的内心十分坚定。
13、嘤嘤鸣矣，求其友声——《诗经.小雅.伐木》(比喻寻求志同道合的朋友。翻译：鸟儿在嘤嘤地鸣叫,寻求同伴的应声。)
14、不是一番梅彻骨，怎得梅花扑鼻香。——.高明《琵琶记》(磨砺，付出与收获)
15、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——《庄子》(真正的友谊当是不含任何功利意图，方不会以利而聚必将以利而散。)
16、180篇(段)名家名作
17、(40)睫在眼前长不见，道非身外更何求
18、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
19、丈夫志四海，犹比邻。——曹植《赠白马王彪》(立志高远)
20、海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
【axxzhouaxxyyflongdd】五、古诗作文结尾
1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》(忠心报国)
2、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。——白居易《长恨歌》
3、百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲——汉乐府民歌《长歌行》(惜时努力)
4、让孩子知道每一个写作要点环节的核心关键是什么，比如在如何写人物外貌，王霞老师就先总结了同学们经常遇到的问题，然后指出了一些技巧“明路”：抓住能体现人物性格、职业、境遇等特点的容貌来描写，就能达到写活人物的目的。
5、小时候，我只会跟着妈妈念“床前明月光，疑是地上霜……”，只是因为它朗朗上口，而并不能体会到诗人那思念故乡的情感。现在，我长大了，会从“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中体会到诗人因旅途寂寞而有些愁苦的心情；也可以从“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”中感受到诗人因蓟北被收复而欣喜若狂……古诗，伴随着我成长。
6、很多悼亡诗都感人，比如：
7、硬笔书法模拟训练测试题，提高卷面分！
8、绿万枝红一点，动人春色不须多。——王安石《咏石榴花》(以一当以少胜多)
9、适用于历经磨难等。两句可以分开分别做标题。
10、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯——黄庭坚《寄黄几复》
11、“先读为快”，打好基础
12、盛年不重来，一日难再晨.及时当勉励，岁月不待人——陶渊明《杂诗》(惜时努力)
13、得道者多助，失道者寡助。——孟子《孟子》(坚守道义)
14、用趣味激活孩子学习的动力
15、(64)一日不作诗，心源如废井。
16、江流天地外，山色有无中。(王维《汉江临眺》)
17、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(李白《望庐山瀑布》)
18、别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间——李煜《浪淘沙》
19、海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
20、你可以说：不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有先欢喜？
